Специальные подборки
Издания подборки 11 - 18 из 18
11.
Автор:
Опарина Нина Александровна

Издательство: Владос

Год выпуска: 2004

Количество страниц: 488 с.

Пьесы, сценарии концертов, театрализованные представления для детей и юношества
13.
Автор:
Опарина Нина Александровна

Издательство: ВЛАДОС

Год выпуска: 2008

Количество страниц: 432 с.

Пособие содержит сведения по основам сценарно-режиссерского мастерства, методические материалы, творческие и психолого-педагогические советы учителям и организаторам детского и юношеского театрализованного досуга. Основная часть пособия - сценарии и пьесы для постановки с младшими школьниками и старшеклассниками
14.
Автор:
Вашкевич Николай Николаевич

Издательство: Лань

Год выпуска: 2009

Количество страниц: 200 с.

Многовековая история одного из древнейших искусств - танца, со временем сложившегося в классический балет.
15.
Автор:
Березкин Виктор Иосифович

Издательство: Книжный дом "ЛИБРОКОМ"

Год выпуска: 2012

Серия, номер выпуска: Т. 4

Количество страниц: 240 с.

16.
Автор:
Стулов Игорь Харьевич

Издательство: Прометей

Год выпуска: 2013

Количество страниц: 104 с.

Данная монография посвящена актуальной проблеме: формированию эмоционально-положительного отношения будущих учителей музыки к обучению хоровому пению. В ней рассматриваются теоретические и практические аспекты работы хормейстера с учебным хором. Работа адресована руководителям учебных хоров высших и средних специальных учебных заведений.
17.

Издательство: Издательский дом СВФУ

Год выпуска: 2013

Количество страниц: 294 с.

В нотном учебном пособии изданы произведения композиторов Якутии. Сборник представляет собой своеобразную антологию фортепианных сочинений для детей. Количество материала позволяет полностью охватить начальный, средний и старший периоды обучения и является достаточным для закрепления полученных навыков.
18.
Автор:
Стулова Галина Павловна

Издательство: Лань; Планета музыки

Год выпуска: 2014

Количество страниц: 184 с.

В данном учебном пособии представлен материал, освещающий вопросы теории и практики вокально-хоровой работы с детским певческим коллективом. Хоровое пение рассматривается автором как основа отечественной музыкальной культуры и как средство общего и специфического воспитания детей. На основе обобщения опыта вокальной работы как с детьми, так и со взрослыми, сделаны методические выводы, позволяющие читателям понимать сущность и значение различных подходов к обучению пению.