Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 231 - 240 из 508
231.

Год выпуска: 2002

Количество страниц: 27 с.

Диссертация выполнена на кафедре философии Якутского государственного университета им. М.К. Аммосова
233.

Издательство: Издательство СО РАН, Якутский филиал

Год выпуска: 2002

Количество страниц: 196 с.

Сборник содержит: нужна ли мировоззренческая определенность современному естествознанию?; основные принципы взаимодействия философии и естествознания в современных условиях; конструктивный потенциал натурфилософских идей
235.
Автор:
Курпатов Андрей Владимирович

Издательство: Нева; ОЛМА-пресс

Год выпуска: 2003

Серия, номер выпуска: Карманный психотерапевт

Количество страниц: 454 с.

В этой книге вы найдете подробное описание психологических механизмов, которые вызывают у человека эмоциональные расстройства - страх, тревогу, депрессию, апатию, раздражительность. А также целый спектр эффективных психотерапевтических приемов, необходимых каждому из нас для обретения душевного здоровья, способности радоваться и жить полноценной жизнью
236.
Автор:
Аргайл Майкл

Издательство: Питер

Год выпуска: 2003

Серия, номер выпуска: Мастера психологии

Количество страниц: 280 с.

237.
Автор:
Лейтес Натан Семенович

Издательство: издательство МПСИ, НПО "МОДЭК"

Год выпуска: 2003

Серия, номер выпуска: Психологи России

Количество страниц: 472 с.

В данную книгу избранных трудов видного психолога вошли его основные работы по проблемам индивидуальных различий детей. Особое место отведено исследованиям умственной одаренности школьников. Книга предназначена для психологов, педагогов и студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности.
239.
Автор:
Корсакова Тамара Антоновна

Издательство: Издательство Якутского городского университета

Год выпуска: 2003

Диссертация выполнена на кафедре философии Якутского Государственного университета им. М.К. Аммосова
240.
Автор:
Смирнов Владимир Иванович.

Издательство: Логос

Год выпуска: 2003

Количество страниц: 304 с.

В учебном пособии рассматриваются предмет и задачи педагогики, методология и методика педагогических исследований, факторы развития и способы бытия личности, в том числе роль семьи и коллектива в образовании и социализации. Раскрываются цели, содержание и технологии организации педагогического процесса. В отличии от первого издания отражены новейшие результаты развития педагогической мысли и практики, современные подходы к модернизации образования