Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 51 - 60 из 131
51.

Ответственность: Лукина Валентина Сергеевна (Научный руководитель)

Количество страниц: 6 с.

Корнилова, Ю. П. Механизмы психологической защиты людей с гипертонической болезнью / Ю. П. Корнилова ; научный руководитель В. С. Лукина ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Научный электронный журнал Меридиан. - 2019. - N 15 (33). - C. 228-230.

52.

Количество страниц: 10 с.

С. Н. Лазарев — известный российский парапсихолог, представитель движения нью-эйдж, автор концепции "Диагностика кармы", которая известна миллионам жителей России и зарубежья. В статье представлен краткий аналитический обзор биографии Лазарева и его деятельности, которая сформировалась под влиянием методов народных целителей (колдовства и магии). Методике Лазарева дается характеристика с позиций православной традиции и показывается ее несостоятельность

Горюнов, И. А. Мистицизм "Диагностики кармы" С. Н. Лазарева / Иерей Илия Горюнов // Сборник трудов Якутской духовной семинарии. - 2022. - Вып. 15-16. - С. 906-105.
DOI: 10.24412/2686-9497-2022-15-16-96-105

53.

Количество страниц: 8 с.

Взаимодействие и взаимопроникновение различных культур приобретает в современном мире все большие масштабы. Основные характеристики обществ - в многообразии мира, который открывается многоязычной аудитории в образовательном пространстве обучения. Компетентностный подход не только гарантирует высокий уровень профессиональной подготовленности. Это развитие, проявление и максимальное самовоплощение самой личности, единичной и уникальной в ее культурной и социальной идентичности. Велико и бесценно влияние якутского народа на развитие и сохранение мировой культуры, литературы, искусства, науки и вечных ценностей человечества на пути к сохранению стабильного мира.

Азаренкова, М. И. Многообразие социальной личности и культурной идентичности в единстве компетентностного обучения иностранному языку в современном вузе / М. И. Азаренкова // Языковая картина мира русских старожилов в контексте взаимодействия с языками и культурами народов России : сборник материалов Всероссийской с международным участием научно-практической онлайн-конференции, (Якутск, 19-21 ноября 2020 г.). - 2021. - С. 11-17

54.

Количество страниц: 5 с.

Протопопова, Л. Ф. Мотивация и внутренние конфликты старшеклассников / Л. Ф. Протопопова, А. Е. Афанасьева ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Научный электронный журнал Меридиан. - 2019. - N 14 (32). - C. 258-260.

55.

Количество страниц: 4 с.

Статья посвящена анализу клинических и электроэнцефалографических эффектов ЭЭГ бета-тренинга при лечении детей с синдромом дефицита внимания. Представлены результаты нейропсихологического обследования по методу А.Р. Лурия детей с диагнозом Һсиндром дефицита внимания с гиперактивностьюһ (СДВГ) в процессе реабилитационного курса ЭЭГ бета-тренинга. Анализ результатов позволяет говорить, что у большинства детей с СДВГ первичной причиной возникновения характерного симптомокомплекса является дисфункция подкорково-ство- ловых структур головного мозга, однако есть дети с четкими симптомами СДВГ, но без признаков нарушения субкортикальных структур
The article is dedicated to analysis of clinical and electroencephalograph^ results of EEG-based beta-training in the Attention Deficit Disorder treatment. Results of neuropsychological inspection on A.R.Lurija's method of children with the diagnosis ҺAttention Deficit Disorder / Hyperactivityһ (ADНD) before and after EEG-based beta-training rehabilitation course are presented. The analysis of results allows to say that at the majority of children with ADНD syndrome the primary reason of occurrence of characteristic symptoms is dysfunction of subcortical structures of brain

Нейропсихологическое исследование детей с синдромом дефицита внимания в процессе бета-стимулирующего биоуправления / И. Н. Секов, Е. А. Иготти, Д. Н. Афанасьева // Якутский медицинский журнал. — 2011. — N 1. — С. 68-70.

58.

Количество страниц: 8 с.

Раскрывается значение образования в разные исторические эпохи. В начале XXI в. на передовую позицию вышли технические знания, в то же время гуманитарное образование отошло на второй план, что связано с интенсивным развитием промышленного производства. Показана необходимость проведения мониторинга с целью выявления потребностей республики в кадрах гуманитарного и технического профиля.
The article uncovers the meaning of education in different historical epochs. The beginning of the 21st century witnessed the advancement of technical knowledge to the forefront while liberal education in humanities has taken a back seat which is due to the intensive development of industrial production. We show the need for conducting monitoring with the goal of revealing the demands of the republic for the staff in humanities and the technical staff.

Тобуков, П. З. О проблемах образования в Республике Саха (Якутия): философские размышления=On education problems in the Sakha Republic (Yakutia): philosophical ponderings / П. З. Тобуков // Северо-Восточный гуманитарный вестник. – 2012. – N 2 (5). – С. 43-49.

59.

Количество страниц: 26 с.

Томский, Г. В. Об использовании понятия качества жизни как базовой категории для анализа общественных явлений и процессов / Томский Григорий Васильевич ; Международная академия КОНКОРД // Concorde. – 2019. – N 1. – С. 3-28.

60.

Количество страниц: 4 с.

Кожевников, Н. Н. Онтологические и эпистемологические аспекты "Третьей культуры" / Н. Н. Кожевников, В. С. Данилова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Наука и техника в Якутии. - 2023. - N 1 (44). - С.36-39. - DOI: 10.24412/1728-516X-2023-1-36-39
DOI: 10.24412/1728-516X-2023-1-36-39