Актуальность представляемого исследования обусловлена государственной значимостью и высокой ответственностью кадрового делопроизводства в деятельности государственных учреждений. Реализация функций управления, организации трудовых отношений и работы с кадрами государственной службы является необходимым залогом, который во многом определяет эффективность деятельности государственных органов, создающих, поддерживающих и обеспечивающих безопасность и благосостояние граж дан, их права и свободы. В статье рассмотрены вопросы организации кадрового делопроизводства, акцент сделан на оптимизации кадровых процессов в условиях цифровизации. Выделены нормативно-правовые акты, регламентирующие организацию кадровых процессов в государственной системе управления. Выделены особенности организации кадровых процессов в зарубежных странах в системе государственного управления: автоматизация, безбумажные носители, использование облачных технологий. В зарубежных странах по вопросам цифровизации кадрового делопроизводства приняты законодательные и подзаконные акты, а также национальные стандарты на основе международной системы ISO. Необходимо внести разработки в нормативно-правовые и методические документы в Российской Федерации. На примере Государственного комитета по ценовой политике Республики Саха (Якутия) сделан анализ кадровых процессов и разработаны рекомендации по оптимизации и стандартизации процессов в условиях цифровизации общества. Исследование основывается на структурно-логическом методе, методе хронометража, экспертном интервью, методе аналогий, методе анализа и синтеза. Использованы эмпирические данные за период 2017-2019 гг., выделены ключевые проблемы на примере Государственного комитета по ценовой политике Якутии, сделаны выводы по повышению эффективности организации кадровых процессов. Опираясь на полученные результаты, разработаны рекомендации по автоматизации кадровых процессов в государственном управлении в условиях цифровизации общества. Важна стандартизация основных кадровых процессов, которая включает такие направления, как оформление на работу, оценка компетенций (аттестация), развитие государственных служащих, кадровый резерв. Предлагается в качестве решения использование интегрированных программных продуктов, использование облачных технологий.
The relevance of the represented research is caused by the state importance and high responsibility of personnel office-work in activity of public institutions. Implementation of functions of management, organization of the labor relations and human resources management of public service is the necessary key, which in many respects defines efficiency of activity of the public authorities creating, supporting and ensuring safety and welfare of citizens, their rights and freedoms. The article examines the issues of the organization of personnel office-work; the emphasis is placed on optimization of personnel processes in the conditions of digitalization. The regulatory legal acts regulating the organization of personnel processes in the state control system are selected. Features of organization of personnel processes in foreign countries in the system of public administration are marked out: automation, paperless carriers, use of a cloud computing. Legislative and regulatory acts have been addopted in foreign countries for digitilization of the HR records keeping, as well as national standards based on the international ISO system. Developments shall be included in the regulatory-legal and methodical documents of the Russian Federation. On the example of the State committee on the pricing policy of the Sakha (Yakutia) Republic, the analysis of personnel processes is made and the recommendations about optimization and standardization of the processes in the conditions of digitalization of society are developed. The research is based on a structural and logical method, timing method, expert interview, method of analogies, method of the analysis and synthesis. Empirical data of2017-2019 are used; the key problems are allocated on the example ofthe State committee on the pricing policy of Yakutia; conclusions are made on increasing the efficiency of organization of the personnel processes. Bsed on the received results, recommendations about automation of personnel processes in public administration in the conditions of digitalization of society are developed. Standardization of the main personnel processes, which include such directions as hiring procedures, assessment of competences (certification), development of public servants, and talent pool is important. The use of the integrated software products, and cloud computing is proposed as the decision.

Статья посвящена анализу процесса адаптации молодых специалистов в муниципальном образовании сельской местности. Администрация муниципального образования решает важные вопросы социально-экономического развития территории, поэтому очень важно, чтобы реализацией стратегий управлял компетентный кадровый состав. Степень изученности вопросов адаптации персонала в региональных сельских муниципальных образованиях Российской Федерации не высокая. Целесообразность изучения обосновывается необходимостью системной и комплексной работы по адаптации молодых специалистов для работы в администрациях муниципальных образований в сельской местности. Цель статьи заключается в разработке рекомендаций, направленных на повышение эффективности механизмов адаптации. Кадровая работа в администрации муниципального образования включает целый круг вопросов, начиная с формирования кадрового состава, ведения личных дел, трудовых книжек, аттестации и вопросов кадрового резерва, решения иных вопросов, закрепленных в ФЗ. Надо отметить, что в круг вопросов кадровой работы, регулируемый федеральным законом, не входит адаптация молодых специалистов. На наш взгляд, это недочет нормативно-правового регулирования. Адаптация - вхождение молодого специалиста в должность. Проведено социологическое исследование в муниципальном образовании ҺГород Нюрбаһ для выявления слабых мест, связанных с вопросами адаптации. Выявлено, что отсутствуют целенаправленная и системная работа по адаптации молодых специалистов, программы по адаптации. Опираясь на результаты исследования, разработаны предложения по адаптации молодых специалистов в муниципальном образовании сельских территорий. Рекомендации связаны с видами адаптации профессиональной, психофизиологической и социально-экономической. Необходимо развивать такие механизмы, как наставничество, менторство и бадинг в кадровой работе муниципальной службы.
The article is devoted to the analysis of young specialists’ adaptation in the municipal entity of rural areas. The administration of the municipal entity resolves important issues of the social and economic development of the territory; therefore it is very important that the competent personnel manage the strategies implementation. The issues of personnel adaptation in the regional rural municipal entities of the Russian Federation are poorly studied. The expediency of studying is proved by need of systematic and complex work on adaptation of young specialists for work in administrations of municipal entities in rural areas. The purpose of the article consists in development of recommendations ained at increasing the efficiency of the mechanisms of adaptation. Personnel work in administrations of the municipal entities includes the number of issues starting with formation of personnel structure, maintaining personal records, service records, certification and the questions of a talent pool, the solution of other questions specified in the Federal Law. It should be noted that the circle of questions ofpersonnel work regulated by the Federal law does not include adaptation of young specialists. In our opinion, it is a legal regulation defect. Adaptation is an entry of young specialist into a position. The sociological research was conducted in the municipal entity “City of Nyurba” for identification of the weak points connected with the issues of adaptation. It is revealed that there is no either well-targeted or systematic work on adaptation of young specialists, or programs for adaptation. Based on the results of research, the proposals for adaptation of young specialists in the municipal entity of rural areas are developed. Recommendations are related to the types of professional, psycho-physiological and socio-economic adaptation. It is necessary to develop such mechanisms as guidance, mentoring and badding in the personnel work of the municipal service.

Авторы анализируют состояние дополнительного образования в Республике Саха (Якутия) и включенность в него детей с ограниченными возможностями здоровья. Статистические данные показывают, что в РС (Я) на 1.01.2018 насчитывается 431 687 детей с особыми возможностями здоровья от 8 до 18 лет, и востребованность в дополнительном образовании у них очень большая. В настоящее время существует проблема нехватки педагогических кадров, которые могут работать в условиях инклюзии, поэтому остро стоит проблема дополнительной психолого-педагогической подготовки педагогов к деятельности с детьми с особыми возможностями здоровья. Перед нами стояла цель разработать практико-ориентированный курс, в котором бы отразились теоретические и практические аспекты данной деятельности. Поэтому нами рассмотрены некоторые взгляды исследователей к подготовке педагогов образовательных организаций к инклюзивному образованию. Авторы придерживаются мнения некоторых исследователей, что, наряду со специальными знаниями, педагоги должны иметь и психологическую готовность к работе с детьми с особыми возможностями здоровья. В статье представлен анализ внедрения практико-ориентированного курса, в рамках которого педагоги дополнительного образования проходят психолого-педагогическую подготовку и обучаются разрабатывать проекты, направленные на включение в активную социальную среду детей с особыми возможностями здоровья. В основу курса положены андрагогические принципы обучения взрослых: знания на основе профессиональных интересов, обучение на рабочем месте, применение рефлексии к полученным знаниям. Особенностью курса является овладение преподавателями приемами разработки образовательных проектов, направленных на включение детей с особыми возможностями здоровья в социум. По завершению обучения были проанализированы результаты курса повышения квалификации работников системы дополнительного образования.
The authors analyze the state of supplementary education in the Republic of Sakha (Yakutia) and the inclusion of children with disabilities in it. The statistics show that in the RS (Y) as of 01.01.2018 there are 431 687 children with special health abilities from 8 to 18 years old and the demand for additional education is very high. At present, there is a problem of shortage of pedagogical staff who can work in the conditions of inclusion, so the problem of additional psychological and pedagogical training of teachers for working with children with special health needs is acute. The goal was to develop a practice-oriented course, which would reflect the theoretical and practical aspects of this activity. Therefore, we examined some of the views of researchers on the training of educators of educational institutions for inclusive education. The authors adhere to the opinion of some researchers that along with special knowledge, teachers should have psychological willingness to work with children with special health opportunities. The article presents an analysis of the introduction of a practice-oriented course in which teachers of complementary education undergo psychological and pedagogical training and are trained to develop projects aimed at involving children with special health abilities in an active social environment. The course is based on the and ragogical principles of adult learning: knowledge based on professional interests, training at the workplace, application of reflection on the acquired knowledge. The peculiarity of the course is the mastering by teachers of the methods for developing educational projects aimed at including children with special health opportunities in the society. Upon completion of the training, the results of the advanced training course for employees of the supplementary education system were analyzed.

Статья подготовлена по результатам проекта "Оценка, основные тенденции изменения природного и социально-экономического состояния, человеческого потенциала Восточной экономической зоны Республики Саха (Якутия)"; Программы комплексных научных исследований в Республике Саха (Якутия), направленных на развитие ее производительных сил и социальной сферы на 2016-2020 годы. Рассмотрены положительные тенденции развития системы общего, профессионального и дополнительного образования Восточной Якутии, такие как сохранение малокомплектных школ в отдаленных поселениях; реализация механизмов нормативно-подушевого финансирования; поддержка образовательных организаций с учетом этнокультурных особенностей населения сельского социума; создание филиалов СПО и ежегодное увеличение контрольных цифр приема на обучение по программам подготовки квалифицированных рабочих, специалистов среднего звена. Выявлены проблемные точки образования в регионе, а именно: нехватка высококвалифицированных педагогических кадров в организациях общего и дополнительного образования; материально-техническое состояние зданий образовательных организаций, требующих капитального ремонта; низкая скорость доступа к сети Интернет в регионе и др. Раскрыты возможности функционирования учебных заведений профессионального образования и их дальнейшего развития с учетом социально-экономических вызовов и потребностей РФ в целом, Северо-Востока и Республики Саха (Якутия) в частности. Определены прогнозируемые востребованные данным регионом профессии и специальности на 2020-2030 годы в сфере геологии, горнодобывающей и золотодобывающей промышленности, транспорта, энергетики и др. Материалы исследования могут быть использованы в процессе выработки предложений для принятия обоснованных управленческих решений по развитию системы образования в регионе в условиях их модернизации с учетом образовательно-производственного потенциала.
The article is based on the results of the project ҺAssessment, main trends of changes and socio-economic status, human potential of the Eastern Economic Zone of the Republic of Sakha (Yakutia)һ, the Program for Comprehensive Scien tific Research in the Republic of Sakha (Yakutia), financing for the development of its productive forces and social sphere in 2016-2020. Positive tendencies in the development of the system of general, professional and additional education in Eastern Yakutia, such as preservation of small-scale schools in remote settlements, implementation of the mechanisms of the regulatory per capita financing, are examined; support of educational organizations taking into account the ethno-cultural characteristics of the rural population; establishment of branches of professional education and an annual increase in the target figures for admission to training programs for the training of skilled workers, mid-level professionals. The problem points of education in the region, as a lack of highly qualified teaching staff in organizations of general and additional education; material and technical condition of the buildings of educational organizations requiring major repairs; low speed of access to the Internet in the region, etc. are identified. Opportunities for the functioning of educational institutions of vocational education and their further development are exposed, taking into account the social and economic challenges and needs of the Russian Federation as a whole, the Northeast and the Republic of Sakha (Yakutia) in particular. The forecasted professions and specialties demanded by the given region for 2020-2030 years in the field of geology, mining and gold mining industry, transport, energy, etc. have been determined. Research materials can be used in the process of developing proposals for making informed and adequate management decisions on development of the educational system in the region in the context of their modernization, taking into account the educational and production potential.

В статье раскрывается проблема целесообразности использования трансдисциплинарного подхода в подготовке педагогов как одного из новых и перспективных подходов к развитию педагогического образования. Данный подход ориентирует на то, что уровень современного образования должен стать фундаментальным и качественным, направленным на разносторонность, универсальность знаний конкретного человека, педагога, деятельность которого ориентирована на решение комплексных проблем в системе "природа - человек - общество". В статье определены основные теоретические подходы, представлено видение цели и механизмов реализации данного подхода в развитии педагогического образования, что в педагогике довольно редкое явление, особенно в отношении этнокультурного образования.
Article reveals the problem of transdisciplinary approach expediency in teacher training as one of the new and perspective approaches in pedagogical education development. This approach orients on the modern education to be fundamental, higher, qualified and aimed to develop versatile and universal knowledge of every particular person, teacher, whose activity oriented to the solution of complex problems in Һnature - human - societyһ system. The author suggests to use transdisciplinary approach in teacher training from this particular position, especially for the northern schools as ethno-cultural education is natural and cross-curriculum in origin. Article defines general theoretical approaches, represents the vision of the aim and mechanisms of this approach implementation in pedagogical education development, that is rare phenomenon in pedagogy itself, particularly in the ethno-cultural education context.

В монографии представлены статьи преподавателей кафедры философии, истории и социально-экономических наук ФГБОУ ВПО "Якутская госсельхозакадемия" (г. Якутск). Исследования охватывают широкий спектр дисциплин: начиная от научно-теоретических основ образования, этики и эстетики, социальной жизни, заканчивая историко-археологическими изысканиями на территории северной Якутии и проблемами развития туризма в Центральной части республики

Сборник материалов, приуроченный к 80-летию и 60-летию творческой деятельности профессора Ю. М. Упхоловой, видного деятеля якутской музыкальной культуры Якутии - пианистки, заведующей кафедрой специального фортепиано Высшей школы музыки Республики Саха (Якутия), действительного члена Академии духовности РС(Я), заслуженной артистки России и РС(Я), лауреата Государственной премии им. П. А. Ойунского, лауреата республиканской премии "Маэстро", обладателя Знака отличия "Гражданская доблесть" и почетного знака "Золотая кафедра России", содержит статьи, воспоминания, публицистику и научно-методические труды юбиляра, а также посвященные ей статьи, отзывы коллег и учеников о личности, исполнительском и педагогическом творчестве, рецензии на концерты