Тематические подборки
Картинка коллекции
Русский язык — государственный язык Российской Федерации, является наряду с якутским одним из официальных языков Республики Саха (Якутия). Относится к языкам восточнославянской группы славянской ветви индоевропейской языковой семьи. Является одним из наиболее распространённых языков мира — шестым среди всех языков мира по общей численности говорящих и восьмым по численности владеющих им как родным. Всего в мире на русском говорят около 260 млн человек (2014).

ФАКТЫ О РУССКОМ ЯЗЫКЕ:
- В истории русского языка выделяют три основных периода: древнерусский, общий для русского, белорусского и украинского языков (VI—XIV веков), старорусский или великорусский (XIV—XVII веков) и период национального русского языка (с середины XVII века). В основе письменности лежит старославянская кириллица.
- Началом истории русского литературного языка принято считать момент возникновения письменности. Первые достоверные письменные памятники появились уже после крещения Руси в 988 году.
- В эпоху феодализма и польско-литовских завоеваний в XIII—XIV веках в истории русского языка происходит разделение на три этноязыковые группы: русский, украинский и белорусский, а также формируются некоторые промежуточные говоры.
- В 1710 году была проведена реформа азбуки: теперь вместо кириллицы используется т. н. гражданский шрифт.
- Первой подлинно научной грамматикой русского языка стала «Российская грамматика» (1755) М.В. Ломоносова, в которой были унифицированы орфографические правила, орфоэпические нормы, очерчена морфологическая структура русского литературного языка.
- Общепризнанным временем оформления современного русского литературного языка считается начало XIX века.
- В XX веке в пассивный словарь уходит огромный пласт светской и церковной лексики, появляются сокращения, происходит переименование городов, меняются социальные понятия. С апреля 1985 года по настоящее время существенные изменения в русском литературном языке происходят в связи с политическими, идеологическими и экономическими реформами. Словарный состав расширяется за счет образования новых слов и заимствований из иностранной лексики.
- Весомый вклад в отечественную языковедческую науку внесли учёные-русисты: М.В. Ломоносов, В.И. Даль, А.Х. Востоков, А.А. Шахматов, Д.Н. Ушаков, А.М. Пешковский, Л.В. Щерба, В.В. Виноградов, С.И. Ожегов и др.

Коллекция включает научные труды лингвистов по русскому языку, научно-популярные издания, словари. Раздел «Русский язык в Республике Саха (Якутия)» отражает литературу, раскрывающую взаимодействие русского языка с языками народов региона, изучение русского языка в школах и вузах.

Открытый доступ означает, что читать книгу можно из любого места, где есть интернет. Нужно только авторизоваться или зарегистрироваться на сайте.
Закрытый – доступ к изданию возможен только в стенах Национальной библиотеки РС (Я).
Издания подборки 11 - 20 из 123
14.

Издательство: Русский язык

Год выпуска: 1977

Количество страниц: 944 с.

Словарь представляет собой свод статистических данных о лексическом составе современного русского языка. Словарь составлен на основании обработки средствами вычислительной техники одного миллиона словоупотреблений, что дало около 40 тыс. единиц словаря. Разнообразные статистические характеристики единиц словаря создают основу для изучения статистической структуры словарного состава русского языка, для определения границ основной лексики и других проблем общей и учебной лексикографии. Словарь рассчитан на специалистов-филологов, он может быть использован и при составлении различных словарей, грамматик и учебников русского языка
16.
Авторы:
Лапатухин Моисей Семенович, Скорлуповская Екатерина Васильевна, Снетова Галина Петровна

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1981

Количество страниц: 470 с.

18.
Автор:
Киселёв Игорь Алексеевич

Издательство: Народная асвета

Год выпуска: 1985

Серия, номер выпуска: Библиотека учителя русского языка

Количество страниц: 136 с.

В словарь включены фразеологические единицы, извлеченные из произведений классической русской и советской литературы, изучаемых в средней школе; дается толкование их смыслового значения, указывается стилистическая сфера употребления, приводятся синонимические фразеологические обороты