Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 71 - 80 из 290
71.

Ответственность: Саввина Галина Васильевна (Составитель), Петрова Светлана Максимовна (Научный консультант), Олесова Антонина Петровна (Прочие)

Издательство: Издательский дом СВФУ

Год выпуска: 2019

Количество страниц: 44 с.

Автор предлагает оригинальную систему упражнений для формирования у иностранных учащихся слуховых и произносительных навыков с использованием логопедических приемов. В пособии представлены наиболее актуальные для иностранцев темы: правильная артикуляция и дифференциация трудных звуков русской речи, развитие слуховой памяти. Тексты и задания предназначены для студентов по принципу нарастающей сложности, что позволяет использовать их в разноуровневых группах. В пособии на наглядном материале широко представлен национально-региональный компонент. Пособие адресовано преподавателям русского языка как иностранного, студентам и всем, кто самостоятельно изучает русский язык.

Учимся говорить правильно : учебно-методическое пособие по фонетике русского языка для иностранных студентов начального и среднего этапов обучения / составитель Г. В. Саввина. - Якутск : Издательский дом СВФУ, 2019. - 39 с.

72.

Издательство: Издательство ЯГУ

Год выпуска: 2004

Количество страниц: 212 с.

В учебном пособии рассмотрены актуальные вопросы преподавания литературы в общеобразовательной школе. Автор показывает современное состояние учебно-методического комплекса по литературному образованию, уровень литературного развития учащихся, освещает методическую систему изучения произведений устного народного творчества и художественной литературы, методику организации учебно-воспитательной работы
73.
Авторы:
Колодезников Степан Константинович, Колодезникова Любовь Дмитриевна, Колодезникова Валентина Степановна

Издательство: Якутский край

Год выпуска: 2012

Количество страниц: 308 с.

Самоучитель адресован широкому кругу изучающих разговорный якутский язык интенсивными методами. Учебный материал преподносится по лексическим темам. К каждому занятию подобран материал, который состоит из лексической разработки, основного и дополнительных текстов, грамматических сведений, лексических, грамматических и фонетических упражнений. Основными задачами занятий являются обогащение и активизация словаря, развитие коммуникативных способностей (навыков говорения, аудирования)
75.
Авторы:
Шамаева Мария Ивановна, Семенова Вера Дмитриевна, Ситникова Наталья Васильевна

Издательство: Бичик

Год выпуска: 1995

Количество страниц: 84 с.

Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных школ Республики Саха (Якутия) в качестве иллюстративного. Включены тексты по разделам: I) общая информация; 2) известные люди Республики; 3) якутский фольклор.
This study aid is developed for use in schools of the Republic of Sakha (Yakutia) as an illustrative one. Texts are included in sections: I) general information; 2) wellknown people; 3) Yakut folklore.
76.
Автор:
Шанский Николай Максимович

Издательство: Просвещение

Год выпуска: 1990

Количество страниц: 420 с.

В пособии содержатся как теоретические сведения по проблематике курса, так и образцы лингвистического анализа текстов. Автор пособия — известный советский лингвист академик АП Н СССР Н. М. Шанский. Каждый очерк — это своеобразная новелла о том или ином писателе, о том или ином произведении
77.
Автор:
Буранов Джамалдин Б.

Издательство: Высшая школа

Год выпуска: 1983

Количество страниц: 276 с.

78.
Авторы:
Кудря Александра Алексеевна, Осипова Любовь Георгиевна

Издательство: Просвещение, Ленинградское отделение

Год выпуска: 1987

Серия, номер выпуска: Школьная библиотека

Количество страниц: 232 с.

80.

Издательство: Издательство ЯГУ

Год выпуска: 2010

Количество страниц: 48 с.

ГОС по предмету "Якутский язык" разработан кафедрой стилистики и перевода ФЯФиК ЯГУ с ориентацией на две категории студентов неязыковых подразделений университета: выпускников русскоязычных школ, владеющих разговорным якутским языком, и выпускников якутских школ. Он предполагает приобретение, уточнение и совершенствование у студентов речевых умений и навыков; укрепление демократического отношения в обществе к языку, истории и культуре других народов