Количество страниц: 10 с.
Conception of the national-regional component is directed to humane, social and active paradigms of education. Scientific methods of its realization at secondary schools revealed: a.ecolozation of educational institution institutions (setting up ecologically oriented schools, in which the whole pedagogical system in connected with ecological aspects); b.system of geo-ecological study of local lore including all the children, as far as possible. It can be realized by compulsory or optional education.
Кривошапкина, О. М. Концепция национально-регионального компонента геоэкологического образования и пути ее реализации в Республике Саха (Якутия)=Conception of the national-regional component of geo-ecological education and its realization in the Republic of Sakha (Yakutia) / О. М. Кривошапкина // Вестник Якутского государственного университета им. М. К. Аммосова. – 2005. – Т. 2, N 2. – С. 95-104.
Издательство: Мысль
Год выпуска: 1982
Серия, номер выпуска: Замечательные географы и путешественники
Количество страниц: 148 с.
Издательство: издательство Главсевморпути
Год выпуска: 1940
Количество страниц: 656 с.
Издательство: Географгиз
Год выпуска: 1949
Количество страниц: 166 с.
Издательство: Мор. транспорт
Год выпуска: 1956
Серия, номер выпуска: Т. 1
Количество страниц: 612 с.
Издательство: Издательство Главсевморпути
Год выпуска: 1948
Количество страниц: 428 с.
Издательство: Дрофа
Год выпуска: 2007
Серия, номер выпуска: Библиотека путешествий
Количество страниц: 600 с.
Издательство: Главсевморпути
Год выпуска: 1945
Количество страниц: 438 с.
Издательство: Наука
Год выпуска: 1966
Количество страниц: 106 с.
Издательство: издательство Главсевморпути
Год выпуска: 1949
Количество страниц: 240 с.