В сборник народного поэта Ивана Гоголева включены сонеты и маленькие поэмы

Целью данной работы является исследование этнографических и иных документов по якутской исконной борьбе в период с середины XVIII века до середины XX века. Для этого провели литературный обзор работ этнографов указанного промежутка времени, а также поиск документов по данному направлению в национальном архиве Республики Саха (Якутия). В статье опубликованы работы исследователей и специалистов по якутской исконной борьбе указанного временного отрезка, некоторые из них в полном объеме публикуются впервые. Данный материал можно использовать в исследовании формы и содержания якутской исконной борьбы с начала и до середины XX века, для сохранения самобытности якутского народа как части многонациональной Российской Федерации.
The purpose of this paper is to study ethnographic and other documents on the Yakut primordial struggle in the period from the mid-18th century to the mid-20th century. To do this, we conducted a literary review of the works of ethnographers of the specified period of time, as well as a search for documents in this area in the national archive of the Republic of Sakha (Yakutia). The article mentions the works of researchers and specialists in the Yakut ancestral wrestling of the specified time period, some of them, in full, are published for the first time. This material can be used in a study of the form and content of the Yakut ancestral struggle from the beginning to the middle of the 20th century, to preserve the identity of the Yakut people as part of the multinational Russian Federation.

В статье на материале монографии Е.И. Коркиной "Северо-восточная диалектная зона якутского языка" [1992], где рассматриваются лексические особенности колымского, индигирского, оймяконского, саккырырского и усть-янского говоров якутского языка, проводится лексико-семантический анализ диалектизмов с использованием этимологических данных; описываются парадигматические отношения между диалектными и литературными словами. Предпринята попытка доказать, что данный труд представляет собой уникальный материал не только по диалектологии, но и по этимологии и исторической лексике якутского языка. В нем зафиксировано значительное количество диалектных слов, неизвестных в литературном языке, образных и экспрессивных слов, архаизмов, заимствованных слов. Материалы книги могут быть полезны и для современной терминологии, лексикографии якутского языка. Труды Е.И. Коркиной по теоретической обоснованности, глубине проработки материала и масштабности разноаспектного рассмотрения являются образцом для современных исследователей-языковедов. Они отличаются богатством материала, последовательностью изложения, новизной методик, оригинальностью, одновременно простотой и доступностью для понимания, вносят серьезный вклад в развитие якутской лексикологии и лексикографии и служат ориентиром для дальнейших научных изысканий.
In the article on the material of the monograph by E.I. Korkina, “the North-Eastern dialect area of the Yakut language” [1992], which deals with the lexical features of the Kolyma, Indigirka, Oymyakon, Sakkyryrsky and UstYana dialects of the Yakut language. An etymological, lexical-semantic analysis of the dialect is carried out using of etymological data, the paradigmatic relationship describes between dialect and literary words. An attempt was made to prove that the work of E.I. Korkina is a unique material not only for dialectology but also for the etymology and the historical vocabulary of the Yakut language. It recorded a signifi cant number of dialect words that are unknown in the literary language, imaginative and expressive words, archaisms and borrowed words. The book can be useful for modern terminology, lexicography of the Yakut language. The works of E.I. Korkina in theoretical validity, depth of material and the dimensions of the multidimensional consideration are a model for contemporary linguistic researchers. They are distinguished by the wealth of material, sequence of presentation, novelty of methods, originality and at the same time simple and easy to understand, making a signifi cant contribution to the development of the Yakut lexicology and lexicography, and provide guidance for further scientifi c research.

На общегородском родительском собрании Евгений Григорьев сообщил о завершении строительства нескольких образовательных и спортивных объектов в Якутске по мастер-плану, а также о планах на 2026–2027 годы, включая новые школы и детские сады. Родители обсудили вопросы безопасности и развития инфраструктуры образования

Во 2 томе коллективной монографии представлены итоги 35-летней деятельности якутской научной школы этнопсихологии; результаты социально-психологических исследований этноса саха: особенности образа Я и Я-концепции народа саха; морально-ценностные представления, возрастные и гендерные особенности базовых ценностей этноса саха; психолингвистические и психологические исследования гендерных стереотипов и гендерной социализации; особенности этнической идентичности детей из моно- и межэтнических семей

В сборник включены статьи участников секций "Медико-биологические и сельскохозяйственные науки", "Общественные и гуманитарные науки" научной конференции студентов и молодых ученых, организованной в рамках мероприятий X Лаврентьевских чтений, посвященных 50-летию Якутского государственногоуниверситета им. М. К. Аммосова

В сборнике публикуются материалы Всероссийской научно-практической конференции "IV Авдеевские чтения", в которых представлен педагогический опыт и результаты методических разработок и исследований, способствующих развитию социокультурного пространства детей, повышению качества учебно-воспитательного процесса и уровня научно-методической деятельности образовательных организаций. Предлагаемые к ознакомлению статьи участников конференции будут интересны как работникам сферы образования, так широкому кругу читателей, заинтересованных в решении проблем теории и практики обучения и воспитания

В данной статье даётся описание приёмов использования графических схем и символов, направленных на развитие коммуникативных функций речи и на активизацию познавательной деятельности учащихся младших классов национальных школ. Автор предлагает методические пути по развитию речи первоклассников на уроках русского языка и на дополнительных занятиях.
This article describes the techniques of using graphic schemes and symbols aimed at developing the communicative functions of speech and enhancing the cognitive activity of elementary school students in national schools. The author suggests methodological ways to develop the speech of first-graders in Russian language lessons and in additional classes.