Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 41 - 50 из 162
41.
Авторы:
Заславскай Иосиф Иванович, Заславский Иосиф Иванович

Издательство: Кинигэ издательствота

Год выпуска: 1960

Количество страниц: 206 с.

42.
Автор:
Зингер Макс Эммануилович

Издательство: Московское творчество писателей

Год выпуска: 1934

Количество страниц: 248 с.

44.
Автор:
Зубкова Зинаида Никитична

Издательство: Географгиз

Год выпуска: 1948

Серия, номер выпуска: Записки Всесоюзного географического общества. Новая серия ; т. 4

Количество страниц: 296 с.

45.
Автор:
Коринская Валентина Александровна

Издательство: Кинигэ издательствота

Год выпуска: 1981

Количество страниц: 292 с.

46.
Авторы:
Коринская Валентина Александровна, Душина И. В., Щенев В. А.

Издательство: Бичик

Год выпуска: 1997

Количество страниц: 296 с.

47.
Авторы:
Коринская Валентина Александровна, Прозоров Леонид Дмитриевич, Щенев Владимир Андреевич

Издательство: Саха сиринээҕи кинигэ издательствота

Год выпуска: 1989

Количество страниц: 292 с.

48.
Автор:
Корнилов Борис Александрович

Издательство: АН СССР

Год выпуска: 1962

Количество страниц: 96 с.

49.

Количество страниц: 10 с.

Раскрывается концепция национально-регионального компонента геоэкологического образования, ориентированная на гуманитарную, социальную и деятельностностную парадигмы образования; выявляются научно-методические подходы к ее реализации в средней школе: а) экологизация образовательных учреждений (формирование экологически ориентированной школы), понимаемая как придание экологических аспектов всей педагогической системе школы и б) система геоэкологического краеведения, охватывающая, по возможности, всех школьников и реализуемая путями основного и дополнительного образования.
Conception of the national-regional component is directed to humane, social and active paradigms of education. Scientific methods of its realization at secondary schools revealed: a.ecolozation of educational institution institutions (setting up ecologically oriented schools, in which the whole pedagogical system in connected with ecological aspects); b.system of geo-ecological study of local lore including all the children, as far as possible. It can be realized by compulsory or optional education.

Кривошапкина, О. М. Концепция национально-регионального компонента геоэкологического образования и пути ее реализации в Республике Саха (Якутия)=Conception of the national-regional component of geo-ecological education and its realization in the Republic of Sakha (Yakutia) / О. М. Кривошапкина // Вестник Якутского государственного университета им. М. К. Аммосова. – 2005. – Т. 2, N 2. – С. 95-104.

50.

Издательство: Офсет

Год выпуска: 2005

Количество страниц: 192 с.

Методическое пособие по курсу "География Якутии" подготовлено в соответствии с базовым минимумом национально-регионального компонента по географии, изданным в 2001 году. Основным содержанием книги являются разработки уроков по физической, экономической и социальной географии Якутии. Кроме того, вниманию учителей предложены тематическое планирование, требования к знаниям и умениям учащихся по географии Якутии. Данное пособие направлено, прежде всего, молодым учителям, а также студентам-географам как ориентир для подготовки собственных вариантов планов-конспектов уроков по географии Якутии. Однако, работа может быть использована опытными учителями географии, впервые приступающими к преподаванию географии Якутии в виде курса, объемом на 68 часов, также пособие может быть использовано для отбора содержания элективных курсов в профильной школе