Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 4041 - 4050 из 11421
4041.

Количество страниц: 6 с.

В статье обоснованы возможности оригами при ознакомлении детей с эпосом народа саха и развитии их связной речи. Автором раскрываются задачи, содержание, направления работы кружка "Оригами", в котором реализуется поставленная цель образовательной деятельности с детьми.

Сивцева, Е. П. Оригами как средство ознакомления с олонхо и развития речи детей старшего дошкольного возраста / Е. П. Сивцева, Н. И. Никифорова // Этнокультурное образование детей: опыт, проблемы, перспективы : материалы Всероссийской научно-практической конференции "Васильевские чтения-4", (25 марта 2021 года, г. Якутск) - 2021. - С. 115-119

4042.

Количество страниц: 4 с.

В статье определена ценность художественного труда в развитии способностей и личности обучающихся в школе. Автор обобщает педагогический опыт по образовательной деятельности с обучающимися. В заключении подчеркивается развивающий потенциал художественного труда в развитии творческой личности.

Петров, М. В. Развивающий потенциал художественного труда в школе / М. В. Петров // Этнокультурное образование детей: опыт, проблемы, перспективы : материалы Всероссийской научно-практической конференции "Васильевские чтения-4", (25 марта 2021 года, г. Якутск) - 2021. - С. 112-114

4043.

Количество страниц: 6 с.

Цель реализации проекта "Нет будущего без прошлого" заключается в формировании представлений о жизни и быте предков у обучающихся начальных классов школы. В статье определены задачи, содержание и разделы проекта; выделены его результаты.

Никифорова, А. Д. Реализация проекта "Нет будущего без прошлого" / А. Д. Никифорова // Этнокультурное образование детей: опыт, проблемы, перспективы : материалы Всероссийской научно-практической конференции "Васильевские чтения-4", (25 марта 2021 года, г. Якутск) - 2021. - С. 107-112

4044.

Количество страниц: 4 с.

В статье освещаются вопросы внедрения этнопедагогической деятельностной технологии "уһуйуу" в образовательный процесс посредством интеграции уроков КНРС и музейных уроков - мастерских на базе историко-краеведческого музея школы в условиях реализации ФГОС.

Неустроева, Г. И. Музейные уроки - мастерские по приобщению к культуре народов Республики Саха / Г. И. Неустроева, С. В. Жиркова // Этнокультурное образование детей: опыт, проблемы, перспективы : материалы Всероссийской научно-практической конференции "Васильевские чтения-4", (25 марта 2021 года, г. Якутск) - 2021. - С. 104-107

4045.

Количество страниц: 4 с.

В статье раскрывается актуальность метапредметного обучения в школе; определены требуемые метапредметные результаты (УУД). Автором подчеркивается, что формирование метапредметных компетенций требует кардинального переосмысления технологии обучения, реализации исследовательского, системно-деятельностного подходов; активизации проблемного метода обучения и широкого использования инновационных коммуникативных технологий.

Корякина, М. С. Формирование метапредметных результатов на уроках / М. С. Корякина // Этнокультурное образование детей: опыт, проблемы, перспективы : материалы Всероссийской научно-практической конференции "Васильевские чтения-4", (25 марта 2021 года, г. Якутск) - 2021. - С. 100-103

4046.

Ответственность: Баишева Мария Ивановна (Научный руководитель)

Количество страниц: 6 с.

Статья посвящена изучению проблемы формирования метакомпетенций у педагогов ДОО в контексте требований ФГОС ДО. Автором уточнена категория "метакомпетенция педагога", выделена структурно-функциональная модель управления развитием профессиональной метакомпетенции; обоснованы аксиологический, ценностно-смысловой, эмоционально-ценностный подходы к развитию профессиональной метакомпетенции педагогов.

Корнилова, М. Н. Аксиологический подход к развитию метакомпетенций педагогов ДОО / М. Н. Корнилова ; научный руководитель М. И. Баишева // Этнокультурное образование детей: опыт, проблемы, перспективы : материалы Всероссийской научно-практической конференции "Васильевские чтения-4", (25 марта 2021 года, г. Якутск) - 2021. - С. 96-100

4047.
Автор:
Кириллина Варвара Владимировна

Ответственность: Баишева Мария Ивановна (Научный руководитель)

Количество страниц: 4 с.

В статье рассматривается математическое развитие детей дошкольного возраста посредством интерактивных игр, разработанных по программе "SMART Boаrd". Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить педагогические условия математического развития детей старшего дошкольного возраста посредством интерактивных игр; метод обучения — моделирование, схематизация.

Кириллина, В. В. Математическое развитие детей дошкольного возраста в процессе игровой деятельности / В. В. Кириллина ; научный руководитель М. И. Баишева // Этнокультурное образование детей: опыт, проблемы, перспективы : материалы Всероссийской научно-практической конференции "Васильевские чтения-4", (25 марта 2021 года, г. Якутск) - 2021. - С. 93-96

4048.

Количество страниц: 6 с.

В статье раскрывается методический замысел урока в младших классах, который строится на основе межпредеметных связей различных предметов (математика, английский язык, национальная культура др.). Автором раскрыты: цель, задачи, содержание интегрированного урока; подведена результативность проведения интегрированных уроков.

Готовцева, М. И. Приобщение младших школьников к якутской культуре на интегрированных уроках / М. И. Готовцева, А. А. Шапова // Этнокультурное образование детей: опыт, проблемы, перспективы : материалы Всероссийской научно-практической конференции "Васильевские чтения-4", (25 марта 2021 года, г. Якутск) - 2021. - С. 81-86

4049.

Количество страниц: 4 с.

В статье раскрывается актуальность, содержание и методические основы обучения игре "Русская лапта". Исследование проведено с учащимися младших классов в сельской школе. На основе анализа развития физических качеств у обучающихся подведены результаты исследования.

Федосеев, Р. А. Развитие физических качеств младших школьников посредством игры "Русская лапта" / Р. А. Федосеев // Этнокультурное образование детей: опыт, проблемы, перспективы : материалы Всероссийской научно-практической конференции "Васильевские чтения-4", (25 марта 2021 года, г. Якутск) - 2021. - С. 77-80

4050.
Автор:
Егорова Ольга Ивановна

Ответственность: Баишева Мария Ивановна (Научный руководитель)

Количество страниц: 4 с.

В статье обоснована актуальность исследования, на основе требований ФГОС ДО по образовательной области "Художественно-эстетическое развитие". Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить педагогические условия формирования основ художественно-эстетической культуры у детей 6–7 лет в сюжетном рисовании. Охарактеризованы система образовательной деятельности с детьми.

Егоров, О. И. Формирование основ художественно-эстетической культуры у детей 6–7 лет в сюжетном рисовании / О. И. Егорова ; научный руководитель М. И. Баишева // Этнокультурное образование детей: опыт, проблемы, перспективы : материалы Всероссийской научно-практической конференции "Васильевские чтения-4", (25 марта 2021 года, г. Якутск) - 2021. - С. 90-93