Специальные подборки
Издания подборки 1 - 10 из 891
1.
Количество страниц: 193 с.
Саха тыла туур тылларыттан биир ордук ураты тутуллаах тыл буолар. Олохторо биир уонна икки сүһүөхтэн турар тыллар үөскээбит төрүттэрин быһаарыы билимҥэ улахан суолталаах. Бу үлэ сахалыы аат тыл былыргы көрүҥүн уонна билиҥҥи уларыйбыт ураты халыыптарын чинчийиигэ ананар. Академик А. Н. Самойлович фонетика уонна морполуогуйа бириинсиптэригэр олоҕуран саха тылын хотугулуу-илиҥҥи бөлөххө киллэрбитэ. О. А. Мудрак этэринэн, саха тыла саян, хакас уонна хайалаах алтай тылларын кытта хотугулуу-түүрдүү (сибиирдээҕи) тыллар бөлөхтөрүгэр киирэр. М. Т. Дьячок үлэтигэр булгар, саха уонна тыба-тофалар бөлөхтөрө эрдэ арахсыбытын бэлиэтээбитэ. Кини саха тылын долган тылын кытта туспа бөлөххө киллэрбитэ. Монгуол уонна тоҥус-мондьуур төрүттээх тыллары кытта ыкса ситимнэһии түмүгэр биһиги тылбыт систиэмэтигэр атын түүр тылларыттан туспа тыйар көстүүлэр баар буолбуттар. Саха тылын чинчийээччилэр өлүктүйбүт (арахсыбат) олохтору хайдах даҕаны түҥ былыргы бастакы көрүҥнэрин илдьэ сылдьыбаттарын, оннооҕор биир сүһүөхтээх олохтор дорҕоонноро уларыйбыттарын түмүгэр икки сүһүөхтээх тыллартан үөскээбит буолуохтарын сеп диэн бэлиэтээбиттэрэ. Онон саха тылын биир уонна икки сүһүөхтээх ааттылларын үөскээбит төрүттэринэн наардаан. төрөөбүт тылбытатын тыллары кытта түҥбылыргы сибээһин кэтээн көрүүтүмүгүн сиһилээтибит.
The article is devoted to the analysis of the phonomorphological method of formation of structural types of one- and two-syllable bases of nouns in comparative historical terms; the impact on the formation of the system of vocalism and consonantism of the Yakut language of the Turkic, Mongolian and Tungus-Manchurian Languages; etymologization of indecomposable bases. The ancient language connections of the Yakuts, the specifics of the basic and borrowed vocabulary of the vocabulary of the Yakut Language as one of the most original among other Turkic Languages are revealed. According to the phonetic and morphological principles of research, the Yakut Language is included in the northeastern group by A.N. Samoilovich. According to the classification of O.A. Mudrak, in which the phonomorphostatistical method was used, the Yakut Language, together with the Sayan, Khakass and Gorno-ALtaic languages, is included in the East Turkic (Siberian) group of Languages. M.T. Dyachok noted the early separation of the Bulgar, Yakut and Tuva-Tofalar groups. In his classification, the Yakut Language represents a separate subgroup, which also includes the Dolgan Language. It is revealed that not only two-and three-syllable indecomposable bases, but also monosyllabic bases due to prolonged agglutinative development are nothing but once independent morphological elements of the Language, merged together due to phonetic, morphological and semantic patterns operating in it. In other words, the decomposability of one-and two-syllable bases is conditional, historically changeable. The development of the vocabulary of any language has an impact on the articuLabiLity of words.
The article is devoted to the analysis of the phonomorphological method of formation of structural types of one- and two-syllable bases of nouns in comparative historical terms; the impact on the formation of the system of vocalism and consonantism of the Yakut language of the Turkic, Mongolian and Tungus-Manchurian Languages; etymologization of indecomposable bases. The ancient language connections of the Yakuts, the specifics of the basic and borrowed vocabulary of the vocabulary of the Yakut Language as one of the most original among other Turkic Languages are revealed. According to the phonetic and morphological principles of research, the Yakut Language is included in the northeastern group by A.N. Samoilovich. According to the classification of O.A. Mudrak, in which the phonomorphostatistical method was used, the Yakut Language, together with the Sayan, Khakass and Gorno-ALtaic languages, is included in the East Turkic (Siberian) group of Languages. M.T. Dyachok noted the early separation of the Bulgar, Yakut and Tuva-Tofalar groups. In his classification, the Yakut Language represents a separate subgroup, which also includes the Dolgan Language. It is revealed that not only two-and three-syllable indecomposable bases, but also monosyllabic bases due to prolonged agglutinative development are nothing but once independent morphological elements of the Language, merged together due to phonetic, morphological and semantic patterns operating in it. In other words, the decomposability of one-and two-syllable bases is conditional, historically changeable. The development of the vocabulary of any language has an impact on the articuLabiLity of words.
Кузьмина, А. А.
Тыл баайыгар уратылар = Formation of nouns of the yakut language / Кузьмина А. А. ; СӨ Национальнай библиотеката // Гурвичевские чтения-2022 : сборник материалов I Всероссийской научной конференции с международным участием : (г. Якутск, 12 мая 2022 г.) / Арктический государственный институт культуры и искусств, Национальная библиотека Республики Саха (Якутия), Институт гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера СО РАН ; ответственный за выпуск С. С. Игнатьева ; редакционная коллегия: Е. С. Сергина (ответственный редактор), С. В. Максимова, С. И. Бойтунова, Е. Н. Романова. - Якутск : ИЦ НБ РС(Я), 2022. - 1 файл (188, [1] с. ; 17 Мб). - С. 115-120.
2.
Автор:
Заглавие:
Солдату Отечественной: [стихотворение]
Количество страниц: 1 с.
Шепелев, В. В.
Солдату Отечественной : [стихотворение] // Наука и техника в Якутии, 2025. N 1 (48). С. 33. DOI: 10.24412/1728-516Х-2025-1-33
DOI: 10.24412/1728-516Х-2025-1-33
3.
Авторы:
Ефремов Ньургун Дмитриевич,
Егоров Александр Федорович,
Неустроев Ю. Н.,
Сивцев А. А.,
Портнягин В. В.
Количество страниц: 8 с.
Подборки
- Краеведение. Археология. География. Биографии. История > Историческая наука. Историография > Краеведение,
- Языкознание. Филология. Художественная литература > Литература. Литературоведение > Теория литературы. Изучение литературы. Литературная техника > Художественная литература на отдельных языках > Якутская (саха) литература,
- Краеведение. Археология. География. Биографии. История > Историческая наука. Историография > История Якутии,
- НАУКА ЯКУТИИ > ЯЗЫКОЗНАНИЕ. ФИЛОЛОГИЯ. ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА > Языкознание и языки. Лингвистика,
- НАУКА ЯКУТИИ > КРАЕВЕДЕНИЕ. ГЕОГРАФИЯ. БИОГРАФИИ. ИСТОРИЯ > Историческая наука. Историография > Всеобщая история > История Якутии.
Настоящая статья рассматривает проблему количественного анализа коммеморации наследия А. Е. Кулаковского. Цель исследования заключается в оценке эффективности и общественной значимости различных форм персональной коммеморации выдающегося якутского деятеля через сопоставление данных о коммеморативных инициативах и результатов социологического опроса населения Таттинского района. Банк данных включает девять направлений: наименования улиц и учреждений, премии, стипендии, памятники, культурные проекты и другие. Также использованы результаты онлайн-опроса по всем возрастным группам. В качестве методов использованы сравнительный и типологический анализ, шкалирование значимости мероприятий, количественный социологический опрос с использованием стихийной выборки и статистический корреляционный анализ (Спирмена). Полученные результаты демонстрируют высокую положительную корреляцию между официальными коммеморативными практиками и их восприятием в общественном сознании, что указывает на эффективность реализуемой политики в увековечивании памяти Кулаковского. Выявлены также малозначимые коммеморативные инициативы. В заключение подчеркивается, что применение комплексных количественных методов позволяет выявить взаимосвязь между коммеморативными инициативами и коллективной памятью, а предложенный подход имеет практическую значимость для совершенствования государственной политики сохранения культурного наследия, открывая перспективы дальнейших исследований в области количественной оценки исторической памяти. Ограничения исследования связаны с локальным характером выборки и субъективностью экспертного ранжирования практик.
This article addresses the challenge of quantitatively analyzing the commemoration of A. E. Kulakovsky’s legacy. The study aims to evaluate the effectiveness and societal significance of various forms of personal commemoration dedicated to this prominent Yakut figure by comparing data on commemorative initiatives with the results of a sociological survey conducted in the Tattinsky District. The database encompasses nine categories: street and institution names, awards, scholarships, monuments, cultural projects, and others. Additionally, the authors utilized results from an online survey covering all age groups. The methodology includes comparative and typological analysis, scaling of event significance, a quantitative sociological survey using stratified sampling, and statistical correlation analysis (Spearman’s). The findings reveal a strong positive correlation between official commemorative practices and their perception in public consciousness, indicating the efficacy of current policies in perpetuating Kulakovsky’s memory. The study also identifies less impactful commemorative initiatives. In conclusion, the authors emphasize that the application of comprehensive quantitative methods helps uncover the relationship between commemorative initiatives and collective memory. The proposed approach holds practical significance for improving state policies on cultural heritage preservation and opens avenues for further research into the quantitative assessment of historical memory.
This article addresses the challenge of quantitatively analyzing the commemoration of A. E. Kulakovsky’s legacy. The study aims to evaluate the effectiveness and societal significance of various forms of personal commemoration dedicated to this prominent Yakut figure by comparing data on commemorative initiatives with the results of a sociological survey conducted in the Tattinsky District. The database encompasses nine categories: street and institution names, awards, scholarships, monuments, cultural projects, and others. Additionally, the authors utilized results from an online survey covering all age groups. The methodology includes comparative and typological analysis, scaling of event significance, a quantitative sociological survey using stratified sampling, and statistical correlation analysis (Spearman’s). The findings reveal a strong positive correlation between official commemorative practices and their perception in public consciousness, indicating the efficacy of current policies in perpetuating Kulakovsky’s memory. The study also identifies less impactful commemorative initiatives. In conclusion, the authors emphasize that the application of comprehensive quantitative methods helps uncover the relationship between commemorative initiatives and collective memory. The proposed approach holds practical significance for improving state policies on cultural heritage preservation and opens avenues for further research into the quantitative assessment of historical memory.
Проблема измерения исторической памяти: применение количественного анализа на примере коммеморации наследия А. Е. Кулаковского в Таттинском районе Республики Саха (Якутия) / А. Ф. Егоров, Н. Д. Ефремов, Ю. Н. Неустроев [и др.] ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Юридический факультет, Ытык-Кюельская средняя общеобразовательная школа N 1 им. А. И. Софронова // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия "История. Политология. Право". - 2025. - N 2 (38). - С. 23-33. - DOI: 10.25587/2587-5612-2025-2-34-41
DOI: 10.25587/2587-5612-2025-2-34-41
4.
Количество страниц: 4 с.
Статья раскрывает исследования корневых основ имен существительных якутского языка в структурно-типологическом аспекте. Даны представления о формировании двусложных корневых основ при сравнении с тюркскими языками. Проведен анализ фонологических преобразований в строении морфем. Исследования структур двусложных корневых именных основ позволяют восстановить древнейшие корни языков тюркского типа.
The article reveals the study of root stems of nouns in the Yakut language in the structurally typological aspect. The ideas about the formation of disyllabic root stems when compared with the Turkic languages are given. The analysis of the phonological transformations in the structure of morphemes is conducted. The research of the structures of disyllabic nominal roots allows reconstructing the ancient roots of the languages of the Turkic type.
The article reveals the study of root stems of nouns in the Yakut language in the structurally typological aspect. The ideas about the formation of disyllabic root stems when compared with the Turkic languages are given. The analysis of the phonological transformations in the structure of morphemes is conducted. The research of the structures of disyllabic nominal roots allows reconstructing the ancient roots of the languages of the Turkic type.
Кузьмина, А. А.
Фонологические преобразования морфем двусложных основ якутского языка / А. А. Кузьмина ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова //Филологические науки. Вопросы теории и практики. - 2014. - N 3-2 (33). - С. 125-128.
5.
Количество страниц: 6 с.
В статье рассматривается проблема двуязычия и языковой компетенции народа саха в современных условиях глобализации, раскрывается роль знания языка и чтения в сохранении якутского языка. Приведены результаты социолингвистического исследования чтения среди детей Республики Саха (Якутия), проведенного Центром детского чтения Национальной библиотеки РС (Я) совместно с Научно-исследовательским институтом чтения НБ РС (Я). В опросе приняло участие 2567 детей и подростков из 20 районов Республики Саха (Якутия). Участвовали школьники с 1 по 11 классы из более 100 населенных пунктов Якутии. По итогам исследования анализируются знание якутского языка, понимание читаемого текста, причины снижения количества читателей, мотивы чтения в зависимости от пола, национальности и возраста. Полученные данные свидетельствуют о том, что проблема снижения мотивации к чтению на родном языке среди детей и подростков стоит очень остро. Основной причиной снижения интереса к чтению выступает трудность самого процесса чтения, связанная с незнанием родного языка. Автором разрабатываются стратегия исследования и поиск пути решения данной проблемы. Делается вывод, что крайне важно принять своевременные меры по сохранению национальных языков как неотъемлемой части многонациональной российской культуры. Учитывая указанные факты, необходимо провести комплексные исследования на предмет восприятия читаемого текста, знания основ психолингвистических, лингвокультурологических особенностей языка, искать механизмы извлечения основной информации, понимания лексического фона слов.
The article considers the problem of bilingualism and linguistic competence of the Sakha people in the current conditions of globalization, and reveals the role of knowledge of language and reading in the preservation of the Yakut language. We present the results of the sociolinguistic study of reading among children from the Republic of Sakha (Yakutia), conducted by the Children’s Reading Center of the National Library of the RS (Y) together with the Research Institute of Reading NB RS (Y). 2,567 children end adolescents from 20 districts of the Republic of Sakha (Yakutia) took part in the survey. They were pupils from the 1st to the 11th forms from more than 100 settlements of Yakutia. The study contains the analysis of the data on the knowledge of the Yakut language, reading comprehension, reasons for the decrease in the number of readers, and reading motivation depending on gender, nationality and age. The data obtained indicate that the relevance of the problem of a lack of motivation to read in the mother tongue among children and adolescents. The main reason for the decline in interest in reading is the difficulty of the reading process itself, due to poor knowledge of the mother tongue. The author develops a research strategy to find a solution to this problem. The article concludes that it is extremely important to take timely measures to preserve national languages as an integral part of the multinational Russian culture. It is necessary to carry out complex studies of the perception of the text for reading comprehension, the knowledge of the basics of psycholinguistic, the linguocultural features of the language, the mechanisms of getting the gist of the text, and the understanding of the lexical background of words.
The article considers the problem of bilingualism and linguistic competence of the Sakha people in the current conditions of globalization, and reveals the role of knowledge of language and reading in the preservation of the Yakut language. We present the results of the sociolinguistic study of reading among children from the Republic of Sakha (Yakutia), conducted by the Children’s Reading Center of the National Library of the RS (Y) together with the Research Institute of Reading NB RS (Y). 2,567 children end adolescents from 20 districts of the Republic of Sakha (Yakutia) took part in the survey. They were pupils from the 1st to the 11th forms from more than 100 settlements of Yakutia. The study contains the analysis of the data on the knowledge of the Yakut language, reading comprehension, reasons for the decrease in the number of readers, and reading motivation depending on gender, nationality and age. The data obtained indicate that the relevance of the problem of a lack of motivation to read in the mother tongue among children and adolescents. The main reason for the decline in interest in reading is the difficulty of the reading process itself, due to poor knowledge of the mother tongue. The author develops a research strategy to find a solution to this problem. The article concludes that it is extremely important to take timely measures to preserve national languages as an integral part of the multinational Russian culture. It is necessary to carry out complex studies of the perception of the text for reading comprehension, the knowledge of the basics of psycholinguistic, the linguocultural features of the language, the mechanisms of getting the gist of the text, and the understanding of the lexical background of words.
Кузьмина, А. А. Языковая компетенция в якутском языке как фактор чтения книги на родном языке среди школьников / А. А. Кузьмина // Филология и культура. - 2022. - N 2 (68). - С. 41-46. - DOI: 10.26907/2074-0239-2022-68-2-41-46
DOI: 10.26907/2074-0239-2022-68-2-41-46
6.
Количество страниц: 6 с.
Проведен сравнительно-исторический анализ формирования системы вокализма якутского языка, в котором отображаются основные эволюционные процессы ее развития, начиная от праязыкового состояния до поздних рефлексов. Установлено, что якутские первичные долгие гласные составляют общность с туркменским и халаджских языками, что говорит о наличии огузского компонента. Ранняя изоляция якутского языка от других тюркских языков, языковые контакты с нетюркскими языками привели к появлению основ с вторичными долгими гласными и дифтонгами. Излагаются особенности образования вариаций гласных.
A comparative historical analysis of the formation of the system of vocalism of the Yakut language, which displays the main evolutionary processes of its development, ranging from the pre-linguistic state to late reflexes. It has been established that the Yakut primary long vowels form a commonality with the Turkmen and Halaj languages, which indicates the presence of the Oguz component. Early isolation of the Yakut language from other Turkic languages, language contacts with non-Turkic languages led to the emergence of bases with secondary long vowels and diphthongs. The features of the formation of variations of vowels are outlined.
A comparative historical analysis of the formation of the system of vocalism of the Yakut language, which displays the main evolutionary processes of its development, ranging from the pre-linguistic state to late reflexes. It has been established that the Yakut primary long vowels form a commonality with the Turkmen and Halaj languages, which indicates the presence of the Oguz component. Early isolation of the Yakut language from other Turkic languages, language contacts with non-Turkic languages led to the emergence of bases with secondary long vowels and diphthongs. The features of the formation of variations of vowels are outlined.
Кузьмина, Ангелина Афанасьевна.
Эволюционные признаки вокализма якутского языка = Evolutionary signs of Yakut vocalism / А. А. Кузьмина // Сравнительно-сопоставительное изучение тюркских и монгольских языков : материалы Международной научно-практической конференции : г. Якутск, 18-19 октября 2018 г. - Якутск, 2018. - С. 239-244. Библиогр.: с. 244 (8 назв.). - Проведен сравнительно-исторический анализ формирования системы вокализма якутского языка, в котором отображаются основные эволюционные процессы ее развития, начиная от праязыкового состояния до поздних рефлексов. Установлено, что якутские первичные долгие гласные составляют общность с туркменским и халаджских языками, что говорит о наличии огузского компонента. Ранняя изоляция якутского языка от других тюркских языков, языковые контакты с нетюркскими языками привели к появлению основ с вторичными долгими гласными и дифтонгами. Излагаются особенности образования вариаций гласных. - A comparative historical analysis of the formation of the system of vocalism of the Yakut language, which displays the main evolutionary processes of its development, ranging from the pre-linguistic state to late reflexes. It has been established that the Yakut primary long vowels form a commonality with the Turkmen and Halaj languages, which indicates the presence of the Oguz component. Early isolation of the Yakut language from other Turkic languages, language contacts with non-Turkic languages led to the emergence of bases with secondary long vowels and diphthongs. The features of the formation of variations of vowels are outlined.
7.
Количество страниц: 7 с.
Подборки
- Общественные науки. Образование > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Высшее образование. Высшая школа. Подготовка научных кадров,
- Языкознание. Филология. Художественная литература > Языкознание и языки. Лингвистика > Русский язык,
- НАУКА ЯКУТИИ > ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Высшее образование. Высшая школа. Подготовка научных кадров,
- НАУКА ЯКУТИИ > ЯЗЫКОЗНАНИЕ. ФИЛОЛОГИЯ. ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА > Языкознание и языки. Лингвистика.
В статье дается анализ современного образования, представляющее собой непрерывный процесс, в котором органично переплетаются воспитание, обучение, самообучение. Такая динамика обусловлена тем, что в современном мире важно не только развивать необходимые компетенции, но и проявлять готовность адаптироваться в меняющихся реалиях жизни. Особенно ярко эти процессы прослеживаются в медицинском образовании. Обучение будущих врачей в медицинском вузе связано со многими специальными дисциплинами (химия, биология, физика, математика и др.), но главным предметом, который в наибольшей степени готовит будущего врача к его практике, является русский язык. Актуальность данной статьи состоит в том, что современным студентам, какую бы специальность они ни выбирали, должны быть свойственны такие качества, как нравственность, духовное богатство, чувство долга, как писал великий русский писатель конца XIX - начала XX вв. А. П. Чехов: "В человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли...". В 2025 году исполняется 165 лет со дня рождения А. П. Чехова. Медик по образованию, он в своем художественном наследии оставил немало произведений, героями которых являются врачи. В рассказах А. П. Чехова даётся многосторонний анализ заболеваний его героев ("Хирургия", "Ионыч", "Человек в футляре", "Волк", "Цветы запоздалые" и др.). В статье рассматриваются междисциплинарные связи между русским языком, русской литературой и медициной; исследуется роль произведений А. П. Чехова на медицинские темы в профессиональной подготовке будущих врачей. Указывается на актуальность творчества А.П. Чехова, особенно в профессиональном становлении будущих врачей. Различные виды занятий (лекции, семинары, кружковая работа, участие в студенческих конференциях и др.) обогащают современных студентов как профессионально, так и духовно. Самостоятельное чтение этих произведений воздействует не только на понимание молодыми людьми их выбора будущей специальности, но развивает их речевые навыки, обогащает словарный запас, развивает аналитическое мышление. Этот материал имеет огромное значение для духовного и гражданского воспитания молодого поколения медиков. Материал статьи показывает непреходящую ценность духовного наследия великого русского писателя, не теряющего своей актуальности и сегодня.
The article provides an analysis of modern education, which is a continuous process in which upbringing, training, and self-training are organically intertwined. Such dynamics are due to the fact that in the modern world it is important not only to develop the necessary competencies, but also to show a willingness to adapt to the changing realities of life. These processes are especially clearly seen in medical education. The training of future doctors at a medical university is associated with many disciplines (chemistry, biology, physics, mathematics, etc.); however, the main subject that best prepares a future doctor for their practice is the Russian language. The relevance of this article is expressed in the fact that modern students, no matter what specialty they choose, should be characterized by such qualities as morality, spiritual wealth, a sense of duty, as the great Russian writer of the late 19th - early 20th centuries Anton Chekhov: “Everything about a person should be beautiful: his face, his clothes, his soul, his thoughts...” 2025 marks the 165th anniversary of Chekhov’s birth. A physician by education, Chekhov left behind many works in his artistic legacy, the characters of which are doctors. Chekhov’s stories provide a comprehensive analysis of the illnesses of his characters (“Surgery”, “Ionych”, “The Man in a Case”, “The Wolf”, “Belated Flowers”, etc.). The article examines the interdisciplinary connections between the Russian language, Russian literature and medicine; the role of Chekhov’s works on medical topics in the professional training of future doctors is explored. The relevance of Chekhov’s work is pointed out, especially in the professional development of future doctors. Various types of classes (lectures, seminars, club work, participation in student conferences, etc.) enrich modern students both spiritually and professionally. Independent reading of these works not only influences young people’s understanding of their choice of future specialty, but also develops their speech skills, enriches their vocabulary, and develops analytical thinking. This material is of great importance for the spiritual and civic education of the young generation of doctors. The material of the article shows the enduring value of the spiritual heritage of the great Russian writer, which does not lose its relevance today.
The article provides an analysis of modern education, which is a continuous process in which upbringing, training, and self-training are organically intertwined. Such dynamics are due to the fact that in the modern world it is important not only to develop the necessary competencies, but also to show a willingness to adapt to the changing realities of life. These processes are especially clearly seen in medical education. The training of future doctors at a medical university is associated with many disciplines (chemistry, biology, physics, mathematics, etc.); however, the main subject that best prepares a future doctor for their practice is the Russian language. The relevance of this article is expressed in the fact that modern students, no matter what specialty they choose, should be characterized by such qualities as morality, spiritual wealth, a sense of duty, as the great Russian writer of the late 19th - early 20th centuries Anton Chekhov: “Everything about a person should be beautiful: his face, his clothes, his soul, his thoughts...” 2025 marks the 165th anniversary of Chekhov’s birth. A physician by education, Chekhov left behind many works in his artistic legacy, the characters of which are doctors. Chekhov’s stories provide a comprehensive analysis of the illnesses of his characters (“Surgery”, “Ionych”, “The Man in a Case”, “The Wolf”, “Belated Flowers”, etc.). The article examines the interdisciplinary connections between the Russian language, Russian literature and medicine; the role of Chekhov’s works on medical topics in the professional training of future doctors is explored. The relevance of Chekhov’s work is pointed out, especially in the professional development of future doctors. Various types of classes (lectures, seminars, club work, participation in student conferences, etc.) enrich modern students both spiritually and professionally. Independent reading of these works not only influences young people’s understanding of their choice of future specialty, but also develops their speech skills, enriches their vocabulary, and develops analytical thinking. This material is of great importance for the spiritual and civic education of the young generation of doctors. The material of the article shows the enduring value of the spiritual heritage of the great Russian writer, which does not lose its relevance today.
Воронова, Л. В.
Формирование профессиональных навыков студентов-медиков на основе междисциплинарных связей / Л. В. Воронова, М. Н. Петрова ; Дальневосточный федеральный университет, Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия "Педагогика. Психология. Философия". - 2025. - N 3 (39). - С. 5-11. - DOI: 10.25587/2587-5604-2025-3-5-11
DOI: 10.25587/2587-5604-2025-3-5-11
8.
Количество страниц: 4 с.
Подборки
- Общий отдел > Библиотечное дело. Библиотековедение,
- Языкознание. Филология. Художественная литература > Языкознание и языки. Лингвистика > Якутский (саха),
- Языкознание. Филология. Художественная литература > Литература. Литературоведение > Теория литературы. Изучение литературы. Литературная техника > Художественная литература на отдельных языках > Якутская (саха) литература,
- НАУКА ЯКУТИИ > ЯЗЫКОЗНАНИЕ. ФИЛОЛОГИЯ. ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА > Языкознание и языки. Лингвистика,
- НАУКА ЯКУТИИ > ЯЗЫКОЗНАНИЕ. ФИЛОЛОГИЯ. ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА > Литература. Литературоведение.
Статья посвящена продвижению чтения на якутском языке среди детей и молодежи через авторские книги и медиапроекты, где языковая компетенция рассматривается как основополагающий фактор. На сегодняшний день обозначилась тенденция утраты родного языка в условиях глобализации, вследствие чего снижается уровень чтения. Поэтому очень важной становится работа по продвижению читательской грамотности на национальных языках как неотъемлемой части многонациональной российской культуры.
The article is devoted to the promotion of reading in the Yakut language among children and youth through author's books and media projects, where language competence is considered as a fundamental factor. Today, there is a tendency for the loss of the native language in the context of globalization, as a result of which the level of reading is decreasing. Therefore, it becomes very important to work to promote reading literacy in national languages as an integral part of the multinational Russian culture.
The article is devoted to the promotion of reading in the Yakut language among children and youth through author's books and media projects, where language competence is considered as a fundamental factor. Today, there is a tendency for the loss of the native language in the context of globalization, as a result of which the level of reading is decreasing. Therefore, it becomes very important to work to promote reading literacy in national languages as an integral part of the multinational Russian culture.
Кузьмина, А. А.
Продвижения чтения на родном языке: стратегия действий / А. А. Кузьмина ; Национальная библиотека Республики Саха (Якутия) // Культура: теория и практика. - 2022. - Вып. 4 (49).
9.
Количество страниц: 8 с.
Подборки
- Общественные науки. Образование > Этнография. Обычаи. Жизнь народа. Нравы,
- Языкознание. Филология. Художественная литература > Языкознание и языки. Лингвистика > Якутский (саха),
- НАУКА ЯКУТИИ > ЯЗЫКОЗНАНИЕ. ФИЛОЛОГИЯ. ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА > Языкознание и языки. Лингвистика,
- НАУКА ЯКУТИИ > ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ > Этнография. Обычаи. Жизнь народа. Нравы.
В статье рассматривается концепт "детство" в контексте архаических представлений и мифопоэтических воззрений, закодированных в языковых формах и игровых жанрах фольклора, происхождение которых объясняются в тесной связи с обрядами и укладом жизни саха. Свернутые отголоски древнего мира отражают мифологическое мышление, вызванное желанием понять или объяснить существующий миропорядок. Передаваясь особым механизмом трансформации и обогащаясь, таким образом, отражали и укрепляли менталитет народа саха. Семантический ряд, репрезентирующий концепт "детство" соотносится с символами, отражающими систему семейных ценностей в целом.
Кузьмина, А. А.
Концепт "детство" в якутской лингвокультуре / А. А. Кузьмина ; Национальная библиотека Республики Саха (Якутия) // Аат. Тыл. Этнос : cборник статей, посвященный 95-летию со дня рождения основателя ономастических исследований в Республике Саха (Якутия) Михаила Спиридоновича Иванова-Багдарыын Сюлбэ (г. Якутск, 9 ноября 2023 г.) / Институт гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера / редколлегия: Сивцева Н. А., Борисова Ю. М., Скрябина А. А. / рецензенты: Н. Н. Васильева, А. К. Прокопьева. - Якутск : ИГИиПМНС СО РАН, 2025. - С. 144-151.
10.
Количество страниц: 12 с.
Статья посвящена раскрытию концепта луна в традиционной картине мира на уровне языка, мифа и ритуала. Как известно, якуты являются самыми северными тюрками, которые в значительной мере сохранили ментальные репрезентации этнокультурного наследия тюрков Южной Сибири. Установлены национальные особенности видения мира в семантике номинаций концепта луна в пространственно-временной и культурной парадигме, символизирующие мифопоэтическую картину мира. Анализируются архаичные признаки указанного концепта, рассматриваются устойчивые словосочетания, устное народное творчество. Актуальность настоящего исследования заключается в концептуализации вербальной культуры народа саха. Целью статьи является выявление лингвокультурологических признаков концепта луна в якутской языковой картине мира. В статье применен когнитивный подход, контекстологический метод, синтагматический анализ связи слов и метод концептуального анализа. Космологическое представление Вселенной у якутов передается через архаическую метафору кожаного сосуда с числовой и пространственной символикой. Луна проецируется в паре с солнцем как след ранней формы поклонения божествам. Имеет амбивалентную функцию, влияющую на судьбу, порождающую рождение/смерть. В связи с таким пониманием возникли различные вербальные и невербальные ритуальные действия. Пространственно-временная парадигма в устной традиции породила различные названия исчисления времени. При анализе номинативного поля концепта луна выявлены его универсальные и национальные компоненты. Среди метафорических выражений, формирующих концепт луна в языке саха, можно выделить загадки, подчеркивающие округлость ее формы, которые символизируют цикличность жизни - идею вечного рождения. Концепт луна имеет такие основные признаки как большое/бледное/белое/движущееся, соматический код которого проявляется в использовании символики глаза. При сравнении сказок выявляются схожие и отличительные мотивы, связанные с образом девушки на луне на материале фольклора.
The article defines the concept of the moon in the traditional Yakut world view at the levels of language, myth and ritual. It is common knowledge that the Yakuts are the northernmost Turks who have largely preserved the mental representations of the Southern Siberia Turks’ ethnocultural heritage. National world view features in the nominations of the concept moon related to space and time cultural paradigm, representing the mythopoetic picture of the world, have been established. The archaic features of this concept, set phrases, and oral folk art have been considered. The relevance of this research lies in the conceptualization of the verbal culture of the Sakha people. The purpose of the article is to identify linguistic and cultural features of the concept moon in the Yakut language world view. The article uses a cognitive approach, contextual and syntagmatic analysis of word connection as well as the method of conceptual analysis. The cosmological representation of the Universe among the Yakuts is given through the archaic metaphor of a leather vessel with numerical and spatial symbols. The moon is projected in conjunction with the sun as a trace of an early form of deity worship. It has an ambivalent function that affects the fate that generates birth/death. In connection with this understanding, various verbal and non-verbal ritual actions have arisen. The space and time paradigm in the oral tradition has given rise to various names for the calculus of time. In analyzing the nominative field of the concept moon, its universal and national components have been revealed. Among the lexical units that form the concept moon in the Sakha language, one can distinguish riddles that emphasize the roundness of its shape, symbolizing the cyclicity of life - the idea of eternal birth. It has such basic signs as large/pale/white/moving, the somatic code of which is manifested in the symbolic use of the eye. When comparing fairy tales, similar and distinctive motifs associated with the image of the girl on the moon have been revealed.
The article defines the concept of the moon in the traditional Yakut world view at the levels of language, myth and ritual. It is common knowledge that the Yakuts are the northernmost Turks who have largely preserved the mental representations of the Southern Siberia Turks’ ethnocultural heritage. National world view features in the nominations of the concept moon related to space and time cultural paradigm, representing the mythopoetic picture of the world, have been established. The archaic features of this concept, set phrases, and oral folk art have been considered. The relevance of this research lies in the conceptualization of the verbal culture of the Sakha people. The purpose of the article is to identify linguistic and cultural features of the concept moon in the Yakut language world view. The article uses a cognitive approach, contextual and syntagmatic analysis of word connection as well as the method of conceptual analysis. The cosmological representation of the Universe among the Yakuts is given through the archaic metaphor of a leather vessel with numerical and spatial symbols. The moon is projected in conjunction with the sun as a trace of an early form of deity worship. It has an ambivalent function that affects the fate that generates birth/death. In connection with this understanding, various verbal and non-verbal ritual actions have arisen. The space and time paradigm in the oral tradition has given rise to various names for the calculus of time. In analyzing the nominative field of the concept moon, its universal and national components have been revealed. Among the lexical units that form the concept moon in the Sakha language, one can distinguish riddles that emphasize the roundness of its shape, symbolizing the cyclicity of life - the idea of eternal birth. It has such basic signs as large/pale/white/moving, the somatic code of which is manifested in the symbolic use of the eye. When comparing fairy tales, similar and distinctive motifs associated with the image of the girl on the moon have been revealed.
Кузьмина, А. А.
Концепт "луна" в якутской языковой картине мира / А. А. Кузьмина ; Национальная библиотека Республики Саха (Якутия) // Вестник Новосибирского государственного университета. - 2023. - Т. 21, N 3. - С. 106-117. - DOI: 10.25205/1818-7935-2023-21-3-106-117
DOI: 10.25205/1818-7935-2023-21-3-106-117