В статье представлен опыт интегрирования инновационных технологий в школьный процесс обучения химии на примере использования системы Moodle. Обосновывается мысль о том, что электронные тесты в системе Moodle оптимизируют образовательный процесс, упрощают контроль и проверку знаний учащихся, а также способствуют как повышению мотивации и интереса школьников к изучению химии, так и объективному оцениванию результатов учебной деятельности. The article presents the experience of integrating innovative technologies into the school process of teaching chemistry on the example of using the Moodle system. The idea is substantiated that electronic tests in the Moodle system optimize the educational process, simplify the control and testing of students' knowledge, and also contribute to both increasing the motivation and interest of schoolchildren in studying chemistry, and an objective assessment of the results of educational activities.