Открытие Центра искусственного интеллекта, созданного Арктическим государственным институтом культуры и искусств и Национальной библиотекой РС(Я), стало ключевым решением стратегии развития ведущего вуза культуры до 2036 года. Об этом говорили на защите стратегии АГИКИ в рамках государственной программы "Приоритет 2030. Дальний Восток". Защита состоялась в Москве перед подкомиссией под руководством министра науки и высшего образования РФ Валерия Фалькова 11 марта

На Форуме будущих технологий в Москве якутские ученые продемонстрировали квантовые технологии, а президент Путин предложил национальный проект по экономике данных до 2030 года, подчеркнув важность технологического суверенитета. Форум также объявил о создании квантового кластера и начале Национальной научной премии "Вызов"

В 2025 году дизайном ювелирных изделий с орнаментами народов Севера будет заниматься искусственный интеллект. Специальную программу для этого планируют разработать ученые Арктического государственного института культуры и искусств

Сказки народов Севера заговорили голосами сотрудников ПАО "Сбербанк". Якутское отделение крупнейшего банка России совместно с Национальной библиотекой Якутии объединили усилия для создания нового проекта в поддержку якутского языка и фольклора народов Севера

Национальная библиотека Якутии первой в России интегрировала GigaChat в онлайн-сервисы для читателей. Среди них: чат-бот "Эксперт Якутии", сервис для работы с оцифрованными документами "ИИ-Текст" и телеграм-бот "Цифровой библиотекарь Якутии", который позволяет читателям оперативно получать доступ к ресурсам и услугам библиотеки. За первые шесть месяцев работы AI-помощник обработал более 33 тысяч запросов пользователей

Искусственный интеллект теперь говорит и пишет на якутском языке. Национальная библиотека Якутии представила два продукта, разработанных на основе нейросетей. Это чат-бот "Саҥа-сурук", который переводит устную якутскую речь в текстовый формат, и синтез речи "Истиҥ"

В настоящей статье анализируется сущность искусственного интеллекта, рассматривается его место в правовом поле. Уточняется, что вместе с множеством преимуществ искусственный интеллект сопровождается и определенными рисками его применения, которые обязательно необходимо учитывать на практике. Отмечается, что к настоящему времени на законодательном уровне отсутствуют необходимые нормативные акты, которые бы в достаточной степени регламентировали практику применения искусственного интеллекта. В заключении обозначены перспективные направления преодоления рисков внедрения цифровых технологий
This article analyzes the essence of artificial intelligence, considers its place in the legal field. It is clarified that, together with many advantages, artificial intelligence is accompanied by certain risks of its application, which must be taken into account in practice.It is noted that to date, at the legislative level, there are no necessary regulations that would sufficiently regulate the practice of using artificial intelligence. The conclusion outlines promising areas for overcoming the risks of introducing digital technologies

В данной статье рассматриваются вопросы о месте нейросетей в деятельности юристов, проанализированы различные аспекты использования нейронных сетей в юриспруденции с точки зрения положительных и отрицательных сторон
This article examines questions about the place of neural networks in the activities of lawyers, analyzes various aspects of the use of neural networks in jurisprudence from the point of view of positive and negative aspects

Цель исследования - изучение инноваций в праве. Сформулированы следующие задачи: изучить особенности инновационных технологий в сфере юриспруденции; выявить виды информационно-коммуникационных технологий; провести сравнение инновационных технологий Российской Федерации с технологиями зарубежных стран. В статье представлен анализ современных юридических наук, применяемых в юридической практике различных стран, включая Российскую Федерацию, Великобританию, Соединённые Штаты Америки. Использование данных средств помогает юристам быстро ориентироваться в правовых документах и качественно выполнять свою работу
The purpose of the study is to explore innovation in law. The following tasks are formulated: to study the features of innovative technologies in the field of jurisprudence; identify types of information and communication technologies; compare innovative technologies of the Russian Federation with technologies of foreign countries. The article presents an analysis of modem legal sciences used in the legal practice of various countries, including the Russian Federation, Great Britain, and the United States of America. The use of these tools helps lawyers quickly navigate legal documents and do their job well

В статье рассматривается применение технологий искусственного интеллекта (ИИ) в образовательной среде. Исследуются преимущества и недостатки ИИ, его ограничения и перспективы использования, а также практики применения в сфере образования. Отмечается, что ИИ может помочь оптимизировать образовательный процесс, автоматизировать рутинные задачи, генерировать новый контент, проводить мозговой штурм, помогать в быстром вовлечении учащихся, персонализировать обучение и обеспечивать удобный доступ к полезным данным и обратной связи. Также приводятся результаты опроса преподавателей, которые положительно относятся к внедрению ИИ в образовательный процесс. В заключение авторы подчеркивают важность ответственного и этичного отношения к использованию ИИ и необходимость развития цифровых компетенций преподавателей в этой области
The article examines the application of artificial intelligence (Al) technologies in the educational environment. The advantages and disadvantages of Al, its limitations and prospects for use, as well as the practice of application in the field of education areinvestigated. It is noted that Al can help optimize the educational process, automate routine tasks, generate new content, brainstorm, help engage students quickly, personalize learning and provide convenient access to useful data and feedback. The results of a survey of teachers who are positive about the introduction of Al into the educational process are also given. In conclusion, the author semphasize the importance of a responsible and ethical attitude to theuse of Al and the need to develop the digital competencies of teachers in this area.