Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении; тип и версия ОС; тип и версия браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пользователь перешел на сайт; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; IP-адрес) в целях функционирования сайта и проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, Вы должны покинуть данный сайт.
Теоретические подходы к инклюзивному образованию людей с особыми образовательными потребностями = Theoretical approaches to inclusive education of people with special educational needs
Обложка

Автор

Егоров Пантелеймон Романович

Заглавие

Теоретические подходы к инклюзивному образованию людей с особыми образовательными потребностями = Theoretical approaches to inclusive education of people with special educational needs

Тип/вид публикации

Статья в журнале

Язык публикации

Русский

УДК

376

Источник

Теория и практика общественного развития: научный журнал. – 2012. – 3

Аннотация

В статье дается определение инклюзивного образования, приводится краткая история возникновения инклюзивного образования и реализации идей совместного обучения детей с различными образовательными потребностями в Европе. Также анализируются назревшие на сегодняшний день архиважные задачи, необходимые для реализации теоретической модели инклюзивного образования людей с особыми образовательными потребностями в Российской Федерации.
The article provides a definition and purpose of inclusive education, a short overview of this educational method development, and the way implement ideas of co-educating children who have different educational needs were carrying out in Europe. Also the author presents an analysis of important tasks required for bringing to life the theoretical models of inclusive education of people with special educational needs in the Russian Federation.

Егоров, П. Р. Теоретические подходы к инклюзивному образованию людей с особыми образовательными потребностями / П. Р. Егоров ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Теория и практика общественного развития. - 2012. - N 3. - С. 107-112.

Войдите в систему, чтобы открыть документ