Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 1 - 10 из 1743
1.
Автор:
Заглавие:
В ночь большого прилива: [повести
Издательство: Средне-Уральское книжное издательство
Год выпуска: 1979
Серия, номер выпуска: Серия "Библиотека юношества"
Количество страниц: 296 с.
2.
Автор:
Дик Иосиф Иванович
Издательство: Московский рабочий
Год выпуска: 1977
Серия, номер выпуска: Мальчишкам и девчонкам
Количество страниц: 344 с.
Иосиф Иванович Дик уже давно известен юным читателям. Его перу принадлежит много повестей и рассказов, вышедших в отдельных изданиях и отмеченных на Всесоюзных конкурсах на лучшую книгу для детей. В его книгу «Третий глаз» вошли повести «Соблюдать тишину», «На буксире», «В нашем классе», а также рассказы «Тошка», «Кастаньеты », «Третий глаз» и др.
Произведения Дика отличаются глубоким проникновением в детскую психологию . В них рассказывается о подвигах советских людей в годы Великой Отечественной войны , о современной
жизни нашей школы, семьи, пионерской организации
3.
Автор:
Количество страниц: 3 с.
Подборки
- Общественные науки. Образование > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения,
- Языкознание. Филология. Художественная литература > Литература. Литературоведение > Художественная литература для детей и юношества,
- НАУКА ЯКУТИИ > ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения,
- НАУКА ЯКУТИИ > ЯЗЫКОЗНАНИЕ. ФИЛОЛОГИЯ. ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА > Литература. Литературоведение.
Связанные документы
- 1. Пестрякова Марфа Анатольевна. Курбуһахтар Аҕа дойду көмүскэлигэр = The Kurbusakh villagers who stepped forward to defend the motherland
- 2. Попов Дмитрий Иванович. О создании сводного поискового отряда "19 лыжная бригада" = On the establishment of the consolidated search detachment "19th ski brigade"
- 3. Иванова Милена Прокопьевна. Сказка – ключ к нравственности: проектная деятельность в начальной школе = A fairy tale is the key to morality: project activities in primary school
- 4. Иванова Ефросинья Николаевна, Николаева Ньургуйаана Алексеевна. Новые форматы патриотического воспитания: от традиций к инновациям = The new formats of patriotic education: from tradition to innovation
- 5. Третьякова Сардана Васильевна. Организационно-методическое сопровождение реализации курса внеурочной деятельности "Разговоры о важном" = Organizational and methodological support for implementing the extracurricular course "Conversations about what matters"
- 6. Колмакова Ольга Васильевна, Андросова Евгения Иннокентьевна. Социальное партнерство – путь к успеху = Social partnership is the key to success
- 7. Макарова Юлия Мироновна. Гражданско-патриотическое воспитание как приоритетное направление проекта ""Классный навигатор" = Civic and patriotic education as a priority direction of the “Class navigator” project
- 8. Филиппов Олег Егорович. Народная педагогика как философия сохранения цивилизации: от теоретического концепта к музейной институции = Folk pedagogy as a philosophy of civilization preservation: from theory to museum institution
- 9. Слепцова Мария Николаевна. Сравнительный анализ и эволюция нормы о праве на образование в Конституции РФ и Конституции Республики Саха (Якутия) = Comparative analysis and evolution of the right to education in the Constitution of the Russian Federation and the Constitution of the Republic of Sakha (Yakutia)
- 10. Колмаков Михаил Николаевич. Обзор методических мероприятий Института развития образования и повышения квалификации к 80-летию победы в Великой Отечественной войне = Review of methodological activities of the Institute of Education Development and Advanced Training dedicated to the 80th anniversary of victory in the Great Patriotic War
- 11. Неустроева Василиса Валерьевна. Обращение к произведениям живописи о Великой Отечественной войне как одна из форм патриотического воспитания детей
- 12. Филиппова Мария Дмитриевна. Применение ассоциативного метода в формировании патриотических ценностей у школьников на базе МБОУ "Майинская СОШ им. В. П. Ларионова с УИОП" = The use of the associative method in the formation of patriotic values among schoolchildren on the basis of MBEI “Mayinskaya secondary school named after V.P. Larionov with in-depth study of the certain subjects”
- 13. Иванова Елена Петровна. Фестиваль семейного чтения "Помним! Гордимся! Чтим!" = Family festival "We remember! We are proud! We honor!"
- 14. Габышева Светлана Антоновна. Задачи, основанные на фактах Великой Отечественной войны = Tasks based on World War II facts
- 15. Захарова Любовь Егоровна, Захарова Наталья Прокопьевна, Потапова Ольга Константиновна, Прокопьева Сардана Николаевна. Проект "Мы помним тебя, герой!" как инструмент воспитания патриотизма школьников = "We remember you, hero!" project
- 16. Антонова Светлана Степановна, Васильева Венера Петровна. Мы – наследники победы = We are the heirs of victory
- 17. Егорова Светлана Юрьевна. Военно-патриотический клуб "Патриот" = The military-patriotic club “Patriot”
- 18. Оспанова Елена Ивановна. Уроки памяти по книге В. Д. Иванова "Я вернусь..." в 10 классе: методика, значение и роль в курсе "История России" = Memory lessons based on V. D. Ivanov’s book “I will return…” in grade 10: methodology, significance, and role in the “History of Russia” course
- 19. Петрова Антонина Иннокентьевна, Кырбасова Анна Андреевна. Калининград: рубежи памяти и славы = Kaliningrad: frontiers of memory and glory
- 20. Матвеева Павлина Артемовна. Школьный музей как средство повышения мотивации учащихся = The school museum as a tool for enhancing student motivation
- 21. Васильева Тамара Петровна. Оҕону иитиигэ оскуола түмэлин оруола = Роль школьного музея в воспитании юного поколения
- 22. Дмитриева Саргылана Михайловна. Гражданско-патриотическое воспитание в системе работы классного руководителя (на примере юнармейского класса)
- 23. Протопопова Елена Прокопьевна. "Кадетские каникулы" как модель гражданско-патриотического воспитания в сельской школе = "Cadet holidays" as a model of civic-patriotic education in a rural school
- 24. Андросова Людмила Николаевна, Петрова Кэскилээнэ Николаевна. Выставка семейных реликвий "Музей в чемодане": формирование исторической памяти = The exhibition of family heirlooms "A museum in the suitcase" as a way of historical memory formation
- 25. Протопопов Егор Андреевич. Работа клуба "Бэдэр" как основа военно-патриотического воспитания юношей в Намской улусной гимназии им. Н. С. Охлопкова = The work of the "Beder" club as the basis for the military-patriotic education of young men in the "Namsky ulus gymnasia after N.S. Okhlopkov"
- 26. Морозов Владислав Семенович. Гражданское и правовое воспитание детей на уроках обществознания: проблемы и перспективы = Civic and legal education of children in social studies lesson: problems and prospects
- 27. Симонова Эмилия Семеновна. "Малая школа, большая родина: как воспитывают патриотов в с. Тас-Юряхе" = "Small school, big motherland: how to educate patriots in Tas-Yuryakh"
- 28. Трифонова Дария Николаевна. Программа "Литературная среда" как инструмент трансляции ценностных ориентиров российского общества на базе МБОУ "Петропавловская СОШ = "The program "Literary environment" as a tool for compilation the value orientations of Russian society on the basis of MBEI “Petropavlovskaya secondary school”
- 29. Николаева Виктория Васильевна. Новые подходы к воспитанию на примере уникальных историй Якутии в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. = New approaches to education based on the unique stories of Yakutia during the Great Patriotic War of 1941-1945
- 30. Илларионова Люция Павловна. Увековечивание учителей истории - воинов Великой Отечественной войны как один из способов патриотического воспитания учащихся (из опыта работы МО учителей истории и обществознания Чурапчинской СОШ им С. А. Новгородова)
- 31. Семенова Федора Николаевна. Урок памяти
- 32. Атласова Дария Валерьевна, Михайлова Юлия Николаевна, Илларионова Марианна Артемовна, Cтручкова Анна Сергеевна, Черкашина Мария Викторовна. Театральная деятельность в патриотическом воспитании: опыт постановки "Подвиг ленинградцев" в школьном театре к 80-летию победы = Theatre activities in patriotic education: the experience of staging "The feat of the Leningraders" in a school theatre for the 80th anniversary of the Victory
- 33. Слепцова Надежда Васильевна. Патриотическая экспедиция: связь четырех поколений = Patriotic expedition: the connection of four generations
- 34. Винокуров Мичил Алексеевич. Движение "Юнармия" в Амгинском улусе должно процветать = The "Young army" movement in Amginsky ulus is destined to thrive
- 35. Гурьева Александра Арияновна. Вклад предприятий с. Майя в фонд обороны в годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг. = Contribution of Maya enterprises to the defense fund during the Great Patriotic War of 1941-1945
- 36. Осипова Людмила Андреевна, Федосеева Раиса Степановна. Детство, опаленное войной (виртуальный музей Диринского детского дома 1942-1972 гг.) = Childhood scorched by the war (virtual museum of Dirin’s orphanage 1942-1972)
- 37. Тихонова Софья Евгеньевна. Проектная деятельность как средство патриотического воспитания современных школьников
- 38. Семенова Миралюба Ивановна. Реализация концепции по развитию образовательной среды "Арктическая школа - педагогический колледж" Намского педагогического колледжа им. И. Е. Винокурова = Implementation of the concept for the development of the educational environment “Arctic school-pedagogical college” of the Namsk pedagogical college named after I.E. Vinokurov
- 39. Стручкова Мария Афанасьевна, Антоева Александра Николаевна. Краеведческий материал как основа патриотического воспитания школьников
- 40. Шестакова Зоя Егоровна, Эверстова Саргылана Кулатай-Кызы. Уол оҕо сайыҥҥы сынньалаҥа = Summer holiday of schoolchildren
- 41. Скрябин Максим Александрович. Роль спортивного лагеря в формировании юного спортсмена по мини-футболу = The role of summer sports camp in the formation of a young athlete in mini-football
- 42. Юмшанова Александра Петровна. Введение регионального компонента в работе летнего лагеря, как инструмент развития универсальных учебных действий = Introduction of a regional component during the summer educational camp as a tool for developing universal educational activities
- 43. Народное образование Якутии, 2025, N 3 (136), 2025, №3 (136)
В школе учащийся духовно обогащается главным образом на уроках литературы. Главной целью нашей работы является перерождение ценностей, важных для гуманизации всего человечества, которые утрачиваются в наше время в обществе, с помощью внедрения холистического подхода в современное образование.
Готовцева, А. В. Холистический подход к воспитанию нравственных ценностей при изучении "Слово о полку Игореве" в 9 классе (на примере сопоставления с якутским героическим эпосом "Ньургун Боотур Стремительный" и скандинавским эпосом "Старшая Эдда") / А. В. Готовцева ; МБОУ "Эмисская средняя общеобразовательная школа им. В. М. Новикова-Кюннюк Урастырова" // Народное образование Якутии. - 2025. - N 3 (136). - С. 135-137.
4.
Автор:
Антонова Алиса
Заглавие:
Мальчик из деревни
Издательство: ИЦ НБ РС (Я)
Год выпуска: 2026
Серия, номер выпуска: Авторы – дети
Количество страниц: 36 с.
Автор книжки-комикса, Алиса Антонова, сочинила историю о мальчике Максим из деревни, который вместе с родителями переезжает в город и у него начинается новая глава жизни. Новая школа, новые знакомства, первые выступления и первая любовь
5.
Автор:
Брагин Владимир Григорьевич
Издательство: Детская литература
Год выпуска: 1967
Серия, номер выпуска: Школьная библиотека для нерусских школ
Количество страниц: 312 с.
На страницах этой книги автор, Владимир Григорьевич Брагин, развернул и показал в избранной им оригинальной манере взаимосвязь между механическими устройствами живых обитателей Страны Дремучих Трав (насекомыми) и инженерной наукой. И этим В. Г. Брагин как художник впервые в литературе отразил высокий смысл понятия, которое имеется в слове "бионика". Книга В. Брагина содержит большой познавательный материал, она затрагивает ряд общебиологических вопросов и тут же без всякого напряжения сообщает интересные сведения из истории техники. Автор весьма умело организует и распределяет в сюжете романа этот материал из биологии и техники, чем и помогает читателю понять органическую взаимосвязь разных наук
6.
Автор:
Издательство: Детская литература
Год выпуска: 1976
Количество страниц: 312 с.
Повесть “Я 11–17” рассказывает о рискованных приключениях и славных подвигах советского воина в тылу врага во время Великой Отечественной войны. Действие повести “. Ответная операция” разворачивается в Берлине вскоре после войны. Ее герои — наши разведчики
7.
Автор:
Заглавие:
Плавучий остров: романы, рассказы
Издательство: Карелия
Год выпуска: 1987
Количество страниц: 328 с.
8.
Автор:
Макеева Вика
Заглавие:
Мүөттээх Мүрү: [хомуурунньук]
Издательство: СӨ НБ
Год выпуска: 2026
Серия, номер выпуска: Ааптар оҕолор = Авторы - дети
Количество страниц: 26 с.
Сборник содержит стихотворения, короткие рассказы ученицы 9 класса Мюрюнской средней школы N 2 Усть-Алданского улуса Вики Макеевой. Юный автор в своих произведениях стремится сохранить индивиудальность и выразительность
9.
Авторы:
Максимова Наталья Михайловна,
Яковлева Эжанна Николаевна,
Макаров Василий Николаевич,
Герасимова Светлана Еремеевна,
Сидорова Надежда Михайловна,
Габышева Мария Егоровна,
Алексеева Ефросинья Жарафовна,
Белолюбская Анна Гаврильевна,
Захарова Вера Дмитриевна,
Черкашина Ульяна Ильинична,
Толстоухова Римма Павловна,
Олорчехонова Елена Яковлевна,
Борисова Мария Михайловна,
Попова Александра Александровна,
Петрова Ольга Вадимовна
Издательство: Кэскил
Год выпуска: 2026
Количество страниц: 210 с.
В сборник вошли дидактические материалы, опубликованные в журнале "Чуораанчык" в номерах с 7 по 12 за период 2024-2025 годов. Материалы разработаны на основе региональной программы "Өксөкү сиэннэрэ" программы развития социальной активности обучающихся начальных классов "Орлята России"
10.
Автор:
Кальма Н.
Издательство: Детская литература
Год выпуска: 1974
Серия, номер выпуска: Библиотека приключений и научной фантастики
Количество страниц: 216 с.
Остросюжетная приключенческая повесть о парижских детях-сиротах, воспитанных французскими коммунистами