История имеет важное значение в воспитании патриотических чувств школьников, расширении кругозора, развитии их интеллектуального и творческого потенциала. Главной задачей работы по изучению истории родного края является воспитание у детей устойчивого интереса и познавательного отношения к историческому материалу. На современном этапе развития образования, когда у учащихся появилось больше возможностей узнать об истории и культуре родного края, изучение истории якутской интеллигенции становится ведущим фактором воспитания патриотизма. Основная идея курса – обогатить знаниями об историческом прошлом нашей республики, воспитывать школьников на примерах мужества, героизма и мудрости якутов, развивать интеллектуальные и творческие способности учащихся, воспитывать чувства гражданственности и патриотизма.

Задача цифровой трансформации жилищно-коммунального хозяйства заключается в необходимости формирования комплексной стратегии, ориентированной на создание эффективной системы управления, интеграцию цифровых технологий для повышения удовлетворенности потребителей коммунальными услугами, привлечение граждан к решению ключевых вопросов управления, ускорение сокращение времени реагирования на чрезвычайные ситуации, стимулирование инноваций, повышение ресурс о эффективности, стимулирование конкуренции на рынке жилищно-коммунальных услуг, обеспечение эффективного мониторинга инженерных систем.
The task of digital transformation of housing and communal services isthe need to form a comprehensive strategy aimed at creating an effective managementsystem, integrating digital technologies to increase consumer satisfaction with utilities,involving citizens in solving key management issues, accelerating the reduction ofemergency response time, stimulating innovation, increasing resource efficiency,stimulating competition in the housing and communal services market services, ensuringeffective monitoring of engineering systems.

В статье приведены результаты исследования реакции светлохвойных пород, господствующих в таежном биоме Центральной Якутии, на загрязнение воздушной среды в окрестностях полигона твердых бытовых отходов г. Якутска (6-й км автотрассы "Вилюй"). В качестве тестовых объектов выбраны сосна обыкновенная и лиственница Каяндера, произрастающие в окрестностях городской свалки. По показателям величины приростов боковых побегов оценена чувствительность древесных растений к загрязнению воздуха. Целью исследования была оценка реакции сосны обыкновенной и лиственницы Каяндера на загрязнение воздушной среды, вызываемое городской свалкой. Для этого измерялась величина приростов боковых веток в 15-20-летней ретроспективе на разном удалении от свалки. Проведенные исследования показали, что средние приросты боковых побегов сосны обыкновенной по мере удаления от полигона постепенно увеличиваются на 8,7% с 6,01±0,35 до 6,91±0,33 см. У лиственницы Каяндера приросты показывают тренд на увеличение почти на 12% с 5,93±0,20 до 7,11±0,20. Таким образом, инструментально показано, что у обеих древесных пород с удаленностью от полигона заметно увеличивается прирост боковых побегов. Это с большой вероятностью свидетельствует о негативном влиянии полигона ТКО г. Якутска на ростовые процессы деревьев близлежащих лесных массивов. Полученные результаты также подтверждают эффективность выбранного метода фитоиндикации по годичным приростам деревьев. Его достоинствами являются ретроспективный характер, простота, наглядность и оперативность получения данных, малая инвазивность для деревьев, возможность легко формализовать и интерпретировать полученные данные.
This article presents the results of a study examining the response of light coniferous trees, dominant in the taiga biome of Central Yakutia, to air pollution in the vicinity of the Yakutsk municipal solid waste landfill (6 km of the Vilyuy highway). Scots pine and Cajander larch, growing near the municipal landfill, were selected as test specimens. The sensitivity of woody plants to air pollution was assessed using lateral shoot growth. The aim of the study was to evaluate the response of Scots pine and Cajander larch to air pollution caused by the municipal landfill. To this end, lateral branch growth was measured over a 15-20-year period at various distances from the landfill. The conducted studies showed that the average lateral shoot growth of Scots pine gradually increased by 8.7% with distance from the landfill, from 6.01±0.35 to 6.91±0.33 cm. For Cajander larch, growth showed a trend of increasing by almost 12%, from 5.93±0.20 to 7.11±0.20. Thus, instrumental analysis demonstrated that lateral shoot growth significantly increases with distance from the landfill for both tree species. This highly likely indicates a negative impact of the Yakutsk municipal solid waste landfill on the growth of trees in nearby forests. The obtained results also confirm the effectiveness of the chosen phytoindication method based on annual tree growth. Its advantages include its retrospective nature, simplicity, clarity, and speed of data collection, low invasiveness for trees, and the ability to easily formalize and interpret the obtained data.

Статья посвящена анализу ассоциативных полей слов-стимулов дьол и счастье, входящих в ядро языкового сознания носителей якутского и русского языков. Изучение процессов, происходящих в недрах языка, позволит выявить этнокультурную специфику языкового сознания народа - слепок реального образа мира в определенный период жизни этноса. Основное внимание уделяется выявлению общего и специфичного в восприятии представлений о счастье носителями двух языков и этнокультурной специфики в их образах мира. Произведен сопоставительный анализ ассоциативных полей слов-стимулов ДЬОЛ - СЧАСТЬЕ по методике "семантического гештальта" Ю. Н. Караулова с выделением семантических зон, определением типов связей между стимулом и реакцией и применением метода количественной оценки близости ассоциативных полей путем вычисления показателя степени наложения реакций. Анализ показывает заметные изменения в ценностных приоритетах носителей якутского языка за последние годы. Если ранее счастье ассоциировалось с семьей, детьми и материальными благами, то в последние годы на первый план выходят такие аспекты, как любимая работа, путешествия, карьерный рост и забота о себе. Это отражает современные социальные тренды, в которых счастье связано не только с материальными аспектами, но и с личным развитием и самореализацией.
This article analyzes the associative fields of the stimulus words DYOL and SCHASTYE, which are central to the linguistic consciousness of Yakut and Russian speakers. Investigating the underlying processes within language enables us to uncover the ethnocultural specificity of a community’s linguistic consciousness - a snapshot of the real-world image at a particular period in the life of an ethnic group. The focus is on identifying both commonalities and distinctions in the perception of happiness among speakers of the two languages, as well as the ethnocultural nuances in their world views. A comparative analysis of the associative fields of the stimulus words DYOL - SCHASTYE is conducted using Y.N. Karaulov’s “semantic gestalt” methodology, which includes delineating semantic zones, determining types of connections between stimuli and responses, and employing a quantitative assessment method to measure the overlap of associative fields. The analysis reveals significant shifts in the value priorities of Yakut speakers in recent years. While happiness was previously associated with family, children, and material wealth, con-temporary perspectives increasingly emphasize aspects such as fulfilling work, travel, career advancement, and self-care. This reflects modern social trends where happiness is linked not only to material factors but also to personal growth and self-actualization.

В статье представлен обзор источников по истории повседневности городских поселений Усть-Янского района РС(Я) второй половины ХХ века. В исследуемый период было образованно семь рабочих поселков, с небольшой сетью поселений вокруг них. Распад советского государства и экономические реформы 1990-х гг. смогли пережить только три городских поселения района. По мнению автора, наиболее информативными и доступными источниками, позволяющими раскрыть тему, являются: архивные документы первичных партийных и профсоюзных организаций; эго-документы, представленные, в том числе в интернет пространстве; фото и видео материалы, позволяющие исследователю увидеть и ощутить дух времени. Автор статьи, представив источники личного происхождения, показала процесс их исследования. Фотодокументы, найденные в Муниципальном архиве Усть-Янского района, впервые водятся в научный оборот. В работе также представлена характеристика архивных источников по истории повседневности поселков.

В статье рассматривается переписка между якутским уездным воинским начальником Н.Д.Поповым и штабом Иркутской местной бригады, в которой обсуждались различные аспекты предстоящей в июле 1916 г. мобилизации якутов на устройство оборонительных сооружений в прифронтовых районах. Документы отражают позицию подполковника Н.Д.Попова, который считал призыв якутов неосуществимым в условиях Якутии.
In the article considered the correspondence between the Yakut military head district N.D. Popov and the staff of the Irkutsk local brigade, in which were discussed various aspects of the upcoming July 1916 mobilization of the Yakuts on the device of fortifi cations in the border areas. The documents refl ect the position of Lieutenant Colonel N.D. Popov, who believed the call of the Yakuts is impracticable in the conditions of Yakutia.

В данной статье даётся описание приёмов использования графических схем и символов, направленных на развитие коммуникативных функций речи и на активизацию познавательной деятельности учащихся младших классов национальных школ. Автор предлагает методические пути по развитию речи первоклассников на уроках русского языка и на дополнительных занятиях.
This article describes the techniques of using graphic schemes and symbols aimed at developing the communicative functions of speech and enhancing the cognitive activity of elementary school students in national schools. The author suggests methodological ways to develop the speech of first-graders in Russian language lessons and in additional classes.