Николай Яковлевич Данилевский, известный как выдающийся русский мыслитель, в своем фундаментальном труде "Россия и Европа" опередил на полстолетия поиски мировой историософской мысли. В настоящем издании представлен сборник публицистики Данилевского, вышедший в 1890 году и более не переиздававшийся. Политическая публицистика великого философа продолжает и развивает основные темы "России и Европы": геополитическое будущее России, Россия и славянский мир, Запад как главный противник русско-славянского культурно-исторического типа. Кроме того, Данилевский касается крайне актуальных тогда и сейчас проблем внутренней жизни России, исследуя феномен русского нигилизма, а также полемизирует с латинскими пристрастиями Владимира Соловьева. Данное издание должно не только познакомить читателя с ранее труднодоступными работами Данилевского, но и расширить современное представление о мыслителе, с трудами которого, по словам В. В. Розанова "по сложности, по силе развиваемой мысли" не может сравниться ни одна работа, вышедшая из-под пера русских западников

Мысли управляют поступками людей. Люди, воспитанные на одних хороших мыслях, развиты односторонне. Ввиду незнания они не могут управлять навязываемыми извне нехорошими мыслями

В сборнике подготовленном коллективом авторов, предпринята попытка рассмотрения путей активизации преподавания общественных дисциплин. На основе обобщения передового опыта освещены методические аспекты организации дисскусий, коллоквиумов, метода "малых групп", игровых контрольных работ, индивиндуальных практических заданий, использование графического изображения и т. д.

Методические указания к семинарским занятиям по диалектическому и историческому материализму написаны как приложение к планам семинарских занятий по диалектическому и историческому материализму (Якутск, 1984) , где во всех темах выделены основные понятия и категории, предложены вопросы для творческой дискуссии и даны методические советы по трем произведениям классиков марксизма-ленинизма (темы 1, 7, 12). Предлагаемые методические указания призваны содействовать выполнению функций идеологичекой и методологической ориентации студента, развитию культуры его философского мышления