Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 31 - 35 из 35
31.
Автор:
Готовцева Любовь Григорьевна
Заглавие:
Оҕону хомуска үөрэтии
Год выпуска: 1994
Количество страниц: 36 с.
Подборки
- Волшебный хомус,
- В помощь педагогам дошкольного образования > Приобщение к национальной культуре,
- Творчество и хобби > Музыка, пение, танцы,
- Семья на страницах книг > Семейный досуг,
- В стране счастливого детства > Ориентиры детства,
- Общественные науки. Образование,
- Искусство. Фотография. Музыка. Игры. Спорт,
- ШКОЛА > Педагогу > Литература для внеклассного чтения > Начальное образование,
- ШКОЛА > Педагогу > Литература для внеклассного чтения > Среднее образование,
- ШКОЛА > Школьнику > Искусство,
- ШКОЛА > Педагогу > Преподавание дисциплин > Искусство,
- ШКОЛА > Школьнику > Культура народов РС(Я) > Музыкальная культура,
- ШКОЛА > Педагогу > Преподавание дисциплин > Культура народов РС(Я) > Музыкальная культура.
32.
Автор:
Виноградов Павел
Заглавие:
Учебник всеобщей истории. Новое время
Год выпуска: 1905
Серия, номер выпуска: Ч. 3
Количество страниц: 260 с.
33.
Авторы:
Заглавие:
Решение задач как метод обучения физике
Издательство: Изд-во Института повышения квалификации работников образования РС (Я)
Год выпуска: 2003
Количество страниц: 32 с.
Методическое пособие разработано в помощь учителям физики. В пособии использованы задачи по физике, используемые в тестировании в рамках единого государственного экзамена ЕГЭ.
34.
Автор:
Толстоухова Анастасия Викторовна
Год выпуска: 2007
Количество страниц: 20 с.
Подборки
- Авторефераты диссертаций > Педагогические науки,
- Авторефераты диссертаций > Искусствоведение,
- Общественные науки. Образование,
- Искусство. Фотография. Музыка. Игры. Спорт,
- ШКОЛА > Педагогу > Преподавание дисциплин > Искусство,
- ШКОЛА > Педагогу > Педагогика и психология > История образования и педагогической мысли.
35.
Автор:
Буре Р.С.
Издательство: Просвещение
Год выпуска: 1987
Количество страниц: 96 с.
В книге рассматриваются вопросы подготовки ребенка к школе на занятиях в детском саду: формирования интереса к учебной деятельности, познавательной активности, нравственно-волевых качеств, навыков организованного поведения