Специальные подборки
Издания подборки 11 - 20 из 59
11.

Издательство: РИЦ НБ РС(Я)

Год выпуска: 2020

Серия, номер выпуска: Библиовитрина ; вып. 1 (21)

Количество страниц: 48 с.

Цель данного методико-библиографического материала помочь в подготовке к празднованию 75-летия Победы. В пособие включены списки : "Библиографические пособия о Великой Отечественной войне", "О детях войны мне рассказала книга" : статьи и рецензии по теме дети и война, "Материал для бесед и обсуждений книг о детях войны", сценарии мероприятий, рассказывающие о трудном, а порой страшном детстве, которое выпало на их долю
13.
Авторы:
Винокурова Екатерина Егоровна, Кривошапкина Ольга Милентьевна, Никулина А. Н., Очирова А. В., Слепцова А. Д., Слепцова А. П., Черемкина Л. П., Иванова С. А.

Издательство: Компания "Дани Алмас"

Год выпуска: 2013

Количество страниц: 212 с.

Книга поможет в изучении родного края - земли Абыйской, перед каждым параграфом стихотворные строки, в которых поэты описывают яркие моменты истории, объекты природы, населения и хозяйства улуса. Для закрепления изученного материала в конце каждого параграфа есть интересные вопросы и задания. В конце книги есть приложение, в котором содержится много полезных сведений об улусе
14.
Авторы:
Быстрова Алена Вячеславовна, Иванова Любовь Коммунаровна, Захаров Николай Семенович, Захарова Ванина Ивановна, Капитонова Полина Петровна, Климонтова Светлана Васильевна, Кривошапкина Ольга Милентьевна, Назарова Любовь Григорьевна, Никифоров Тимофей Трофимович, Попов Григорий Дмитриевич

Издательство: Компания Дани Алмас

Год выпуска: 2007

Количество страниц: 168 с.

16.

Издательство: Нюрбинская типография

Год выпуска: 2009

Серия, номер выпуска: Кн. 2

Количество страниц: 192 с.

Автор дает краткие сведения о людях, которые внесли свой вклад в социально-экономическое развитие Нюрбинского улуса и Республики Саха (Якутия)
18.

Ответственность: Итс Рудольф Фердинандович (Редактор)

Издательство: ЯГУ

Год выпуска: 1986

Количество страниц: 96 с.

В настоящее издание включены разделы, посвященные изучению вопросов происхождения якутов. При этом особое внимание обращено на формативный этап сложения компонентов якутской этнокультуры. Этногенез якутов может быть рассмотрен как конечный результат историко-культурных и этнических связей между представителями трех групп алтайской языковой общности (тюркской, монгольской и тунгусо-манчжурской), приведших к оформлению народности. При составлении пособия использованы литературные, архивные материалы и результаты полевых исследований археолого-этнографической экспедиции ЯГУ за 1974-1984 гг.

Гоголев, Анатолий Игнатьевич.
Историческая этнография якутов : (вопросы происхождения якутов) : учебное пособие / А. И. Гоголев ; [ответственный редактор: Р. Ф. Итс]. - Якутск : ЯГУ, 1986. - 91, [1] с.

19.

Ответственность: Сидоров Егор Сидорович (Редактор)

Издательство: Издательство ЯГУ

Год выпуска: 1983

Количество страниц: 113 с.

Пособие является продолжением курса "Историческая этнография якутов" А. И. Гоголева, изданного для студентов исторического отделения университета в 1980 году. При составлении пособия были использованы литературные, архивные материалы и результаты полевых исследований археолого-этнографической экспедиции ЯГУ. В настоящее издание включены разделы, посвященные изучению народного календаря, метрологии, народной медицины и обычного права якутов центральной и вилюйской группы районов

Гоголев, Анатолий Игнатьевич.
Историческая этнография якутов. Народные знания и обычное право : учебное пособие / А. И. Гоголев ; [ответственный редактор Е. С. Сидоров] ; Министерство высшего и среднего специального образования РСФСР, Якутский государственный университет. - Якутск : Издательство ЯГУ, 1983. - 102, [1] с.

20.

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 2017

Серия, номер выпуска: Ч. 1. ФГОС

Количество страниц: 164 с.

Учебник продолжает линию учебников по отечественной истории, разработанных в соответствии с требованиями Историко-культурного стандарта и ФГОС основного общего образования. В учебнике освещаются ключевые вопросы и основные события истории России XIX- начала XX в. В основе методического аппарата учебника лежит системно-деятельностный подход в обучении, направленный на формирование у школьников универсальных учебных действий. Этому способствуют разноуровневые вопросы и задания, отрывки из исторических источников, темы для проектов, творческих работ и др.