Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 10001 - 10010 из 10276
10002.

Издательство: Издательство Лениградского государственного университета

Год выпуска: 1946

Количество страниц: 329 с.

10003.

Издательство: Учпедгиз

Год выпуска: 1960

Количество страниц: 304 с.

Данная работая является первым опытом составления учебного пособия по ненецкому фольклору. Подавляющая часть фольклорных текстов публикуется впервые. Тексты записывались в Ненецком и в Ямало-Ненецком национальных округах
10004.

Издательство: Якутское книжное издательство

Год выпуска: 1990

Количество страниц: 147 с.

В книге раскрываются специфические особенности организации деятельности сельских малокомплектных школ в условиях Крайнего Севера, пути рационализации сети, типов и видов школ в регионе Крайнего Северо-Востока страны; психолого-педагогические аспекты учебно-воспитательного процесса в национальной школе и учет этих особенностей в подготовке педагогических кадров для коренных народов Севера
10006.

Издательство: Сахаполиграфиздат

Год выпуска: 1997

Количество страниц: 103 с.

Раскрываются пути и принципы обновления школьного образования с учетом региональных особенностей среды проживания этноса и этнодемографических, этнопсихологических характеристик народов Севера
10008.
Авторы:
Борзенков Геннадий Николаевич, Комиссаров В. С., Крылова Н. Е.

Издательство: Зерцало-М

Год выпуска: 2002

Серия, номер выпуска: Т. 1

Количество страниц: 612 с.

10009.

Издательство: Северовед

Год выпуска: 1997

Серия, номер выпуска: Традиционные игры и состязания народов Арктики

Количество страниц: 12 с.

10010.
Автор:
Иванов Сергей Васильевич

Издательство: Издательство АН СССР

Год выпуска: 1963

Серия, номер выпуска: Труды института этнографии им. Н. Н. Миклухо-Маклая: новая серия. Т. 81

Количество страниц: 501 с.

Предлагаемая работа ставит своей целью исследование орнамента народов Севера и Дальнего Востока под историко-этнографическим углом зрения. Изучая отдельные стороны этого орнамента, автор старался извлечь из них те данные, которые прямо или косвенно указывают на происхождение народа, его родственные и исторические связи с другими народами, на культурные взаимоотношения народов