Специальные подборки
Издания подборки 11 - 20 из 230
12.

Год выпуска: 2025

В России стартовал "Год арктического туризма" — такое название носит амбициозный проект Ассоциации туроператоров России и Клуба полярных путешествий. В рамках проекта ассоциация планирует рассказывать не только о турпродукте, связанном с посещением арктических регионов, но и об особенностях его формирования и продвижения. А результатом должен стать рост турпотока в Арктику, потенциал которого несмотря на почти 20-процентное ежегодное увеличение, далеко не исчерпан
14.

Год выпуска: 2024

Центр изучения, сохранения и развития родных языков Академии наук Республики Саха (Якутия) 14 марта 2024 года провел Межрегиональный научно-методический семинар "Организационно-педагогические условия реализации ФГОС и ФОП общего образования с учетом региональных, национальных и этнокультурных особенностей" с участием научно-педагогической общественности и делегации Республики Алтай
15.
Обложка

Ответственность: Габышева Нюрбина Николаевна (Редактор), Гуляева Анна Родионовна (Редактор), Винокурова Ульяна Алексеевна (Автор обозрения, рецензии), Еремеев Алексей Ильич (Автор обозрения, рецензии)

Издательство: ИЦ НБ РС (Я)

Год выпуска: 2024

Количество страниц: 403 с.

Издание посвящено деятельности российского государственного и политического деятеля, министра образования Республики Саха (Якутия) (2003—2010, 2014—2016 гг.), заместителя Председателя Правительства Республики Саха (Якутия) (2010—2014 гг.), депутата Государственного Собрания (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия) VI созыва (2018—2023 гг.), доктора педагогических наук Ф. В. Габышевой. Феодосия Васильевна Габышева — автор более 200 научных трудов и учебно-методических изданий по проблемам лингводидактики, методики преподавания русского языка в национальной школе и вопросам общей педагогики, автор и соавтор региональных образовательных программ, учебников и пособий. Предназначено для широкого круга читателей

Время глобальных вызовов и новых инициатив / Ф. В. Габышева ; редакторы: А. Р. Гуляева, Н. Н. Габышева ; рецензенты: У. А. Винокурова, А. И. Еремеев. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - 1 файл (397 с. ; 6,27 Мб) : табл., портр.

16.
Автор:
Андреев Валентин

Год выпуска: 2024

В Москве подвели итоги Всероссийского конкурса научно-исследовательских, изобретательских и творческих работ среди школьников "Наука, творчество, духовность". По направлению "Психология" победителем признан ученик 9 класса Иенгринской школы имени Г. М. Василевич Нерюнгринского района РС(Я) Артем Максимов
17.

Год выпуска: 2024

Рассказывается об экспериментальной школе "Арктика", расположенной в пригороде Нерюнгри, в окружении густой тайги и у подножия горы, в красивом живописном месте, где живут и учатся дети коренных народов: юкагиры, эвены, долганы, эвенки и чукчи – дети арктической зоны республики. Принимают в школу детей с VIII класса и обучают по трем профильным направлениям: физико-математическому, естественно-научному (биология и химия), филологическому. Школа уникальна тем, что она единственная в России. Она была создана в 1999 и отметила недавно свое 25-летие
19.

Год выпуска: 2024

18 ноября 2024 года в штаб-квартире Русского географического общества продолжилась программа визита учащихся школ Таймырского Долгано-Ненецкого муниципального района Красноярского края в рамках образовательного проекта "Просветительский вояж: "Культурно-исторический туризм российской Арктики". В Северной столице проект реализуется при поддержке Комитета Санкт‑Петербурга по делам Арктики
20.
Автор:
Zhirkova Zoya S.

Год выпуска: 2013

This article discusses an actual problem of designing the development system of rural schools; factors of implementation of the development project for rural schools. It presents an example of the organization of educational activities in rural schools with specific living conditions, people’s work, peculiarities of micro environment of the North, as well as the interaction of institutions in the sociocultural sphere
В данной статье рассмотрена актуальная проблема проектирования системы развития сельских образовательных учреждений; факторы реализации проекта развития сельских школ; представлен пример организации образовательной деятельности в сельских школах с учетом специфики быта, труда жителей, особенностей микросреды Севера, а также сетевого взаимодействия учреждений социокультурной сферы