Специальные подборки
Издания подборки 1 - 10 из 471
1.

Количество страниц: 3 с.

Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально—педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России. Патриотизм - это преданность и любовь к своему Отечеству к своему народу. Патриот - человек, преданный своему народу, любящий своё отечество, готовый на жертвы и совершающий подвиги во имя интересов своей родины.
The most important goal of modern domestic education and one of the priority tasks of society and the state is the upbringing and socio-pedagogical support for the formation and development of a highly moral, responsible, creative, initiative, and competent citizen of Russia.

Илларионова, Л. П. Увековечивание учителей истории - воинов Великой Отечественной войны как один из способов патриотического воспитания учащихся (из опыта работы МО учителей истории и обществознания Чурапчинской СОШ им С. А. Новгородова) / Л. П. Илларионова ; МБОУ "Чурапчинская средняя общеобразовательная школа им. С. А. Новгородова" // Народное образование Якутии. - 2025. - N 3 (136). - С. 84-86.

2.

Ответственность: Санникова Инна Иннокентьевна (Научный руководитель)

Количество страниц: 4 с.

В статье описан опыт создания учебной хрестоматии якутской поэзии на русском языке по дисциплине "Литература народов Якутии". Результаты анкетирования показали, что многие студенты испытывают языковой барьер при чтении произведений на якутском языке. В связи с этим было принято решение создать хрестоматию, включающую стихотворения якутских поэтов в переводах на русский язык.
The article describes the experience of creating an educational anthology of Yakut poetry in Russian for the discipline "Literature of the Peoples of Yakutia". The results of the survey showed that many students experience a language barrier when reading works in the Yakut language. In this regard, it was decided to create an anthology that includes poems by Yakut poets translated into Russian.

Ефремова, Э. М.
Проект создания хрестоматии якутской поэзии на русском языке: необходимость, принципы, содержание / Э. М. Ефремова, А. Б. Кузнецова ; научный руководитель И. И. Санникова ; Арктический государственный институт культуры и искусств // Аргуновские чтения - 2025 : материалы XI Международной конференции-workshop, посвященной 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, г. Якутск, 17 апреля 2025 г. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2025. - (Культура Арктики ; вып. 16). - С. 538-541.

3.
Автор:
Заглавие: Interactive portfolio

Количество страниц: 3 с.

Research activity is a crucial component of student education. To facilitate collaboration among participants (students, supervisors, and experts), create portfolios, and build a repository of projects, we are developing the "Interactive Portfolio" system. This platform enables users to create, edit, search, and filter academic works, provides feedback to authors, and evaluates project success based on expert reviews, publications, grants, and competition achievements. The system includes a project catalog, personal accounts, an assessment module, and an administrative panel. Its implementation streamlines research activity monitoring, automates data analysis (identifying popular trends, evaluating outcomes), accumulates a project database for future students, and establishes a transparent collaboration framework. This fosters portfolio development, enhances the university’s academic environment, and improves the quality of student research.

Sofronov, Yurii A.
Interactive portfolio / Sofronov Yurii A. ; Institute of Physics and Technology, North-Eastern Federal University named after M. K. Ammosov // Аргуновские чтения - 2025 : материалы XI Международной конференции-workshop, посвященной 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, г. Якутск, 17 апреля 2025 г. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2025. - (Культура Арктики ; вып. 16). - С. 462-464.

4.
Авторы:
Стручкова Виктория Владимировна, Архипова Суола Николаевна

Количество страниц: 4 с.

Статья посвящена исследованию роли волонтёрства и социальной активности в адаптации и личностном развитии студентов первого курса. На основе анализа авторского опроса первокурсников и данных научных исследований выявлено, что участие в социальных проектах способствует развитию социальных навыков, укреплению ценностных ориентаций и профессиональному самоопределению. В работе обсуждаются проблемы, с которыми сталкиваются студенты.
The article examines the role of volunteering and social activity in the adaptation and personal development of first-year students. Based on the analysis of an author’s survey of freshmen and scientific research data, it was revealed that participation in social projects contributes to the development of social skills, strengthening of value orientations, and professional self-determination. The paper discusses the challenges faced by students.

Стручкова, В. В.
Студенческие инициативы как инструмент формирования личностных качеств у первокурсников / В. В. Стручкова, С. Н. Архипова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Педагогический институт // Аргуновские чтения - 2025 : материалы XI Международной конференции-workshop, посвященной 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, г. Якутск, 17 апреля 2025 г. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2025. - (Культура Арктики ; вып. 16). - С. 208-211.

5.

Количество страниц: 4 с.

Научно-исследовательская деятельность (НИД) — важная часть обучения студентов. Для организации взаимодействия между участниками (студенты, руководители, эксперты), формирования портфолио и накопления базы работ мы разрабатываем систему "Интерактивное портфолио". Она позволяет создавать, редактировать, искать и фильтровать работы, обеспечивает обратную связь с авторами, а также оценивает успешность проектов на основе экспертных заключений, публикаций, грантов и конкурсных достижений. Платформа включает каталог работ, личные кабинеты, модуль оценки и административную панель. Её внедрение упрощает мониторинг НИД, автоматизирует анализ данных (выявление популярных направлений, оценка результатов), накапливает базу проектов для будущих студентов и создаёт прозрачную систему взаимодействия. Это помогает формировать портфолио, развивать научную среду вуза и улучшать качество студенческих исследований.
Research activity is a crucial component of student education. To facilitate collaboration among participants (students, supervisors, and experts), create portfolios, and build a repository of projects, we are developing the "Interactive Portfolio" system. This platform enables users to create, edit, search, and filter academic works, provides feedback to authors, and evaluates project success based on expert reviews, publications, grants, and competition achievements. The system includes a project catalog, personal accounts, an assessment module, and an administrative panel. Its implementation streamlines research activity monitoring, automates data analysis (identifying popular trends, evaluating outcomes), accumulates a project database for future students, and establishes a transparent collaboration framework. This fosters portfolio development, enhances the university’s academic environment, and improves the quality of student research.

Софронов, Ю. А. Интерактивное портфолио / Ю. А. Софронов ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Физико-технический институт // Аргуновские чтения - 2025 : материалы XI Международной конференции-workshop, посвященной 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, г. Якутск, 17 апреля 2025 г. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2025. - (Культура Арктики ; вып. 16). - С. 243-246.

6.

Количество страниц: 5 с.

В статье рассматривается важность музыкального воспитания детей в условиях ВУЗа. Роль музыкального образования в формировании творческой личности, развитии эмоциональной сферы и социальных навыков у детей. Особое внимание уделяется методам и подходам, применяемым в вузах для интеграции музыкального воспитания в образовательный процесс.
The article discusses the importance of musical education of children in the context of a higher education institution. The role of musical education in the formation of a creative personality, the development of the emotional sphere and social skills in children. Particular attention is paid to the methods and approaches used in higher education institutions to integrate musical education into the educational process.

Сокорутова, В. В. Музыкальное воспитание детей в условиях ВУЗа / В. В. Сокорутова, А. П. Хартасова, Н. И. Дьячковская ; Арктический государственный институт культуры и искусств // Аргуновские чтения - 2025 : материалы XI Международной конференции-workshop, посвященной 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, г. Якутск, 17 апреля 2025 г. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2025. - (Культура Арктики ; вып. 16). - С. 239-243.

7.

Количество страниц: 5 с.

Статья посвящена второй Всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Диалог согласия. В память профессоров СВФУ Михайловых", прошедшей 28–30 ноября 2024 года. Основное внимание уделено философскому и педагогическому наследию профессоров Виктора Даниловича и Тамары Михайловны Михайловых, чьи идеи согласия, толерантности и этнокультурного диалога остаются актуальными в современных условиях. Конференция объединила исследователей, педагогов и студентов для обсуждения вопросов интеграции философии согласия в образовательные программы, развития гражданского общества и укрепления региональной идентичности. Особое место заняли доклады о концепции "Мы — якутяне!" и её роли в консолидации общества. В рамках мероприятия состоялась презентация книги о Викторе Михайлове, а также подписано соглашение о создании Педагогической лаборатории инноваций имени Михайловых. Итоги конференции подчеркивают значимость наследия профессоров для формирования духовно-нравственных ценностей и адаптации их идей к современным вызовам.
The article is devoted to the Second All-Russian Scientific and Practical Conference with international participation Dialogue of Consent. In memory of the professors of NEFU Mikhailov, held on November 28–30, 2024. The main attention is paid to the philosophical and pedagogical heritage of professors Viktor Danilovich and Tamara Mikhailovna Mikhailov, whose ideas of consent, tolerance and ethnocultural dialogue remain relevant in modern conditions... The conference brought together researchers, educators and students to discuss the integration of the philosophy of consent into educational programs, the development of civil society and the strengthening of regional identity. A special place was taken by the reports on the "We are Yakuts" concept! һ and its role in the consolidation of society. Within the framework of the event, a presentation of a book about Viktor Mikhailov was held, and an agreement was signed on the creation of the Mikhailov Pedagogical Innovation Laboratory. The results of the conference emphasize the importance of the heritage of professors for the formation of spiritual and moral values and the adaptation of their ideas to modern challenges.

Михайлова, А. В. Педагогическая лаборатория профессоров СВФУ В. Д. и Т. М. Михайловых : (Рефлексия материалов второй Всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Диалог согласия. В память профессоров СВФУ Михайловых" / А. В. Михайлова, О. Д. Романова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Финансово-экономический институт // Аргуновские чтения - 2025 : материалы XI Международной конференции-workshop, посвященной 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, г. Якутск, 17 апреля 2025 г. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2025. - (Культура Арктики ; вып. 16). - С. 322-326.

8.

Количество страниц: 9 с.

В статье представлены результаты исследования проблемы оценки реализации молодежной политики в российских вузах в меняющихся условиях. Показано, что основными направлениями молодежной политики в высшем образовании являются создание условий для профессионального и личностного роста обучающихся, развитие студенческого самоуправления и поддержка инициатив, обеспечение инклюзивности и разнообразия, психологическая поддержка студентов. Вовлечение студенческой молодежи в реализацию социальных инициатив, как и формирование гражданской позиции и патриотизма, волонтерская деятельность являются наиболее приоритетными для вузов в современных условиях. На примере Северо-Восточного федерального университета раскрываются особенности оценки степени и характера вовлеченности обучающихся в инициативы, как непрерывность, сопоставительный характер, многомерность и варьируемость методов оценки. В исследовании использован широкий спектр методов оценки, характерный для современной образовательной ситуации: теоретический анализ исследований по молодежной политике, анализ практик российских университетов, анализ нормативных актов и аналитических материалов, анкетирование, опросы и глубинные интервью студентов, преподавателей и внешних стейкхолдеров; анализ цифрового следа (big data analytics) мнений пользователей социальных сетей и онлайн-сообществ. Проведенный краткий анализ показывает, что комплексная оценка вовлеченности студентов в социальные инициативы позволяет, с одной стороны, обеспечивать корректировку молодежной политики в университете, ее своевременную адаптацию к меняющимся условиям среды, характеру настроений в обществе, с другой - прогнозировать возможные изменения в молодежной среде, принять меры предупреждения деструктивных явлений. Результаты исследования могут быть использованы в практике управления развитием российских университетов, разработке программ реализации молодежной политики в вузах.
The article presents the results of a study evaluating the implementation of youth policy in Russian universities in the changing conditions. It is shown that the main directions of youth policy in higher education are the creation of conditions for the professional and personal growth of students, the development of student self-government and support for initiatives, ensuring inclusivity and diversity, and psychological support for students. The involvement of students in the implementation of social initiatives, as well as the formation of citizenship and patriotism, volunteering are the highest priorities for universities in modern conditions. Using the example of the North-Eastern Federal University, the features of evaluation the degree and nature of students’ involvement in initiatives are revealed, such as continuity, comparative nature, multidimensionality and variability of evaluation methods. The study presents a range of assessment methods relevant to the current educational landscape, including an analysis of regulations and analytical materials, questionnaires, factor and statistical analyses, in-depth interviews, surveys, and an analysis of best practices. The study utilized a theoretical analysis of youth policy research, an analysis of Russian university practices, surveys and in-depth interviews with students, faculty, and external stakeholders, and a digital footprint analysis (big data analytics) of social media user opinions and online communities. A brief analysis shows that a comprehensive evaluation of students’ involvement in social initiatives allows, on the one hand, to ensure the adjustment of youth policy at the university, its timely adaptation to changing environmental conditions, the nature of public sentiment; on the other - to predict possible changes in the youth environment, to take measures to prevent destructive phenomena. The results of the research can be used in the practice of managing the development of Russian universities, developing programs for the implementation of youth policy in universities.

Саввинов, В. М. Оценка вовлеченности молодежи в образовательные инициативы / В. М. Саввинов ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия "Педагогика. Психология. Философия". - 2025. - N 3 (39). - С. 54-62. - DOI: 10.25587/2587-5604-2025-3-54-62
DOI: 10.25587/2587-5604-2025-3-54-62

9.

Количество страниц: 4 с.

В данной статье будут рассмотрено внедрение инклюзивного образование в Северо - Восточном Федеральном Университете. Автор затронул в статье сложности, с которыми встречаются студенты с проблемами зрения в ходе обучения. Также описывается деятельность северо-восточного научно-инновационного центра развития инклюзивного образования: методическое, техническое сопровождение учебного процесса; адаптивные компьютерные технологии как перспективное средство в обучении студентов с проблемами зрения.
This article will consider the introduction of inclusive education at the North-Eastern Federal University. The author touched upon the difficulties encountered by students with visual problems during the training. Also, the activity of the northeastern scientific and innovative center for the development of inclusive education is described: methodological, technical support of the educational process; Adaptive computer technologies as a promising tool in teaching students with vision problems.

Данилова, С. Д. Инклюзивное образование в Северо-восточном федеральном университете на основе опыта студентов с проблемами зрения / С. Д. Данилова, П. Р. Егоров ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Социально-педагогическая поддержка лиц с ограниченными возможностями здоровья: теория и практика : материалы Международной научно-практической конференции / под науч. ред. Ю. В. Богинской ; Гуманитарно-педагогическая академия ФГАОУ ВО "Крымский федеральный университет им. В. И. Вернадского". - Симферополь : ИТ "АРИАЛ", 2017.- 320 с. - С. 96-99.

10.

Количество страниц: 3 с.

В статье дается определение понятию "инклюзивное образование", показывается преимущество его применения в образовании. Акцентируется внимание на обучающихся с особыми образовательными потребностями. Рассказывается об инклюзивном образовании на примере СВФУ им. М. К. Аммосова, внедрении инновационных адаптивных компьютерных технологий в этой сфере. Приведён личный пример из опыта обучения в СВФУ студента с особыми образовательными потребностями.
The article defines the concept of "inclusive education", the advantages of its application in education. Attention is focused on people with special educational needs. We talk about inclusive education on the example of NEFU, using of innovative technologies in this field. A personal example is given from the experience of a student with special educational needs.

Егоров, П. Р. Инклюзивное образование в вузе / П. Р. Егоров, А. М. Андреев ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Проблемы современного педагогического образования. - 2017. - Вып. 55, Ч. 9. - С. 16-22.