Среди коренных народов, проживающих в России, выявляются высокие показатели самоубийств. Знание причин и факторов риска суицидального поведения необходимы для разработки профилактических мероприятий по предотвращению самоубийств. Для получения информации о распространенности самоубийств среди коренных народов и выявление этнокультуральных факторов суицида проведен анализ отечественной научной литературы, статистических баз данных, освещающих вопросы распространенности, причин и факторов риска суицида среди коренных народов. Глубина научного поиска составила 20 лет, период поиска - с 1997 по 2017 гг. Установлены следующие факторы, объясняющие высокий уровень суицидального поведения среди коренных народов Севера Российской Федерации: психологические (депрессия), социально-экономические (безработица и бедность), религиозные, генетические факторы, Һпассионарностьһ этносов,Һкультурно-психологическая травмаһ. Профилактика суицидального поведения коренных народов должна быть направлена на воспитание Һмультикультурализмаһ и избавление от наследия Һевропоцентризмаһ
Indigenous peoples living in Russia demonstrate a high rate of suicide. Understanding the causes and risk factors of suicidal behavior are necessary for the development of preventive measures for suicide prevention. The purpose of the study is an analysis of the Russian scientific literature for getting the information on the prevalence of suicide among indigenous peoplesand identifying the ethnocultural factors of suicide.The study covered 20 years, from 1997 to 2017. We established the following factors explaining the high suicide rate of the indigenous peoples of Northern Russia: psychological (depression), socio-economic (unemployment and poverty), religious, genetic factors and the “passionarity” of ethnic groups, “cultural and psychological trauma”. The prevention of suicidal behavior in indigenous peoples should be directed at the development of “multiculturalism” and deliverance from the legacy of “Eurocentrism”

В данную книгу избранных трудов видного психолога вошли его основные работы по проблемам индивидуальных различий детей. Особое место отведено исследованиям умственной одаренности школьников. Книга предназначена для психологов, педагогов и студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности.

Книга крупнейшего мыслителя современности Жиля Делёза посвящена одной из самых сложных и вместе с тем традиционных для философских изысканий тем: что такое смысл? Опираясь на Кэрролла, Ницше, Фрейда и стоиков, автор разрабатывает оригинальную философскую концепцию, связывая смысл напрямую с нонсенсом и событиями, которые резко отличаются от метафизических сущностей, характерных для философской традиции, отмеченной связкой Платон — Гегель. В книгу включена также статья М. Фуко, где дан развернутый комментарий произведений Делёза «Логика смысла» и «Различение и повторение»

Предлагаемый читателям второй том избранных трудов профессора А. Е. Мординова включает его работы, опубликованные на русском и якутском языках в центральных и местных изданиях. В них автор поднимает многие теоретические и практические вопросы социального, межнационального и культурного развития как всей страны, так и Якутии. Работы снабжены комментариями. В приложениях даются копии документов, любезно предоставленных сотрудниками музея им. Г. П. Башарина ИГИиПМНС СО РАН. Они характеризуют А. Е. Мординова как человека, стоявшего вместе с П. А. Ойунским у истоков возникновения академической науки в республике. В приложении имеются материалы о большой общественной деятельности профессора А. Е. Мординова

В предлагаемый первый том "Избранных трудов" профессора А. Е. Мординова, выдающегося представителя национальной интеллигенции, мыслителя, первого ректора ЯГУ вошли, в основном, его исследования, в которых разработаны теоретические проблемы культуры, нации и национальных отношений, научно обоснованы идеи патриотизма и интернационализма. В его трудах особый интерес представляют теоретические разработки проблем языка, традиций, фольклора и эпоса олонхо

Монография посвящена системному исследованию объектов различной природы - переходных процессов в твердых телах, физических знаний и такого сложного явления, как жизнь. Применение формально-математических средств для построения исследуемых объектов позволяет получить нетривиальные следствия. Для специалистов занимающихся вопросами системных исследований, а также преподавателей, аспирантов и студентов вузов

Учебник подготовлен в полном соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта к уровню подготовки выпускника высшей школы по циклу "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины" и применительно к учебной дисциплине "Философия" для студентов медицинских и фармацевтических вузов, аспирантов и поступающих в аспирантуру. Данный учебник предназначен также для практикующих врачей, научных работников и других специалистов системы здравоохранения, стремящихся быть на современном уровне требований к мировоззренческой культуре.

В книге анализируется статус современной этики, его актуальные трансформации, особенно в связи с освобождением ее от метафизических наслоений. С этих позиций последовательно рассматривается место этики в системе современного научного знания. Она интерпретируется в качестве результата критики проблематизации и тематизации аксиологических наук. Большое значение придается новейшим этическим концепциям и их метаморфозам. Много места уделяется реконструкции этического материала на путях, адекватных современным условиям и перспективам развития человечества в XXI в.

В хрестоматии тематически подобраны фрагменты философских текстов. Кроме извлечений из произведений, в хрестоматии дан краткий анализ существенных сторон философских направлений, приложены биографические данные и обзор творческого пути мыслителей. Для аспирантов и студентов вузов, изучающих философию, а также всех интересующихся проблематикой.