Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении; тип и версия ОС; тип и версия браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пользователь перешел на сайт; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; IP-адрес) в целях функционирования сайта и проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы Ваши данные обрабатывались, Вы должны покинуть данный сайт.
Специальные подборки
  1. Специальные подборки
  2. НАУКА ЯКУТИИ
  3. ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ
Издания подборки 891 - 900 из 2927
По дате добавления По автору По заглавию По году издания
891.
Обложка
Автор:
Бердников Александр Николаевич
Заглавие: Модель юриста 21 века
The lawyer’s model the 21st century

Количество страниц: 3 с.

Подготовка юристов обусловлена серьезными изменениями в современном обществе. В данной статье рассматриваются три модели подготовки юристов, которые можно было бы применить в недалеком будущем.

Бердников, А. Н. Модель юриста 21 века / А. Н. Бердников ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия: История. Политология. Право. - 2022. - N 4 (28). - C. 7-9.

Подробнее
892.
Обложка
Автор:
Винокуров Василий Васильевич
Заглавие: Межрегиональная научно-практическая конференция "Диалог согласия в память профессоров СВФУ Михайловых"
Interregional scientifi c and practical conference "Consent dialogue in memory of the NEFU Professors Mikhailovs"

Количество страниц: 3 с.

17 ноября 2022 года в Северо-Восточном федеральном университете им. М. К. Аммосова прошла Межрегиональная научно-практическая конференция "Диалог согласия в память профессоров СВФУ Михайловых", посвященная философскому наследию докторов философских наук, профессоров Виктора Даниловича и Тамары Михайловны Михайловых.

Винокуров, В. В. Межрегиональная научно-практическая конференция "Диалог согласия в память профессоров СВФУ Михайловых" / В. В. Винокуров ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия: Педагогика. Психология. Философия. - 2022. - N 4 (28). - C. 165-167.

Подробнее
893.
Обложка
Авторы:
Яковлева Евдокия Павловна, Сергеева Анжелика Ивановна
Заглавие: Формирование философской культуры в образовательной сфере: Михайлов В. Д. как преподаватель - наставник
Formation of philosophical culture in the educational sphere: Professor Mikhailov as a lecturer and mentor

Количество страниц: 6 с.

Статья посвящена актуальной проблеме воспитания и образования молодого поколения в условиях новой цифровой культуры и роли преподавателя-наставника в формировании общекультурных компетенций, профессиональных навыков. Целью является актуализация роли преподавателя -наставника в наше время и философии согласия Михайлова В. Д. Рассмотрены актуальные проблемы формирования философской культуры в настоящее время. Проблема усложняется тем, может ли молодой человек найти сегодня когнитивные константы, правильно выбрать ценностные доминанты в информационном пространстве, выстроить время в рамках "будущее - настоящее - прошлое". В условиях цифровой трансформации образовательной среды необходима соответствующая стратегия поведения, связанная с социальной мобильностью, с осознанием ответственности за успешную траекторию собственного развития и образования в будущем. Решение данной проблемы открывает возможность осмысления жизни в целом. В этом большую роль играет преподаватель-наставник.

Яковлева, Е. П. Формирование философской культуры в образовательной сфере: Михайлов В. Д. как преподаватель - наставник / Е. П. Яковлева, А. И. Сергеева ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия: Педагогика. Психология. Философия. - 2022. - N 4 (28). - C. 159-164.

Подробнее
894.
Обложка
Автор:
Саввинов Андрей Саввич
Заглавие: История жизни родного народа как годовой цикл традиций
The history of life of one’s people as an annual traditional cycle

Количество страниц: 6 с.

В настоящее время очень актуальным становится вопрос патриотического воспитания молодежи. В предлагаемой статье рассматривается и анализируется система учебников по родной культуре народа саха, выпущенная с 2017 по 2019 годы для учащихся с 5-го по 11-е классы с позиции общефилософской и общенаучной идей. Проводится мысль о том, что учебник по родной культуре выгодно отличается в сравнении с другими дисциплинами общеобразовательной школы потенциалом воспитания патриотичности и гражданственности, но в то же время делается конструктивная критика авторов, ограниченных совершенно объективным образом наличным материалом. В этой связи предлагается необходимость систематического переиздания с целью обновления изменяемой части учебник

Саввинов, А. С. История жизни родного народа как годовой цикл традиций / А. С. Саввинов ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия: Педагогика. Психология. Философия. - 2022. - N 4 (28). - C. 139-144.

Подробнее
895.
Обложка
Автор:
Данилова Вера Софроновна
Заглавие: Методология научных исследований современных проблем науки и философии применительно к кружковой и самостоятельной работе студентов
Methodology of research into modern science and philosophy problems applicable to group and independent work of students

Количество страниц: 7 с.

Отдельно рассматривается методология научных и философских исследований. Это ориентировано, прежде всего, на обеспечение кружковой и самостоятельной работы бакалавров и магистров. Если у бакалавров такая работа еще только начинается, то у магистров она разворачивается в полном возможном объеме, предполагая написание научных статей, участие в олимпиадах, подготовку к поступлению в аспирантуру. И во всех этих процессах исходным пунктом является выбор правильной методологии для дальнейших исследований. Обосновывается, что начинать самостоятельную студенческую работу следует начинать с конкретных научных направлений, которые в ХХ столетии претендовали на максимально возможные обобщения и создание универсальной парадигмы: теории систем, синергетики, экологии, глобалистики, глобального эволюционизма. Затем на их основе формируется универсальный синтез научного знания, который был невозможен ни на классическом, ни на неклассическом этапах развития науки. Важной концепцией здесь является ҺБольшой Разумһ предполагающий объединение религии, философии, науки, чем занимались многие российские философы, например В. С. Соловьев и его последователи. Философский синтез является еще более глубоким и широким, поскольку вовлекает в поле своего действия новые пласты знания и их осмысления: мировоззренческие универсалии, онтологию, эпистемологию, аксиологию. Это оказалось возможным, поскольку для такого синтеза появились новые основания: планетарные сети, ноосферогенез, синергетическая когеренция ритмов, системный подход. Методология постнеклассических науки и философии включает в себя также социальные аксиологические аспекты. Развертываемая методология достаточно проста для усвоения и бакалавром и магистром, и может быть использована ими для развёртывания как научного, так и философского исследования, написания эссе или реферата. Она может быть также использована для различных методологических подходов, их сравнения и оценки.

Данилова, В. С. Методология научных исследований современных проблем науки и философии применительно к кружковой и самостоятельной работе студентов / В. С. Данилова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия: Педагогика. Психология. Философия. - 2022. - N 4 (28). - C. 132-138.

Подробнее
896.
Обложка
Авторы:
Кузнецова Снежана Анатольевна, Мельникова Надежда Михайловна
Заглавие: Роль защитно-совладающей системы и осмысленности жизни в территориальном самоопределении молодежи Северо-Востока России
The role of the protective-coping system and the meaningfulness of life in the territorial self-determination of the youth of the northeast of Russia

Количество страниц: 11 с.

Усиливается экономическое и геополитическое значение северных и северо-восточных территорий России в связи с возможностью коммерческого использования Северного морского пути, освоения нефтеносного шельфа угрозами региональных конфликтов. В то же время не прекращается миграционный отток населения с этих территорий, особенно среди молодежи. Цель исследования: выявить роль защитно-совладающей системы и осмысленности жизни в территориальном самоопределении молодежи Северо-Востока, которое будет проявляться в миграционных установках. В исследовании приняли участие 638 молодых жителей Магадана и Якутска. Использовались "Индекс жизненного стиля (LSI) Р. Плутчика, Г. Келлермана, Х. Конте", "Стратегии преодоления стрессовых ситуаций (SACS) С. Хобфолла", "Тест смысложизненных ориентаций (СЖО)", авторская методика "Шкала миграционных установок", критерии U- Манна-Уитни, r-Спирмена. Результаты с высоким уровнем значимости: положительная корреляция миграционной установки субъекта и психологической защиты в виде регресса; отрицательная корреляция с реактивным образованием; положительные корреляции с манипулятивными, асоциальными и агрессивными действиями и отрицательная корреляция с индексом конструктивности; отрицательные высокозначимые корреляции аффективного компонента миграционной установки и всех шкал СЖО на высоком уровне значимости. Исследование при помощи корреляционного анализа показало тесную связь незрелых психологических защит, таких как регрессия, неконструктивные стратегии совладания со стрессом (манипулятивных, агрессивных, асоциальных стратегий) и недостаточная осмысленность жизни и миграционных установок.

Кузнецова, С. А. Роль защитно-совладающей системы и осмысленности жизни в территориальном самоопределении молодежи Северо-Востока России / С. А. Кузнецова, Н. М. Мельникова ; Московский институт психоанализа, Северо- Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия: Педагогика. Психология. Философия. - 2022. - N 4 (28). - C. 121-131.

Подробнее
897.
Обложка
Авторы:
Харлампьева Надежда Климовна, Герасимова Розалия Еремеевна, Волчок Татьяна Ивановна
Заглавие: Наставничество как непрерывный педагогический процесс профессионального роста педагога
Mentoring as a continuous pedagogical process of professional growth of a teacher

Количество страниц: 6 с.

В статье рассматриваются вопросы наставничества на примере реализации "Президентской программы "100 аспирантов-педагогов", раскрываются основные направления и формы внедрения модели наставничества "ученый - педагог", а также ее роль в формировании и развитии исследовательской деятельности педагогов в Республике Саха (Якутия). Авторами представлен опыт внедрения инновационного опыта по наставничеству педагогов, раскрываются особенности реализации модели, где особое внимание уделяется проблемам подготовки научно-педагогических кадров для системы общего образования, выявлены организационно-педагогические условия, направленные на повышение уровня исследовательских навыков учителей, способствующие развитию их личностного и профессионального потенциала. В настоящее время педагоги сами отмечают, что на недостаточно высоком уровне владеют навыками научно-исследовательской деятельности, чтобы организовать и руководить исследовательской работой обучающихся.

Харлампьева, Н. К. Наставничество как непрерывный педагогический процесс профессионального роста педагога / Н. К. Харлампьева, Р. Е. Герасимова, Т. И. Волчок ; Санкт-Петербургский государственный университет, Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Вилюйский профессионально-педагогический колледж им. Н. Г. Чернышевского // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия: Педагогика. Психология. Философия. - 2022. - N 4 (28). - C. 91-96.

Подробнее
898.
Обложка
Автор:
Соловьева Римма Алексеевна
Заглавие: Проблемы и перспективы развития дистанционного обучения как актуальной формы профессиональной подготовки студентов
Problems and prospects of developing distance learning as a current form of professional training of students

Количество страниц: 9 с.

Статья посвящена актуальной педагогической проблеме - развитию дистанционного обучения в условиях цифровизации современного общества. Данная проблема рассматривается с учетом возрастающего значения электронных образовательных ресурсов в повышении эффективности организации учебного процесса в удаленном интерактивном режиме. Приведены характеристики основных понятий исследуемой проблемы: дистанционное обучение, информационно-коммуникативная компетентность (ИКТ-компетентность), ЭОИС - электронная информационно-образовательная среда и др. В статье определяется возможность студентов к освоению (формированию) ИКТ-компетентности. Зависит это от уровня знаний и умений студентов использовать онлайн-ресурсы. Немаловажный фактор связан с их мотивацией для освоения указанных технологий в образовательном процессе, что является задачей по обеспечению эффективного осуществления учебного процесса. Отражены подходы к определению места дистанционного обучения в системе профессиональной подготовки студентов с учетом региональных особенностей. Представлены роль и значение факторов, которые влияют на развитие дистанционного обучения. Организационно-методическая и техническая обеспеченность относятся к таким факторам учебного процесса, а также уровень ИКТ-компетентности профессорско-преподавательского состава (ППС), в том числе мотивация студентов. Приведены результаты последних исследований, проведенных среди студентов Северо-Восточного федерального университета (далее - университет), института естественных наук (далее ИЕН). На основе первичных данных исследования выделены актуальные проблемы. К таким проблемам относятся: полное отсутствие контакта во взаимодействии между студентами, что определяет их индивидуальный и дифференцированный подход (воспитание); личностные условия и их соблюдение, т.е. самодисциплина и мотивация обучающегося; свободный доступ к источникам информации (электронным); при отсутствии обратной связи между ППС и обучающимися - тенденция увеличения самостоятельной работы обучающихся и др. Анализ полученных результатов свидетельствует, что для применения и внедрения задач дистанционного обучения необходимо овладение ИКТ-компетентности на практике. Обучение должно быть направлено на развитие у студентов устойчивого интереса к учебе. Также рассматриваются трудности при создании информационного пространства и технологий ее работы в приобретении профессиональной компетентности студентов в вузе.

Соловьева, Р. А. Проблемы и перспективы развития дистанционного обучения как актуальной формы профессиональной подготовки студентов / Р. А. Соловьева ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия: Педагогика. Психология. Философия. - 2022. - N 4 (28). - C. 74-82.

Подробнее
899.
Обложка
Автор:
Корякина Зинаида Ивановна
Заглавие: Обзор всероссийской научно-практической конференции Северо-восточного федерального университета "Становление и развитие института уполномоченного по правам человека в Республике Саха (Якутия)"
Review of the all-russian scientific and practical conference of the north-eastern federal university "Formation and development of the institute of the committeder for human rights in the Republic of Sakha (Yakutia)"

Количество страниц: 8 с.

В статье проведен обзорный анализ выступлений на всероссийской научно-практической конференции "Становление и развитие института Уполномоченного по правам человека в РС(Я)", которая состоялась в стенах СВФУ имени М. К. Аммосова 25 октября 2022 г. Приведены актуальные тезисы из озвученных приветственных слов и докладов, содержание которых подтверждает научно-практический характер проведенного мероприятия.

Корякина, З. И. Обзор всероссийской научно-практической конференции Северо-восточного федерального университета "Становление и развитие института уполномоченного по правам человека в Республике Саха (Якутия)" / З. И. Корякина ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия: История. Политология. Право. - 2022. - N 4 (28). - C. 145-152.

Подробнее
900.
Обложка
Авторы:
Петрова Татьяна Николаевна, Дмитриева Степанида Николаевна, Евдокарова Туяра Валерьяновна
Заглавие: Профессионально-личностное становление будущего педагога в условиях предпрофессиональной подготовки
Professional and personal formation of a future teacher in the conditions of pre-professional training

Количество страниц: 7 с.

В статье рассматривается проблема профессионально-личностного становления будущего педагога в условиях предпрофессиональной подготовки, которая является одной из важнейших задач в деятельности профессиональных учебных заведений. Авторы, на основе изучения научной литературы и анализа монографий "Формирование целостной образовательной среды для профессионально-личностного развития студентов" и "Региональные проблемы подготовки педагогических кадров: организационно-педагогические основы" рассматривают условия, содержание и этапы профессиональной подготовки будущих педагогов. Отмечается, что в монографии "Региональные проблемы подготовки педагогических кадров: организационно-педагогические основы" раскрываются теоретические основы регионализации в системе подготовки педагогических кадров и пути совершенствования региональной системы педагогического образования. В научном издании "Формирование целостной образовательной среды для профессионально-личностного развития студентов" определены теоретико-методологические основы и концептуальные положения формирования целостной образовательной среды для развития студентов, обобщена многолетняя опытная работа на уровне региональной подготовки педагогических кадров. Обращается внимание на роль профессора Дмитрия Алексеевича Данилова в решении проблем профессиональной научно-педагогической подготовки педагогических кадров Республики Саха (Якутия), в определении основных подходов к проблеме регионализации в системе образования. В статье, процесс профессионально-личностного становления будущего педагога, авторами предлагается начинать со школьного образования с появлением профессиональных намерений и интересов, с предпрофессиональной подготовки.

Петрова, Т. Н. Профессионально-личностное становление будущего педагога в условиях предпрофессиональной подготовки / Т. Н. Петрова, С. Н. Дмитриева, Т. В. Евдокарова ; Марийский государственный университет, Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия: Педагогика. Психология. Философия. - 2022. - N 4 (28). - C. 67-73.

Подробнее