Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 21 - 30 из 904
21.

Количество страниц: 3 с.

Описание природы в романе А. В. Кривошапкина "Берег судьбы". В данной статье анализируется пейзаж в романе эвенского писателя Андрея Кривошапкина "Берег судьбы". Выделяются объекты и функции пейзажа. Доказывается высокое мастерство писателя в его создании символических образов природы с глубоким подтекстом, которые носят идею произведения, играют важную роль в построении сюжета.

Алексеева, А. А. Описание природы в романе А. В. Кривошапкина "Берег судьбы" / А. А. Алексеева ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Научный электронный журнал Меридиан. - 2018. - N 1 (1). - C. 5-6.

22.

Ответственность: Окорокова Варвара Борисовна (Научный руководитель)

Количество страниц: 5 с.

Статья о романе Платона Ламутского "Сир иччитэ".

Алексеева, А. А. Платон Ламутскай "Сир иччитэ" арамааныгар эбээн тыллара / О. С. Данилова ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Институт языков и культуры народов СВ РФ // Научный электронный журнал Меридиан. - 2016. - N 3 (3). - C. 187-191.

23.

Количество страниц: 4 с.

В эмотивных лексических единицах ярче всего проявляются специфические черты того или иного языка, при их изучении выявляется многообразие культурно-исторических процессов в развитии нации, отражается социокультурная жизнь этноса, его быт и обычаи. В данной статье рассматриваются эмотивы в малоизученном материале - русских старожильческих говорах на территории Якутии.

Алексеева, А. Е. Эмотивы в русских старожильческих говорах на территории Якутии / А. Е. Алексеева // Языковая картина мира русских старожилов в контексте взаимодействия с языками и культурами народов России : сборник материалов Всероссийской с международным участием научно-практической онлайн-конференции, (Якутск, 19-21 ноября 2020 г.). - 2021. - С. 17-20

24.

Количество страниц: 8 с.

В статье подведены некоторые итоги исследования по проекту РФФИ "Трансформация социокультурного облика коренных жителей арктического побережья Якутии в условиях модернизации: опыт междисциплинарного исследования". В частности освещается этнокультурная и языковая ситуация жителей Булунского и Усть-Янского районов Республики Саха (Якутия). Отмечается, что в настоящее время одновременно с утратой родного языка и трансформацией традиционной этнической культуры наблюдается определенная устойчивость этнического самосознания и, соответственно, этнической идентичности аборигенных жителей.

Алексеева, Е. К. Этнокультурная и языковая ситуация среди коренных жителей Булунского и Усть-Янского районов Якутии / Е. К. Алексеева ; Институт гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера СО РАН // Коренные малочисленные народы Российской Федерации: проблемы, приоритеты и перспективы развития в трансформирующемся обществе / редакционная коллегия: С. М. Баишева (автор предисловия), А. Г. Томаска ; рецензенты: У. С. Борисова, Н. И. Данилова. - Якутск : ИГИиПМНС СО РАН, 2019. - С. 220-226

25.

Количество страниц: 4 с.

Вопрос формирования функциональной грамотности обучающихся сегодня не теряет своей актуальности. Перед педагогами стоит задача по эффективному встраиванию в образовательный процесс заданий на формирование функциональной грамотности в условиях реализации обновленных Федеральных государственных образовательных стандартов, что требует постоянного совершенствования профессиональных компетенций в этой области. Цель исследования заключается в обосновании совершенствования профессиональной компетентности учителей английского языка Республики Саха (Якутия) по формированию функциональной грамотности. В статье описывается механизм реализации курсов повышения квалификации по формированию функциональной грамотности обучающихся на уроках английского языка в условиях реализации обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО. Авторы приходят к выводу о том, что реализация данных практико-ориентированных курсов способствует совершенствованию профессиональной компетенции учителей, что приводит к их эффективной профессиональной деятельности.
The task of developing functional literacy in students today does not lose its relevance. Teachers are faced with the task of effectively integrating tasks for the formation of functional literacy into the educational process in the context of the implementation of updated Federal State Educational Standards, which requires constant improvement of professional competencies in this area. The purpose of the study is to substantiate the improvement of professional competence of English language teachers in the Republic of Sakha (Yakutia) in the formation of functional literacy. The article describes the mechanism for the implementation of advanced training courses on the formation of functional literacy of students in English lessons in the context of the implementation of the updated Federal State Educational Standards. The authors come to the conclusion that the implementation of these practice-oriented courses helps to improve the professional competence of teachers, which leads to their effective professional activities.

Алексеева, Е. А. Совершенствование профессиональной компетентности учителей английского языка по формированию функциональной грамотности обучающихся / Алексеева Е. А., Алексеева Г. И. ; Институт развития образования и повышения квалификации им. С. Н. Донского-II // Глобальный научный потенциал. - 2023. - N 11 (152). - С. 16-19.

26.

Количество страниц: 2 с.

Алексеева, М. В. Заимствование англоязычных слов в лексике современного якутского языка / М. В. Алексеева // Академический вестник Якутской государственной сельскохозяйственной академии. – 2021. – N 3 (20). – С. 16-19.

28.

Количество страниц: 2 с.

В данной статье раскрывается понятие читательской компетентности и грамотности. Анализируются различные подходы к определению читательской грамотности. Автор описывает структуру читательской деятельности и приводит примеры условий, способствующих развитию читательской компетенции на уроках английского языка. Важным в формировании и развитии читательской грамотности на уроках английского языка является повышение мотивации к изучению иностранного языка в целом за счет применения инновационных современных средств, технологий и методов преподавания.
This article reveals the concept of readingcompetence and literacy. Various approaches to thedefinition of reading literacy are analyzed. The authordescribes the structure of reading activity and givesexamples of conditions that contribute to the developmentof reading competence in English lessons. Important in theformation and development of reading literacy in Englishlessons is to increase the motivation to learn a foreignlanguage in general through the use of innovative moderntools, technologies and teaching methods.

Алчанова, А. А. Формирование читательской грамотности на уроках английского языка / А. А. Алчанова ; МАОУ "Средняя общеобразовательная школа N 23 им. Г. А. Кадзова" // Народное образование Якутии. -2023. - N 1 (126). - С. 71-72.

29.

Количество страниц: 4 с.

В статье рассмотрены способы перевода иноязычных реалий на якутский язык на материале перевода повести-сказки Сент-Экзюпери «Маленький принц». Реалии, обнаруженные автором, сгруппированы по темам и способам передачи на якутский язык (язык саха).

Аммосова, Е. И. Перевод реалий на якутский язык в повести-сказке А. Де Сент-Экзюпери "Маленький принц" (на материале перевода Е. Слепцовой-Куорсуннаах) / Е. И. Аммосова, А. Жиркова ; МБОУ "Хамагаттинский саха-французский лицей им. В. П. Артамонова" // Мигалкинские чтения (в рамках северного форума по устойчивому развитию) ; Язык и культурное наследие в контексте современных исследований (памяти В. П. Артамонова) : сборник материалов научно-практических конференций, посвященных 30-летию становления внешних связей Республики Саха (Якутия), Якутск, 30 марта 2022 г. / [составители: М. Ю. Велижанина, М. В. Самсонова]. - Якутск : Издательский дом СВФУ, 2023. - 1 файл (269 с. ; 6,0 Мб). - С. 174-177.

30.

Количество страниц: 8 с.

Аммосова И. В. Звукоподражательная лексика как национальная специфика языка и её подача в "Большом толковом словаре якутского языка" / И. В. Аммосова // Северо-Восточный гуманитарный вестник. - 2019. - N 3 (28). - С. 92-98.
DOI: 10.25693/SVGV.2019.03.28.12