В монографии рассматривается широкий круг проблем по теории и практике становления, методологии исследования и развитию экскурсионной деятельности в образовательном процессе. В ней раскрыты специфика музейно-педагогической деятельности, ее возможности в формировании ценностного отношения к культурно-историческому наследию у подрастающего поколения

В сборник включены научно-методические статьи преподавателей СВФУ им. М. К. Аммосова, Якутского педагогического колледжа, Вилюйского педагогического колледжа, Намского педагогического колледжа, педагогов ДОУ, учителей школ и гимназий, психологов и социальных педагогов, в которых освещаются актуальные проблемы идей и практики педагогики творческого воспитания