Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении; тип и версия ОС; тип и версия браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пользователь перешел на сайт; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; IP-адрес) в целях функционирования сайта и проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, Вы должны покинуть данный сайт.
Отраслевые подборки (УДК)
  1. Отраслевые подборки (УДК)
  2. Общественные науки. Образование
Издания подборки 1701 - 1710 из 8730

Вид издания

По дате добавления По автору По заглавию По году издания
1701.
Обложка
Авторы:
Леханова Кюнней Николаевна , Никонова Надежда Ильинична
Заглавие: Обучение русскому языку как иностранному: этнокультурный компонент
Teaching russian as a foreign language: ethno-cultural component

Количество страниц: 4 с.

Наличие знаний о стране изучаемого языка представляет собой один из важных компонентов коммуникации. Целью авторов данной статьи является демонстрация методов и приемов формирования коммуникативной, лингвострановедческой и лингвокультурологической компетенций иностранных студентов на занятиях РКИ. Задачами являются: анализ специфики обучения русскому языку как иностранному с включением регионального компонента в федеральном университете; показ диалоговых технологии на занятии по теме ҺХолодһ; включение концепта "снег" в ход урока, целью которого явилось изучение региона, его климата, условий жизни, достопримечательностей культуры, природных парков, традиций, знакомство с якутским фольклором. Использованы следующие методы: наблюдение, сравнение, эксперимент. В результате проведенных занятий у иностранных студентов повысился интерес не только к изучению русского языка, но и к нашему северному региону.

Леханова, К. Н. Обучение русскому языку как иностранному: этнокультурный компонент / К. Н. Леханова, Н. И. Никонова ; Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова // Глобальный научный потенциал. – 2018. – N12 (93). – С. 132-135.

Подробнее
1702.
Обложка
Авторы:
Петрова Светлана Ивановна, Оконешникова Надежда Владимировна
Заглавие: Народное декоративно-прикладное искусство в профессиональной подготовке будущих учителей начальных классов
National decorative and applied art in professional training of future teachers of primary school

Количество страниц: 5 с.

Целью данной статьи является обоснование теоретической и практической значимости использования народного декоративно-прикладного искусства в структуре профессиональной подготовки учителей начальных классов. Задачи исследования: раскрыть содержание теоретической и практической подготовки студентов педагогического вуза. Результаты исследования: народное декоративно-прикладное искусство способствует реализации идеи о формировании творческого характера педагогической деятельности. Практическая художественная и творческая деятельность учителя начальных классов тесным образом связана с обращением к национальным, эстетическим и историческим традициям народа, использованием богатства созданного им культурного наследия.

Петрова, С. И. Народное декоративно-прикладное искусство в профессиональной подготовке будущих учителей начальных классов / С. И. Петрова, Н. В. Оконешникова ; Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова // Глобальный научный потенциал. – 2018. – N12 (93). – С. 41-42.

Подробнее
1703.
Обложка
Автор:
Оконешникова Надежда Владимировна
Заглавие: Развитие креативного мышления младших школьников посредством нетрадиционных техник рисования
Development of creative thinking of primary schoolchildren through non-traditional drawing technique

Количество страниц: 3 с.

В данной статье рассматриваются особенности развития креативного мышления младших школьников посредством нетрадиционных техник рисования. Цель исследования - изучить и обосновать эффективность нетрадиционных техник рисования в развитии креативного мышления младших школьников. Гипотеза исследования: развитие креативного мышления младших школьников посредством нетрадиционных техник рисования будет более эффективным, если учитывать следующие условия: учет возрастных и индивидуальных особенностей младших школьников, системность использования нетрадиционных техник рисования. Задачи исследования: раскрыть психолого-педагогические основы развития креативного мышления младших школьников, разработать внеурочные занятия по развитию креативного мышления с использованием нетрадиционных техник рисования, отобрать диагностические методики по выявлению уровня развития креативного мышления младших школьников.

Оконешникова, Н. В. Развитие креативного мышления младших школьников посредством нетрадиционных техник рисования / Н. В. Оконешникова ; Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова // Глобальный научный потенциал. – 2018. – N12 (93). – С. 38-40.

Подробнее
1704.
Обложка
Автор:
Саммель Ригина Алексеевна
Заглавие: О некоторых проблемах эффективности реализации государственной семейной политики в Республике Саха (Якутия)
Some of the challenges of effective implementation of state family policy in the Republic of Sakha (Yakutia)

Количество страниц: 4 с.

Статья посвящена анализу Концепции государственной семейной политики Российской Федерации и подпрограмме "Семейная политика" Республики Саха (Якутия). Проводится анализ отдельных мероприятий, закрепленных в данных документах. Исследуется эффективность тех или иных мер с позиции их оценивания согласно индикаторам, закрепленным в Концепции. Делается вывод о том, что индикаторы государственной семейной политики не могут в полной мере раскрыть ее эффективность, т.к. не содержат в себе количественных показателей, а следовательно, нуждаются в существенном изменении как содержащие в себе системные ошибки. В настоящее же время затруднительно признать государственную семейную политику эффективной. Также в статье рассматривается ряд проблем реализации мер региональной семейной политики (на примере Якутии) и выявляются недочеты в программных мероприятиях.

Саммель, Р. А. О некоторых проблемах эффективности реализации государственной семейной политики в Республике Саха (Якутия) / Р. А. Саммель ; Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова // Глобальный научный потенциал. – 2018. – N5 (86). – С. 37-40.

Подробнее
1705.
Обложка
Автор:
Неустроев Афанасий Арианович
Заглавие: Педагогические условия развития функциональной готовности будущего педагога по информационной безопасности школьников
Pedagogical conditions for the development of functional training of future teachers for information security of school students

Количество страниц: 4 с.

Цель: педагогическое обеспечение развития функциональной готовности будущего учителя по информационной безопасности школьников согласно требованиям профессионального стандарта педагога. Определена научная проблема: каковы педагогические условия развития функциональной готовности будущего учителя по информационной безопасности школьников? Выдвигается гипотеза о том, что будущий учитель будет владеть данной функциональной готовностью при создании соответствующих педагогических условий. Как методологическое основание выбраны системно-деятельностный и компетентностный подходы. Методы исследования: моделирование и обоснование путей решения проблемы. Результаты исследования: разработан и обоснован комплекс педагогических условий, обеспечивающий реализацию модели развития и сформированности функциональной готовности будущего учителя по информационной безопасности школьников согласно требованиям профстандарта педагога.

Неустроев, А. А. Педагогические условия развития функциональной готовности будущего педагога по информационной безопасности школьников / А. А. Неустроев ; Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова // Глобальный научный потенциал. – 2019. – N12 (105). – С. 47-50.

Подробнее
1706.
Обложка
Авторы:
Баишева Лидия Михайловна, Парникова Галина Михайловна
Заглавие: Подготовка бакалавров в области строительства инженерных систем зданий в условиях Крайнего Севера
Undergraduate training in the field of building engineering systems in the far North

Количество страниц: 3 с.

Статья посвящена вопросам подготовки студентов, обучающихся по направлению "Строительство" в Северо-Восточном федеральном университете. Задачи исследования: анализ опыта подготовки бакалавров по вопросам теплоснабжения, газоснабжения и вентиляции в Республике Саха (Якутия). Методы исследования: анализ качества усвоения специальных дисциплин; рассмотрение условий учебной и научной деятельности, уровня оснащенности лабораторий и качества материальной базы; анализ опыта участия студентов в различных научно-практических конференциях, выставках и конкурсах регионального и российского масштаба. Затронуты вопросы, связанные с укреплением отношений с работодателями и производственными структурами. Выявлено, что направленная подготовка по специальным дисциплинам дает необходимый уровень знаний и навыков для будущего бакалавра теплогазоснабжения и вентиляции в его профессиональной деятельности.

Баишева, Л. М. Подготовка бакалавров в области строительства инженерных систем зданий в условиях Крайнего Севера / Л. М. Баишева, Г. М. Парникова ; Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова // Глобальный научный потенциал. – 2019. – N12 (105). – С. 17-19.

Подробнее
1707.
Обложка
Автор:
Григорьева Антонина Афанасьевна
Заглавие: Принципы обучения китайском языку студентов языкового вуза в Республике Саха (Якутия)
Principles of teaching chinese language to linguistic university students in the Republic of Sakha (Yakutia)

Количество страниц: 5 с.

В статье описаны принципы и подходы обучения китайскому языку студентов из числа коренных народов Республики Саха (Якутия) в Северо-Восточном федеральном университете имени М. К. Аммосова (СВФУ). Целью статьи является описание дидактических, методических принципов, таких как принцип наглядности, последовательности, прочности, коммуникативности, функциональности и принцип устного опережения. Гипотеза исследования заключается в том, что условием обучения китайскому языку являются частнометодические принципы и подходы. Результатами статьи являются выявленные частнометодические принципы обучения.

Григорьева, А. А. Принципы обучения китайском языку студентов языкового вуза в Республике Саха (Якутия) / А. А. Григорьева ; Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова // Глобальный научный потенциал. – 2019. – 2019, N11 (104). – С. 109-113

Подробнее
1708.
Обложка
Авторы:
Буряк Ольга Васильевна , Бугаева Ая Петровна
Заглавие: Игровые технологии как средство сохранения традиционных знаний коренных народов Севера
Game technologies as a means of preserving the traditional knowledge of the indigenous peoples of the North

Количество страниц: 5 с.

Статья посвящена вопросам исследования и сохранения традиционных знаний коренных народов Севера Республики Саха (Якутия) (РС(Я)). Приведены результаты мониторинга по выявлению у детей младшего школьного возраста уровня владения традиционными знаниями коренных народов Севера. В связи с этим были разработаны игровые проекты, направленные на приобщение детей к традиционному кочевому укладу жизни, исконным видам хозяйствования, традиционным знаниям. Целью статьи является раскрытие возможностей игровых технологий в воспитании детей коренных народов Севера на основе традиционных знаний. В результате работы сделаны выводы о том, что использование этнокультурных игровых проектов будет способствовать привитию обучающимся основ традиционных знаний, формированию традиционных видов хозяйствования своего этноса, уважительного отношения к профессии оленевода.

Буряк, О. В. Игровые технологии как средство сохранения традиционных знаний коренных народов Севера / О. В. Буряк, А. П. Бугаева ; Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова // Глобальный научный потенциал. – 2019. – N12 (105). – С. 20-24.

Подробнее
1709.
Обложка
Авторы:
Оконешникова Надежда Владимировна, Абрамова Наталья Андреевна
Заглавие: Формирование пространственных представлений у младших школьников с нарушением зрения на уроках технологии
Formation of spatial concepts in children with visual impairment at technology lessons at primary school

Количество страниц: 3 с.

Статья посвящена формированию пространственных представлений у детей младшего школьного возраста с нарушением зрения. Цель исследования: изучить возможности уроков технологии в формировании пространственных понятий и представлений у младших школьников с нарушением зрения. Задачи исследования: изучить уровень сформированности пространственного мышления младших школьников; выявить средства и методы формирования пространственных представлений на уроках технологии в начальной школе. Гипотеза исследования: формирование пространственных представлений у младших школьников с нарушением зрения будет более эффективным, если при конструкторско-технологической работе использовать доступные задания. Методы исследования: тестирование, беседы, наблюдение, педагогический эксперимент. Результаты исследования: педагогическое сопровождение и методическое обеспечение процесса формирования пространственных представлений у детей с нарушением зрения на уроках технологии.

Оконешникова, Н. В. Формирование пространственных представлений у младших школьников с нарушением зрения на уроках технологии / Н. В. Оконешникова, Н. А. Абрамова ; Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова // Глобальный научный потенциал. – 2019. – N11 (104). – С. 39-41.

Подробнее
1710.
Обложка
Автор:
Неустроев Афанасий Арианович
Заглавие: Профстандарт педагога и функциональная обязанность будущего учителя по информационной безопасности школьников
Professional standard for teachers of information security at school and their functional responsibilities

Количество страниц: 4 с.

Цель: педагогическое обеспечение функциональной обязанности будущего учителя по информационной безопасности школьников согласно требованиям профессио-нального стандарта педагога. Определена научная проблема: каковы организационно-педагогические условия развития функциональной обязанности будущего учителя по информационной безопасности школьников в системе его профессионально-педагогической характеристики. Выдвигается гипотеза о том, что будущий учитель должен будет овладеть данной функциональной обязанностью при создании соответствующих педагогических условий. Как методологическое основание выбран системно-деятельностный подход. Методы исследования: анализ, синтез, обоснование путей решения проблемы. Результаты исследования: обосновано концептуальное положение о том, что информационная безопасность школьников становится обязательной воспитательной функцией в содержании профес-сионально-педагогической деятельности будущего учителя согласно требованиям профстандарта педагога.

Неустроев, А. А. Профстандарт педагога и функциональная обязанность будущего учителя по информационной безопасности школьников / А. А. Неустроев ; Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова // Глобальный научный потенциал. – 2019. – N11 (104). – С. 35-38.

Подробнее