Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 11 - 20 из 97
11.

Издательство: издательство ИРО и ПК им. С. Н. Донского-II

Год выпуска: 2013

Серия, номер выпуска: Развитие вариативных форм и моделей дошкольного образования; Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы

Количество страниц: 100 с.

УМК разработан с целью построения модели комплексного подхода при обучении детей с речевыми нарушениями в условиях сельского ДОУ. Пособие состоит из двух модулей. Модуль 1 "Профилактика и коррекция речевого развития детей как фактор успешного обучения в школе", Модуль 2 "Осуществление интегрированного подхода в процессе профилактики и коррекция речевого развития детей"
15.

Количество страниц: 4 с.

Саввинова, К. П. Организация профориентационной работы для детей с нарушениями слуха / А. А. Созонова, К. П. Саввинова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Научный электронный журнал Меридиан. - 2019. - N 4 (22). - C. 12-14.

17.
Автор:
Соловьева Анна Егоровна

Количество страниц: 6 с.

Соловьева, А. Е. Проектная деятельность как фактор формирования социальной компетентности в условиях школы-интерната с детьми ТНР (с тяжелыми нарушениями речи)" / А. Е. Соловьева ; ГКОУ "Реcпубликанская специальная (коррекционная) школа-интернат для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи" // Научный электронный журнал Меридиан. - 2019. - N 3 (21). - C. 63-65.

19.

Количество страниц: 4 с.

В данной статье рассмотрено понятие фокус-группы и приведен краткий обзор результатов маркетингового исследования по выявлению научных интересов и разработке рекомендаций по оптимизации научной деятельности студентов.

Николаев, Д. А. Метод фокус-группы в изучении научных интересов в СВФУ им. М. К. Аммосова / Д. А. Николаев ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Научный электронный журнал Меридиан. - 2018. - N 5 (16). - C. 42-44.

20.

Количество страниц: 6 с.

В статье идёт речь о важности занятия с учащимися проектной деятельностью для развития познавательной активности, о значимости подготовки ребёнка к самостоятельной исследовательской деятельности, описываются важнейшие обще-урочные, познавательные умения и навыки, этапы индивидуальной и групповой работы.

Дементьева, Е. А. Проектная деятельность как одно из направлений работы с одарёнными детьми / Е. А. Дементьева ; МКОУ "Заречная основная общеобразовательная школа" МР "Олекминский район" РС(Я) // Научный электронный журнал Меридиан. - 2018. - N 6 (17). - C. 57-59.