Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 41 - 50 из 78
44.

Издательство: Ленский вестник

Год выпуска: 2008

Количество страниц: 98 с.

В 1998 году одна из старейших школ Ленского района, беченчинская, широко отметила 100-летний юбилей. Итог векового пути учебное заведение подвело в книге "Путь длиною в век" (Мирный, 1998). С тех пор прошло 10 лет. За это время Беченчинская школа превратилась "из Золушки в принцессу", обрела великолепное здание, добилась новых впечатляющих успехов в деле образования сельских детей. Предлагаемое издание дополняет первую книгу о школе и рассказывает о жизни "от юбилея к юбилею" самого красивого в районе учебного заведения
47.

Издательство: Көмүөл

Год выпуска: 2011

Количество страниц: 80 с.

Из истории Батаринской средней школы Мегино-Кангаласского улуса
48.

Издательство: АРКТИКА

Год выпуска: 2012

Количество страниц: 92 с.

В книгу вошли воспоминания о школьных годах, об учителях, о жизни выпускников 1981-2011 года Бердигестяхской средней школы им. С. П. Данилова. Многие выпускники добились в жизни больших успехов и внесли свой посильный вклад в развитие наслегов, улуса, республики и страны
49.
Автор:
Заболоцкая Ульяна Васильевна

Год выпуска: 2001

Количество страниц: 68 с.

Автор Саха сиригэр поэт уонна учуутал быһыытынан киэҥник биллэр В.И. Босиков-Босяк айар үлэтин, оҕону үөрэтиигэ сонуну, саҥаны, ордук көдьүүстээҕи тобулуутун ханнык баҕарар учуутал үлэтигэр туһанарыгар анаан суруйар. Үөрэнээччи айар дьоҕурун сайыннарыыга көрдөрөр үөрэтэр ньыманы айан-талан сатаан туһаныы, уруогу айымньылаахтык ыытыы түгэннэрэ көрдөрүллүбүттэр. Поэт-учуутал үлэтин уратыта кэпсэнэр
50.

Издательство: Якутское книжное издательство

Год выпуска: 1953

Количество страниц: 100 с.

Изучение родного края - это одна из форм учебно-воспитательной работы школы в борьбе за отличную учебу, в борьбе за творческое овладение основами наук. В работе юных краеведов автор видит практическое претворение в жизнь одного из важнейших принципов передовой советской педагогики - принципа сознательного, творческого овладения основами наук, в противовес формализму в обучении и воспитании