Специальные подборки
Издания подборки 41 - 50 из 72
41.
Автор:
Тимакин Евгений Михайлович

Издательство: Советский композитор

Год выпуска: 1989

Количество страниц: 148 с.

В основу данной работы положен опыт более чем тридцатипятилетней деятельности заслуженного учителя школы РСФСР Е. М. Тимакина, педагога по классу специального фортепиано Центральной средней специальной музыкальной школы при Московской государственной консерватории им. П. И. Чайковского. Автор разбирает некоторые вопросы обучения игре на фортепиано и намечает перспективы развития основных пианистических навыков от начального периода до зрелого исполнительского уровня.
42.
Автор:
Щапов Арсений Петрович

Издательство: Классика-XXI

Год выпуска: 2004

Количество страниц: 180 с.

Методическое пособие А. П. Щапова представляет собой детально разработанное руководство для пианиста-педагога любого уровня. Автор книги, ученик М. Бариновой и Ф. Блуменфельда, подробно анализирует все этапы работы над произведениями в классе и дома, планирование уроков, подготовку к концертам, самостоятельную работу ученика и многое другое. В работе содержится немало ценных наблюдений над особенностями исполнительского процесса и психологией ученика.
43.

Издательство: АГИИК

Год выпуска: 2010

Количество страниц: 25 с.

Учебно-методический комплекс по дисциплине "Практика в музеях по копированию произведений мастеров искусств" предназначен для студентов, обучающихся по специальности "Живопись". Издание содержит программу курса, темы реферативных работ, списки рекомендуемой основной, дополнительной литературы и методические рекомендации к изучению дисциплины
44.

Издательство: Академия

Год выпуска: 2015

Количество страниц: 360 с.

В учебном пособии рассказывается о культуре как сфере деятельности человека, кратко рассматривается история искусства. Особое внимание уделяется культуре и искусству народов Якутии - от древности до наших дней, прослеживается развитие театра, музыки, хореографии, живописи, скульптуры, музейного и библиотечного дела, народно-художественной культуры, культурно-досуговой деятельности в республике. Книга знакомит школьников с профессиями в сфере культуры и искусства: музейного хранителя, библиотекаря, актера, хореографа, артиста балета, певца, художника, реставратора, дизайнера и др. Дается информация об учебных заведениях Республики Саха (Якутия), где можно получить рассмотренные профессии
45.
Автор:
Золкин Андрей Львович

Издательство: ЮНИТИ

Год выпуска: 2009

Серия, номер выпуска: Cogito ergo sum

Количество страниц: 456 с.

На протяжении более двух тысячелетий эстетика развивалась в рамках философии, теологии, художественной практики и художественной критики. Рассматриваются предмет, метод и функции эстетики. Особое внимание уделяется истории эстетической мысли, основным теоретическим проблемам эстетики, теории и истории искусства, философии художественного творчества и эстетического воспитания. Для студентов вузов, а также широкого круга читателей.
47.
Автор:
Стулов Игорь Харьевич

Издательство: Прометей

Год выпуска: 2013

Количество страниц: 104 с.

Данная монография посвящена актуальной проблеме: формированию эмоционально-положительного отношения будущих учителей музыки к обучению хоровому пению. В ней рассматриваются теоретические и практические аспекты работы хормейстера с учебным хором. Работа адресована руководителям учебных хоров высших и средних специальных учебных заведений.
48.
Автор:
Стулова Галина Павловна

Издательство: Лань; Планета музыки

Год выпуска: 2014

Количество страниц: 184 с.

В данном учебном пособии представлен материал, освещающий вопросы теории и практики вокально-хоровой работы с детским певческим коллективом. Хоровое пение рассматривается автором как основа отечественной музыкальной культуры и как средство общего и специфического воспитания детей. На основе обобщения опыта вокальной работы как с детьми, так и со взрослыми, сделаны методические выводы, позволяющие читателям понимать сущность и значение различных подходов к обучению пению.
49.
Автор:
Венгрус Любовь Анатольевна

Издательство: Музыка

Год выпуска: 2000

Количество страниц: 284 с.

В монографии представлена разработка новой системы музыкального образования, которая основана на индивидуальной постановке голоса в процессе коллективных хоровых занятий музыкой. Данная книга, как учебно-методическое пособие, адресовано учителям музыки, хормейстерам и любителям хорового пения