Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении; тип и версия ОС; тип и версия браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пользователь перешел на сайт; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; IP-адрес) в целях функционирования сайта и проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, Вы должны покинуть данный сайт.
Отраслевые подборки (УДК)
  1. Отраслевые подборки (УДК)
  2. Общественные науки. Образование
Издания подборки 3101 - 3110 из 11663

Вид издания

По дате добавления По автору По заглавию По году издания
3101.
Обложка
Автор:
Баишев Валерий Витальевич
Заглавие: Сопровождение профессионального роста педагогического коллектива и вовлечение родителей в деятельность школы
Support of the professional growth of the pedagogical staff and involvement of parents in the activities of the school

Количество страниц: 4 с.

В данной статье обобщается опыт работы куратором (сетевым наставником) федерального проекта адресной методической помощи школам с низкими образовательными результатами "500+". Описываются подходы по сопровождению профессиональным ростом педагогического коллектива и вовлечению родителей в деятельность школы.

Баишев, В. В. Сопровождение профессионального роста педагогического коллектива и вовлечение родителей в деятельность школы / В. В. Баишев ; МОБУ "Национальная гимназия "Айыы Кыьата" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 32-35.

Подробнее
3102.
Обложка
Автор:
Томская Анна Павловна
Заглавие: Инновационный проект "Самообучающаяся модель педагогического роста учителя в условиях шнор"
Innovative project "self-learning model of teacher’s pedagogical growth in conditions of schools with low educational results"

Количество страниц: 3 с.

Сформированность повышенного уровня мастерства учителя в современной школе является главным условием непрерывности самообразования педагога. В условиях школы с низкими образовательными результатами выявляется проблема создания условий для формирования внутренней потребности педагога в самоизменении. В статье рассмотрены пути повышения качества преподавания учителя путем организации внутишкольной системы наставничества, основанной на модели самообучения как непрерывного образовательного процесса.

Томская, А. П. Инновационный проект "Самообучающаяся модель педагогического роста учителя в условиях ШНОР" / А. П. Томская ; МБОУ "Хоринская средняя общеобразовательная школа им. А. Я. Филиппова" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 29-31.

Подробнее
3103.
Обложка
Автор:
Николаева Мария Афанасьевна
Заглавие: Деятельность школы молодого учителя (ШМУ) в реализации организационно-методических условий профессионального становления начинающего педагога
Young teacher school activities in the implementation of organizational and methodological conditions for professional development of a beginner teacher

Количество страниц: 2 с.

Данная статья знакомит с определенными трудностями, с которыми сталкиваются молодые педагоги, одной из которых является профессиональная адаптация. Тем не менее, благодаря программе наставничества "Школа молодого учителя", начинающие специалисты могут эффективно приспособиться к условиям профессиональной деятельности.

Николаева, М. А. Деятельность школы молодого учителя (ШМУ) в реализации организационно-методических условий профессионального становления начинающего педагога / М. А. Николаева ; МБОУ "Крест-Хальджайская средняя общеобразовательная школа им. Героя Советского Союза Ф. М. Охлопкова" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 27-28.

Подробнее
3104.
Обложка
Автор:
Ушакова Анжела Васильевна
Заглавие: Управление системой поддержки профессионального развития молодых педагогов в муниципальном районе
Support system for the professional development of young teachers in the municipal district

Количество страниц: 4 с.

Статья затрагивает актуальные вопросы поддержки профессионального развития молодых педагогов дошкольных учреждений на муниципальном уровне. От того, насколько хорошо педагоги сумеют адаптироваться к своей профессиональной деятельности и условиям жизни, зависит качество образования. Разнообразные формы работы с педагогами способствуют развитию профессионального и творческого потенциала молодых специалистов, обмену опытом, поиску инновационных технологий взаимодействия молодых педагогов в сфере образования. Одним из своевременных и актуальных шагов разработки и внедрения системы методической деятельности, направленной на создание условий для профессиональной адаптации и роста, развития профессионально значимой мотивации молодых педагогов является "Школа молодого воспитателя", способствующая повышению качества дошкольного образования. Опыт работы по профессиональному развитию молодых специалистов в районе позволяет говорить о традициях, системе работы с молодыми педагогическими кадрами, содействующей дальнейшему профессиональному становлению начинающего педагога и повышению его профессиональной компетентности.

Ушакова, А. В. Управление системой поддержки профессионального развития молодых педагогов в муниципальном районе / А. В. Ушакова ; МКУ "Департамент образования МР "Алданский район" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 23-26.

Подробнее
3105.
Обложка
Авторы:
Якимчук Надежда Владимировна, Кийко Ольга Викторовна, Коранди Ольга Александровна
Заглавие: Система группового наставничества в образовательном учреждении как эффективная стратегия становления молодых педагогов
The system of group mentoring in an educational institution as an effective strategy for the development of young teachers

Количество страниц: 3 с.

Определяющим условием успешности деятельности образовательного учреждения является обеспеченность организации квалифицированными кадрами. От того, насколько хорошо молодые педагоги сумеют адаптироваться к своей профессиональной деятельности, напрямую зависит качество образовательных услуг. Проблема взращивания молодых профессионалов является особо актуальной в настоящее время и требует поиска особо эффективных стратегий в решении данного вопроса. Одним из возможных путей решения проблемы является организация системы группового наставничества и реализация его в различных формах взаимодействия. Групповое наставничество способствует повышению профессиональной компетенции молодых педагогов, развитию всего педагогического коллектива в целом, обеспечивая развитие потенциальных возможностей и способностей всех педагогов и их активное включение в современную инновационную деятельность.

Якимчук, Н. В. Система группового наставничества в образовательном учреждении как эффективная стратегия становления молодых педагогов / Н. В. Якимчук, О. В. Кийко, О. А. Кондрати ; МДОУ "N 52 "Рябинушка" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 20-22.

Подробнее
3106.
Обложка
Авторы:
Кириллина Майя Петровна, Колмогорова Татьяна Вячеславовна
Заглавие: Методическое сопровождение процесса наставничества в дошкольной образовательной организации
Methodological support of the mentoring in a preschool educational organization

Количество страниц: 2 с.

Наставничество в образовательной организации - серьезный и ответственный процесс, в основе которого лежит не только восполнение того или иного образовательного, профессионального дефицита молодого специалиста, но и в первую очередь, его успешная профессиональная адаптация. Статья посвящена методическому сопровождению процесса наставничества по направлению "педагог-педагог" в дошкольной образовательной организации.

Кириллина, М. П. Методическое сопровождение процесса наставничества в дошкольной образовательной организации / М. П. Кириллина, Т. В. Колмогорова ; МБДОУ Центр развития ребенка -детский сад N 7 "Остров сокровищ" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 18-19.

Подробнее
3107.
Обложка
Авторы:
Абрамова Дианида Гаврильевна, Кононова Надежда Гаврильевна
Заглавие: Профессиональная адаптация учителя в общеобразовательной организации
Professional adaptation of the teacher in educational organization

Количество страниц: 4 с.

Статья посвящена профессиональной адаптации учителя в общеобразовательной организации. Раскрывается понятие "профессиональная адаптация", приводятся ее структура, признаки, этапы процесса адаптации. Авторы приходят к выводу, что профессиональная адаптация учителя - это непрерывный, целостный, динамичный, процесс, который играет решающую роль в успешном профессиональном педагогическом становлении молодых учителей.

Абрамова, Д. Г. Профессиональная адаптация учителя в общеобразовательной организации / Д. Г. Абрамова, Н. Г. Кононова ; АОУ РС(Я) ДПО "Институт развития образования и повышения квалификации им. С. Н. Донского-II", МБОУ "Булгунняхтахская средняя общеобразовательная школа им. С. П. Ефремова" //Народное образование Якутии. - 2022. - N 4 (125). - С. 14-17.

Подробнее
3108.
Обложка
Автор:
Толстых Геннадий Владимирович
Заглавие: Концепция внедрения методологии наставничества в образование РФ: опыт и проблемы развития
The concept of introducing mentoring methodology in education in the russian federation: experience and problems of development

Количество страниц: 2 с.

В данной статье рассматривается концепция внедрения методологии наставничества в современное российское образовательное пространство. Показаны основные формы и стороны наставничества. Рассмотрены пути совершенствования наставничества.

Толстых, Г. В. Концепция внедрения методологии наставничества в образование РФ: опыт и проблемы развития / Г. А. Толстых ; Арктический научно-исследовательский центр РС(Я) // Народное образование Якутии. - 2022. - N 3 (124). - С. 9-10.

Подробнее
3109.
Обложка
Авторы:
Павлов Ньургун Михайлович, Абрамова Дианида Гаврильевна
Заглавие: Современные формы сопровождения молодого педагога
Modern forms of young teachers support

Количество страниц: 4 с.

В статье описаны методические формы работы с начинающими педагогами. Авторы отмечают, что научно-методическое сопровождение способствует интенсификации процесса становления профессионализма молодого учителя. В результате чего, молодой специалист приобретает самостоятельность и проявляет творческий подход к учебно-воспитательной деятельности, стремится к профессиональному росту.

Павлов, Н. М. Современные формы сопровождения молодого педагога / Н. М. Павлов, Д. Г. Абрамова ; АОУ РС(Я) ДПО "Институт развития образования и повышения квалификации им. С. Н. Донского-II" // Народное образование Якутии. - 2022. - N 3 (124). - С. 5-8.

Подробнее
3110.
Обложка
Заглавие: Абрам Гольдман - сын седого древнего Вилюя

Издательство: Сайдам

Год выпуска: 2008

Количество страниц: 68 с.

В книгу собраны воспоминания о жизни и трудовой деятельности ветерана партии, труда и тыла, известном руководителе вилюйского региона 40-50-х гг. 20 века А. С. Гольдмане. Книга приурочена к 100-летию со дня рождения
Подробнее