В данной статье рассматривается педагогический опыт заслуженной династии Романовых-Дьяконовых, который на разных временных отрезках оставил свой особенный след в образовательной системе республики. Начиная с родоначальника, Романова Иннокентия Михайловича, семья Романовых всегда была связана с русским языком, как с основой гуманитаризации образовательного процесса – обучения русскоязычных детей, попавших волею судьбы в сибирскую глубинку огромной страны; во-вторых, наоборот, обучение русскому языку сельских детей якутов, причем, не только непосредственно на уроках, в школе, а еще потому, что Дьяконова Матрена Петровна работала в соавторстве с учеными по созданию учебника по русскому языку в национальной школе. Немаловажна роль этой династии в управлении школами и в инновационном движении педагогического сообщества Республики Саха (Якутия).
This article examines the pedagogical experience of the honored Romanov-Dyakonov dynasty, which at different periods of time left its special mark on the educational system of the republic. Starting with the founder, Romanov Innokenty Mikhailovich, the Romanov family has always been associated with the Russian language as the basis for the humanitarization of the educational process - teaching Russian-speaking children who, by the will of fate, ended up in the Siberian outback of a huge country; secondly, on the contrary, teaching Russian to rural Yakut children, and not only directly in lessons, at school, but also because Dyakonova Matryona Petrovna co-authored with scientists to create a textbook on the Russian language in the national school. The role of this dynasty in the management of schools and in the innovative movement of the pedagogical community of the Republic of Sakha (Yakutia) is important.

В данной статье автор уделяет внимание деятельности основателей педагогической династии Колесниковых.
In this article, the author pays attention to the activities of the founders of the Kolesnikov pedagogical dynasty.

Айсен Николаев обозначил приоритетные задачи для развития образования в Якутии, включая улучшение кадрового обеспечения школ, повышение качества школьного питания и создание системы оценки образовательных результатов

Глава Якутии Егор Борисов поручил разработать концепцию для раннего выявления и поддержки одаренных детей с детского сада, создавая сети школ по мировым стандартам

Якутия и Яндекс планируют развивать цифровое образование, включая внедрение проектов "Яндекс.Учебник" и "Яндекс.Лицей", чтобы улучшить качество образования и IT-навыки школьников

В Якутске прошел новогодний вечер, собравший школьников и студентов, добившихся значительных успехов в различных конкурсах 2024 года. Мероприятие состоялось в мультимедийном парке "Россия – моя история" и стало завершающим аккордом уходящего года

Фестиваль дополнительного образования, где 150 педагогов Якутии представили достижения своих воспитанников, прошел в историческом парке "Россия — моя история"

Учащиеся старших классов средней школы N 2 города Якутска вместе со своими отцами 4 апреля собрались на традиционный круговой танец якутов осуохай. Мероприятие, приуроченное ко Дню отца в Якутии и к 100-летию образования Якутской АССР, инициировали директор школы Василий Владимиров и известный общественник, руководитель совета отцов школы Любомир Михайлов

Форум классных руководителей – знаковое событие в сфере образования и воспитания. В этом году с 3 по 5 октября в Москве он объединит на площадке 1000 классных руководителей и кураторов групп СПО из 89 регионов Российской Федерации и из Байконура. Якутию представят шесть учителей

Эльгяйский историко-краеведческий музей "Туойдаах Алаас" учреждения дополнительного образования "Эльгяйский региональный музейно-экологический центр имени Б.Н. Андреева" Сунтарского улуса и Краеведческий музей земледелия имени Е.Д. Макарова Сыланской средней общеобразовательной школы имени профессора Г.П. Башарина