В предлагаемом пособии всеобщая методология является ключом к разработке системного подхода как к материалу науки химии, так и к химии как учебному предмету. Авторы воспользовались историческим подходом к рассмотрению содержания химии, а также к принципам отбора фактов, понятий и теорий для построения курса химии средней школы.
На примерах формирования мировоззрения и обобщения знаний учащихся по некоторым темам показано применение вопросов методологии химии в методике обучения. Освещены также принципы политехнизма, региональности, непрерывности образования и др.

В книге освещаются наиболее важные проблемы учебно-воспитательного процесса: развитие учащихся в процессе обучения, изучение научных основ химических производств, формирование у учащихся системы понятий о строении вещества, химической реакции, основных понятий органической химии, методика проверки знаний по химии