Специальные подборки
Издания подборки 1 - 10 из 1982
1.

Ответственность: Макарова Татьяна Алексеевна (Научный руководитель)

Количество страниц: 4 с.

В статье описана работа по формированию культурно-гигиенических навыков детей младшего дошкольного возраста. Нами были разработаны мероприятия по формированию у детей экспериментальной группы культурно-гигиенических навыков. Разрабатывая этапы обучения детей культурно-гигиеническим навыкам, мы использовали малые жанры якутского фольклора: стихи, загадки и пословицы – важное условие работы с детьми, особенно младшего дошкольного возраста, а также для создания положительных эмоций у детей в процессе выполнения действий культурно-гигиенических навыков. Мы стихи, загадки и пословицы по культурно-гигиеническим навыкам.
The article describes the work on the formation of cultural and hygienic skills in children of primary preschool age. We have developed measures for the formation of the experimental group of cultural and hygienic skills in children. Developing the stages of teaching children cultural and hygienic skills, we used small genres of Yakut folklore: poems, riddles and proverbs are an important condition for working with children, especially those of younger preschool age, as well as for creating positive emotions in children in the process of performing actions of cultural and hygienic skills. We are poems, riddles and proverbs on cultural and hygienic skills.

Дьячковская, В. Д.
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста посредством малого жанра / В. Д. Дьячковская ; научный руководитель Т. А. Макарова ; Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта // Аргуновские чтения - 2022 : материалы VIII Международной научно-творческой конференции (workshop), посвященной 100-летию государственного деятеля, ученого Ивана Александровича Аргунова и 100-летию образования ЯАССР / под общей редакцией У. А. Винокуровой ; редакционный совет: А. Д. Алексеева, Т. И. Аргунова-Лоу, У. А. Винокурова [и др.]. - Якутск : НБ РС (Я), 2022. - (Культура Арктики ; вып. 13). - С. 465-468.

2.

Ответственность: Макарова Татьяна Алексеевна (Научный руководитель)

Количество страниц: 5 с.

В статье представлен опыт внедрения цифровых технологий в образовательную деятельность дошкольных учреждений. Распространение опыта работы в форме стажировочной площадки.
The article presents the experience of introducing digital technologies into the educational activities of preschool institutions. Dissemination of work experience in the form of an internship platform.

Саввина, М. П.
Опыт трансляции цифровой образовательной среды дошкольных учреждений в рамках стажировочной площадки / М. П. Саввина ; научный руководитель Т. А. Макарова ; МБДОУ Центр развития ребенка-детский сад – детский сад "Улыбка", Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта // Аргуновские чтения - 2022 : материалы VIII Международной научно-творческой конференции (workshop), посвященной 100-летию государственного деятеля, ученого Ивана Александровича Аргунова и 100-летию образования ЯАССР / под общей редакцией У. А. Винокуровой ; редакционный совет: А. Д. Алексеева, Т. И. Аргунова-Лоу, У. А. Винокурова [и др.]. - Якутск : НБ РС (Я), 2022. - (Культура Арктики ; вып. 13). - С. 461-465.

3.

Ответственность: Макарова Татьяна Алексеевна (Научный руководитель)

Количество страниц: 6 с.

Детский сад-парк, или Образовательная платформа – совокупность открытых образовательных пространств (площадок), в которых воспитанники разного возраста играют по собственному желанию и без ограничений по времени. В каждой платформе есть воспитанники-гости (те, кто пришел туда с еще неопределившимся интересом), воспитанники-клиенты (ребята, которым нужна помощь воспитателя по конкретным вопросам) и воспитатели-подмастерья – максимально заинтересованные в конкретной деятельности. Эту концепцию разработал профессор МГУ им. Ломоносова Милослав Балабан еще в 1993 году.
Kindergarten-park, or Educational platform – a set of open educational spaces (playgrounds) in which pupils of different ages play on their own and without time limits. In each platform there are guest pupils (those who came there with an undetermined interest), client pupils (guys who need the help of a tutor on specific issues) and apprentice teachers who are most interested in specific activities. This concept was developed by Professor of Lomonosov Moscow State University Miloslav Balaban back in 1993.

Ушницкая, Т. М.
Детский сад-парк: там, где двери всегда открыты / Т. М. Ушницкая, Е. С. Батарина ; научный руководитель Т. А. Макарова ; МБДОУ ЦРР – детский сад "Мичил", Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта // Аргуновские чтения - 2022 : материалы VIII Международной научно-творческой конференции (workshop), посвященной 100-летию государственного деятеля, ученого Ивана Александровича Аргунова и 100-летию образования ЯАССР / под общей редакцией У. А. Винокуровой ; редакционный совет: А. Д. Алексеева, Т. И. Аргунова-Лоу, У. А. Винокурова [и др.]. - Якутск : НБ РС (Я), 2022. - (Культура Арктики ; вып. 13). - С. 456-461.

4.

Ответственность: Макарова Татьяна Алексеевна (Научный руководитель)

Количество страниц: 5 с.

В современном обществе необходимы личности с ярко выраженно индивидуальность, способны ориентироваться в быстро изменяющемся мире. Каждый человек неповторим от рождения. Удивительное сочетание всех его свойств: от скорости прохождения через синапсы нервных импульсов и скорости биохимических реакций до взаимодействия с миром, до восприятия звуков, запахов, света, цвета. Важным фактором в воспитании и развитии ребенка, в приобретении им социального опыта является его семья. Ребенок в семье учится общению, приобретает первый социальный опыт, учится социальному ориентированию. Детский сад является одним из основных институтов социализации, охватывая развитие его поведенческой, эмоционально-чувственной, познавательной, бытийной, морально-нравственной, межличностной сторон его жизни.
In modern society, individuals with a pronounced individuality are needed, able to navigate in a rapidly changing world. Every person is unique from birth. An amazing combination of all its properties: from the speed of passage through the synapses of nerve impulses and the speed of biochemical reactions to interaction with the world, to the perception of sounds, smells, light, color. An important factor in the upbringing and development of a child, in the acquisition of social experience by him is his family. A child in a family learns communication, acquires the first social experience, learns social orientation. Kindergarten is one of the main institutions of socialization, covering the development of his behavioral, emotional-sensory, cognitive, existential, moral, interpersonal aspects of his life.

Николаева, С. Д.
Чэбдик тиэргэн – доруобай дьиэ кэргэн / С. Д. Николаева, С. И. Макарова ; научный руководитель Т. А. Макарова ; МБДОУ ЦРР – детский сад "Мичил", Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта // Аргуновские чтения - 2022 : материалы VIII Международной научно-творческой конференции (workshop), посвященной 100-летию государственного деятеля, ученого Ивана Александровича Аргунова и 100-летию образования ЯАССР / под общей редакцией У. А. Винокуровой ; редакционный совет: А. Д. Алексеева, Т. И. Аргунова-Лоу, У. А. Винокурова [и др.]. - Якутск : НБ РС (Я), 2022. - (Культура Арктики ; вып. 13). - С. 452-456.

5.

Ответственность: Макарова Татьяна Алексеевна (Научный руководитель)

Количество страниц: 3 с.

В данной статье проблемы обосновывается тем, что дошкольный возраст – это тот период, когда формируется воображение дошкольника.
In this article, the problem is justified by the fact that preschool age is the period when the imagination of a preschooler is formed.

Гоголева, О. И.
Сочинение сказок детьми старшего дошкольного возраста как средство развития творческого воображения / О. И. Гоголева ; научный руководитель Т. А. Макарова ; МБДОУ ЦРР –детский сад "Мичил", Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта // Аргуновские чтения - 2022 : материалы VIII Международной научно-творческой конференции (workshop), посвященной 100-летию государственного деятеля, ученого Ивана Александровича Аргунова и 100-летию образования ЯАССР / под общей редакцией У. А. Винокуровой ; редакционный совет: А. Д. Алексеева, Т. И. Аргунова-Лоу, У. А. Винокурова [и др.]. - Якутск : НБ РС (Я), 2022. - (Культура Арктики ; вып. 13). - С. 449-451.

6.

Ответственность: Алексеева Анастасия Даниловна (Научный руководитель)

Количество страниц: 3 с.

В работе рассмотрена популяризация и пропаганда традиционной культуры народа саха в социальных сетях во время пандемии covid-19. Экспериментальной площадкой был авторский онлайн-курс "Удьуор утумун уhугуннарыы".
The paper considers the popularization and promotion of the traditional culture of the Sakha people in social networks during the covid-19 pandemic. The experimental platform was the author’s online course "Udyor utumun uhugunnaryy".

Васильева, Н. П.
Цифровизация традиционной культуры на примере онлайн-курсов Л. М. Егоровой / Н. П. Васильева ; научный руководитель А. Д. Алексеева ; Арктический государственный институт культуры и искусств // Аргуновские чтения - 2022 : материалы VIII Международной научно-творческой конференции (workshop), посвященной 100-летию государственного деятеля, ученого Ивана Александровича Аргунова и 100-летию образования ЯАССР / под общей редакцией У. А. Винокуровой ; редакционный совет: А. Д. Алексеева, Т. И. Аргунова-Лоу, У. А. Винокурова [и др.]. - Якутск : НБ РС (Я), 2022. - (Культура Арктики ; вып. 13). - С. 509-511.

7.

Количество страниц: 4 с.

В статье представлен анализ тенденций профессиональной подготовки будущих руководителей этнокультурных центров, как ключевых специалистов, реализующих государственную культурную политику, изучающих, сохраняющих и транслирующих в современное мировое культурно-информационное пространство ценностей народного художественного творчества, а также многообразного художественного наследия народов России, осуществляющих межнациональное и международное культурное сотрудничество.
The article presents an analysis of trends in the professional training of future heads of ethno-cultural centers as key specialists implementing state cultural policy, studying, preserving and transmitting to the modern world cultural and information space the values of folk art, as well as the diverse artistic heritage of the peoples of Russia engaged in interethnic and international cultural cooperation.

Филиппова, Т. О.
К вопросу о подготовке будущих руководителей этнокультурных центров / Т. О. Филиппова, Г. Г. Тенюкова ; Арктический государственный институт культуры и искусств, Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева // Аргуновские чтения - 2022 : материалы VIII Международной научно-творческой конференции (workshop), посвященной 100-летию государственного деятеля, ученого Ивана Александровича Аргунова и 100-летию образования ЯАССР / под общей редакцией У. А. Винокуровой ; редакционный совет: А. Д. Алексеева, Т. И. Аргунова-Лоу, У. А. Винокурова [и др.]. - Якутск : НБ РС (Я), 2022. - (Культура Арктики ; вып. 13). - С. 505-508.

8.

Количество страниц: 3 с.

В статье методологические позиции авторов к проблеме объясняются интегративным, этнопедагогическим, деятельностным, ценностно-смысловым, культурологическим, личностно-ориентированным подходами. В статье отражена актуальность проблемы, пояснены категории "гендерная идентичность", "достоинство личности", обоснованы педагогические условия формирования гендерной идентичности у детей дошкольного возраста. В выводах подчеркивается достоверность исследования.
In the article, the authors’ methodological positions on the problem are explained by integrative, ethnopedagogical, activity-based, value-semantic, cultural, personality-oriented approaches. The article reflects the relevance of the problem, explains the categories of "gender identity", "dignity of personality", substantiates the pedagogical conditions for the formation of gender identity in preschool children. The conclusions emphasize the reliability of the study.

Кириллина, В. В.
Формирование гендерной идентичности и достоинства у детей дошкольного возраста / В. В. Кириллина, М. И. Баишева ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Педагогический институт // Аргуновские чтения - 2022 : материалы VIII Международной научно-творческой конференции (workshop), посвященной 100-летию государственного деятеля, ученого Ивана Александровича Аргунова и 100-летию образования ЯАССР / под общей редакцией У. А. Винокуровой ; редакционный совет: А. Д. Алексеева, Т. И. Аргунова-Лоу, У. А. Винокурова [и др.]. - Якутск : НБ РС (Я), 2022. - (Культура Арктики ; вып. 13). - С. 446-449.

9.

Ответственность: Федорова Туйаара Алексеевна (Научный руководитель)

Количество страниц: 6 с.

В статье рассматривается проблема этнокультурного воспитания посредством театральной постановки на тему народных сказок в условиях Арктики. Ведь процесс этнокультурного воспитания состоит в особой деятельности, без которого не развить, не закрепить этническую осведомленность, а также не добиться, чтобы школьник осознавал свою этническую идентичность как ценность. Настоящая статья предлагает обзор этнокультурного воспитания, опосредуя через театральную постановку в школе на тему народных сказок в условиях Арктики.
The article examines with the problem of ethno-cultural education through a theatrical production on the theme of folk tales in conditions in the Arctic. After all, the process of ethno-cultural education consists in a special activity, without which it is impossible to develop, not to consolidate ethnic awareness, and also not to ensure that the student realizes his ethnic identity as a value. This article offers an overview of ethno-cultural education, mediating through a theatrical production at school on the theme of folk tales in the Arctic.

Попов, М. М.
Этнокультурное воспитание в школе посредством постановки народных сказок в условиях Арктики / М. М. Попов ; научный руководитель Т. А. Шергина ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Педагогический институт // Аргуновские чтения - 2022 : материалы VIII Международной научно-творческой конференции (workshop), посвященной 100-летию государственного деятеля, ученого Ивана Александровича Аргунова и 100-летию образования ЯАССР / под общей редакцией У. А. Винокуровой ; редакционный совет: А. Д. Алексеева, Т. И. Аргунова-Лоу, У. А. Винокурова [и др.]. - Якутск : НБ РС (Я), 2022. - (Культура Арктики ; вып. 13). - С. 440-445.

10.

Количество страниц: 3 с.

В статье описываются мультимедийные технологии как эффективные педагогические инструменты в поле современного образовательного пространства. Представлена взаимосвязь развития познавательной деятельности младших школьников и интеграции цифровых образовательных ресурсов в образовательный процесс. Перечислены основные преимущества мультимедийных интерактивных форм обучения для начальной школы. Приведены примеры некоторых цифровых образовательных платформ с кратким описанием содержательного компонента и особенностях применения их в педагогической практике.
The article describes multimedia technologies as effective pedagogical tools in the field of modern educational space. The relationship between the development of cognitive activity of younger students and the integration of digital educational resources into the educational process is presented. The main advantages of multimedia interactive forms of education for elementary school are listed. Examples of some digital educational platforms are given with a brief description of the content component and the features of their application in pedagogical practice.

Жиркова, А. А.
Мультимедийные технологии как средство формирования познавательной деятельности младших школьников / А. А. Жиркова, А. С. Сакердонова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Педагогический институт // Аргуновские чтения - 2022 : материалы VIII Международной научно-творческой конференции (workshop), посвященной 100-летию государственного деятеля, ученого Ивана Александровича Аргунова и 100-летию образования ЯАССР / под общей редакцией У. А. Винокуровой ; редакционный совет: А. Д. Алексеева, Т. И. Аргунова-Лоу, У. А. Винокурова [и др.]. - Якутск : НБ РС (Я), 2022. - (Культура Арктики ; вып. 13). - С. 437-439.