В книге дается определение "духовность", прослеживается история изучения и гноселогические корни данного феномена. Здесь обсуждаются также вопросы взаимозависимости разума и здоровья, резервы духовности человека, соотношение между этнической духовностью и здоровьем народа, описана созданная автором Школа духовного здоровья, намечены перспективы изучения духовности. Ряд затронутых в монографии проблем относится к числу дискуссионных, что знаменует собой свободу творчества и научных обсуждений злободневных социальных проблем

... Говорят, любое путешествие начинается с первого шага. Книга, которую вы держите в руках представляет собой программу, включающую восемь таких шагов. Будучи продуманной, последовательной и опробованной, эта программа не только даст вам возможность почувствовать себя в жизни более уверенно, но и научит как помочь окружающим вас людям в поисках успеха и стабильности жизни. "8 шагов к счастью" помогут вам достичь духовности, справиться с чувством вины, утраты, нестабильности. Помните - всего лишь первый шаг...

Настоящий том включает одно из основных произведений выдающегося английского материалиста Ф. Бэкона - "О достоинстве и приумножении наук", в котором он пропагандирует научное знание, разрабатывает классификацию наук и их методологию, критикует суеверия и схоластический способ мышления

В. Вересаев считал "Живую жизнь" одним из самых дорогих произведений в своем творчестве. Первая часть — "О Достоевском и Льве Толстом" — вышла в 1910 году, вторая — "Аполлон и Дионис" (о Ницше) — в 1914 году. В то время они вызвали большую полемику. В чаду реакции, охватившей русское общество, Вересаев решительно выступал против пессимизма, ницшеанства и декадентства, против культа звериного инстинкта в человеке, воспевая веру в светлые начала жизни. В наши дни эта книга (ее вторая часть не публиковалась с 1929 года) несомненно вызовет интерес широкого круга читателей.

Книга содержит основные научные положения крупнейшего отечественного психолога Льва Семеновича Выготского (1896— 1934), касающиеся связи психологии с педагогикой, воспитания у детей внимания, мышления, эмоций. В ней рассматриваются психолого-педагогические проблемы трудового и эстетического воспитания школьников, учета их одаренности и индивидуальных особенностей в процессе обучения и воспитания. Особое внимание уделяется изучению личности школьников и роли психологических знаний в учительском труде. В книгу вошла также работа «Орудие и знак в развитии ребенка», представляющая интерес в свете понимания Л. С. Выготским развития высших психических функций человека

В статье рассматривается процесс увольнения в таможенных органах, приводится обзор наиболее распространенных ситуаций процесса увольнения. Приводятся нормативно-правовые документы и элементы цифровизации некоторых направлений деятельности таможенных органов, способствующие повышению качества работы таможенной службы. Выделены те обстоятельства, на которые следует обратить внимание при проведении процедуры увольнения на примере таможенных органов, например, на такие вопросы как привлечение к дисциплинарной ответственности за коррупционные правонарушения, увольнение с таможенной службы в связи с утратой доверия и т. д. Также в статье кратко описана криминогенная склонность личности, характеризующаяся отсутствием антикриминальной устойчивости. Отмечено, что профессиональную деятельность любого сотрудника сопровождают различного характера стрессогенные факторы, где увольнение является одним из основных факторов профессионального стресса, негативные последствия которого следует устранить посредством психологического сопровождения.