Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 51 - 60 из 258
53.

Количество страниц: 15 с.

В статье рассматривается личностно-ориентированная модель подготовки специалистов психологов, вопросы развития субъектности в определении индивидуальных образовательных стратегий, роль вузовской профориентации и значение психолого-педагогического сопровождения в профессиональном самоопределении студентов, особенности построения учебного процесса в соответствии с личностно-ориентированной моделью. Приведены результаты исследования эмоциональной направленности личности, опроса общей активности и досуговых предпочтений, интересов и выбора дополнительных компетенций студентов 1 и 2 курса Института психологии СВФУ. The article discusses the personality-oriented model of training psychologists, the development of subjectivity in determining individual educational strategies, the importance of university professional orientation and the psychological and pedagogical support in the professional self-determination of students, the structure of the educational process in accordance with the personality-oriented model. The results of a study of the emotional orientation of a person, general activity and leisure preferences, interests and the choice of additional competencies of 1st and 2nd year students of the Institute of Psychology, NEFU are presented.

Егорова, А. И. Личностно-ориентированная модель подготовки специалистов и индивидуальные образовательные стратегии студентов психологов / А. И. Егорова, С. И. Григорьев ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия "Педагогика. Психология. Философия". - 2023. - 1 (29). - C. 26-40.

54.

Количество страниц: 4 с.

Егорова, У. П. Формирование визуального и критического мышления у студентов-юристов через методы личностно-ориентированного преподавания / У. П. Егорова // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия "История. Политология. Право". – 2019. – N 2 (14). – C. 44-47.

55.
Автор:
Ефремов Ньургун Дмитриевич

Количество страниц: 6 с.

Ефремов, Н. Д. Реализация творческих и профессиональных потребностей человека в Арктике: необходимость и социально-экономические перспективы / Н. Д. Ефремов ; Институт гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера СО РАН //Коренные малочисленные народы Российской Федерации: проблемы, приоритеты и перспективы развития в трансформирующемся обществе / редакционная коллегия: С. М. Баишева (автор предисловия), А. Г. Томаска ; рецензенты: У. С. Борисова, Н. И. Данилова. - Якутск : ИГИиПМНС СО РАН, 2019. - С. 76-81

56.
Автор:
Жинкин Николай Иванович
Заглавие: Механизмы речи

Издательство: Издательство Академии педагогических наук

Год выпуска: 1958

Количество страниц: 470 с.

57.

Издательство: Изд-во ЯГУ

Год выпуска: 2001

Количество страниц: 60 с.

В работе на широком историко-культурологическом фоне рассматриваются этапы развития духовной жизни россиян - от язычества через христианство к атеизму. Обосновывается закономерность наступления нового этапа, по мнению автора, связанного с новым осмыслением традиционного языческого мировидения предков, отношения их к Природе и месту человека в ней
58.

Издательство: ПМБ РАГС

Год выпуска: 2002

Количество страниц: 26 с.

Работа выполнена на кафедре акмеологии и психологии профессиональной деятельности Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации
59.
Автор:
Иванов Григорий Андреевич

Год выпуска: 1996

Количество страниц: 20 с.

Работа выполнена в секторе социально-философских исследований Института проблем малочисленных народов Севера СО РАН
60.

Количество страниц: 10 с.

Химических заболеваний детей, а также с нарушением успеваемости, поведения и межличностных отношений среди детей младшего школьного возраста. Практика показывает, что несвоевременное распознание данных проблем, отсутствие специальных корректирующих программ приводит не только к хроническому отставанию, но и к вторичным нарушениям психосоциального развития ребёнка, к различным формам отклоняющегося поведения. Цель исследования - провести анализ когнитивного и эмоционального развития первоклассников. Задачи исследования: определение программы исследования; диагностика когнитивных способностей и эмоциональной сферы детей; анализ результатов исследования. В рамках исследования были использованы такие методики как субтесты диагностических комплексов, направленные на оценку регуляторных функций - методика "Память на конструирование" / "Memory for Designs", методика "Повторение предложений" / "Sentence Repetition", методика "Сортировка карт по изменяемому признаку" / "Dimensional Change Card Sorting", методика "Торможение" / "Inhibition", тесты, направленные на исследование способностей к пониманию эмоций. Исследованы уровни когнитивного и эмоционального развития первоклассников, участников лонгитюдного исследования проекта "Растем с Якутией", собраны сведения об их академической успеваемости и социальной успешности.

Иванова, М. К. Когнитивное и эмоциональное развитие первоклассников Республики Саха (Якутия) / М. К. Иванова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия "Педагогика. Психология. Философия". - 2023. - 4 (32). - C. 101-110. - DOI 10.25587/2587-5604-2023-4-101-110
DOI: 10.25587/2587-5604-2023-4-101-110