Количество страниц: 8 с.
- Общий отдел > Общие вопросы науки и культуры,
- Краеведение. Археология. География. Биографии. История > Общие вопросы. География как наука. Географические исследования,
- НАУКА ЯКУТИИ > КРАЕВЕДЕНИЕ. ГЕОГРАФИЯ. БИОГРАФИИ. ИСТОРИЯ > Общие вопросы. География как наука. Географические исследования,
- НАУКА ЯКУТИИ > ОБЩИЙ ОТДЕЛ > Общие вопросы науки и культуры.
Ширина, Д. А. К вопросу о деятельности Русского географического общества в Якутии: экспедиция Р. К. Маака=To the question of the activities of the Russian geographical society in Yakutia: R. K. Maak's expedition / Д. А. Ширина // Академические исследования в Якутии: "территория историка" : сборник статей, посвященных юбилею профессора Д. А. Шириной. – Якутск : Алаас, 2016. – С. 150-157.
Количество страниц: 6 с.
- Краеведение. Археология. География. Биографии. История > Общие вопросы. География как наука. Географические исследования,
- Математика. Естественные науки > Природа. Охрана окружающей среды,
- НАУКА ЯКУТИИ > МАТЕМАТИКА. ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ > Природа. Охрана окружающей среды,
- НАУКА ЯКУТИИ > КРАЕВЕДЕНИЕ. ГЕОГРАФИЯ. БИОГРАФИИ. ИСТОРИЯ > Общие вопросы. География как наука. Географические исследования.
The article considers approaches to evaluation of transformation of landscapes, the analysis of the modern structure of landscapes and their transformation near the settlement Batagay.
Горохов, А. Н. Степень преобразованности ландшафтов Северо-Восточной Якутии / А. Н. Горохов, кандидат биологических наук ; НИИ прикладной экологии Севера ФГАОУ ВО "Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова" // Вторая Якутская комплексная экспедиция: начало пути : сборник материалов республиканской научно-практической конференции. – Якутск : Издательский центр СВФУ, 2017. – С. 203-208.
Количество страниц: 10 с.
Conception of the national-regional component is directed to humane, social and active paradigms of education. Scientific methods of its realization at secondary schools revealed: a.ecolozation of educational institution institutions (setting up ecologically oriented schools, in which the whole pedagogical system in connected with ecological aspects); b.system of geo-ecological study of local lore including all the children, as far as possible. It can be realized by compulsory or optional education.
Кривошапкина, О. М. Концепция национально-регионального компонента геоэкологического образования и пути ее реализации в Республике Саха (Якутия)=Conception of the national-regional component of geo-ecological education and its realization in the Republic of Sakha (Yakutia) / О. М. Кривошапкина // Вестник Якутского государственного университета им. М. К. Аммосова. – 2005. – Т. 2, N 2. – С. 95-104.