Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 291 - 294 из 294
- Книга (1717)
- Журнал (171)
- Автореферат диссертации (338)
- Изоиздание (2)
- Аудиоиздание (2)
- Видеоиздание (34)
- Картографическое издание (2)
- Неопубликованный документ (2)
- Нотное издание (9)
- Фотография (5)
- Статья (1343)
- Библиографический указатель (5)
- Словарь (1)
- Календарь (1)
- Брошюра (41)
- Буклет (9)
- Веб-архив (304)
- Не указан (2)
- Литературно-художественные издания (48)
- Официальные издания (32)
- Научные издания (1775)
- Научно-популярные издания (543)
- Информационные издания (481)
- Справочные издания (17)
- Учебные издания (763)
- Производственно-практические издания (7)
- Массово-политические издания (313)
- Изобразительное издание (5)
Автор:
Дьяченко Виталий Кузьмич
Издательство: Издательство Красноярского университета
Год выпуска: 1984
Количество страниц: 176 с.
В монографии в сцене решений XXVI съезда КПСС и июньского (1983 г.) Плентума ЦК КПСС рассмотрены вопросы качества и эффективности обучения в средней и высшей школе. Показано, как от форм организации процесса обучения - традиционных и новых - зависят его результаты. Особое внимание уделено исторически новой, коллективной форме организации учебных занятий, использование которой наилучшим образом способствует решению современных учебно-воспитательных задач.
Автор:
Лернер Исаак Яковлевич
Заглавие:
Дидактическая система методов обучения
Издательство: Знание
Год выпуска: 1976
Серия, номер выпуска: Новое в жизни, науке, технике. Серия "Педагогика и психология", № 3, 1976
Количество страниц: 64 с.
Цель этой брошюры - в освещении концепции современных методов обучения, обеспечивающих развитие познавательных сил учащихся, их творческих потенций. Проблема методов обучения издавна обсуждается в педагогической науке. Разработанная И.Я. Лернером дидактическая концепция методов обучения призвана обеспечить соответствием методов основным. наиболее общим целям обучения. Предложенная автором система общих методов имеет в виду создать основу для управления учебным процессом и, что особенно важно, для целенаправленного руководства формированием творческих потенций учащихся
Автор:
Зуев Д.Д.
Заглавие:
Школьный учебник
Издательство: Педагогика
Год выпуска: 1983
Количество страниц: 240 с.
Монография освещает вопросы теории школьного учебника: функции, структуру, принципы его создания, пути совершенствования на современном этапе развития общеобразовательной школы. Книга содержит и практические рекомендации, проверенные в многолетнем опыте издательства "Просвещение"
Автор:
Дьяченко В.К.
Издательство: Педагогика
Год выпуска: 1989
Количество страниц: 160 с.
В монографии в свете перестройки школы анализируется теория общих форм организации учебного процесса, направленная на повышение его эффективности путем перехода к коллективному способу обучения, в ходе развития его организационной структуры