Специальные подборки
Издания подборки 2221 - 2230 из 8816
2221.

Количество страниц: 7 с.

Рассматриваются основания философии науки. Дан подробный анализ основных блоков, на которые должен опираться курс "История и философия науки". Также обсуждаются методологические подходы в преподавании его в современных условиях.

Кожевников, Н. Н. Приоритеты "Истории и философии науки" для естественнонаучных специальностей / Н. Н. Кожевников, В. С. Данилова ; Якутский государственный университет им. М. К. Аммосова // Наука и образование. - 2009. - N 3 (54). - С. 106-112.

2222.

Количество страниц: 5 с.

Рассматриваются составляющие элементы культуры личности - культуры быта, семейно-бытовая, обыденно-житейская, трудовая (экономическая), нравственная, эстетическая, политическая, правовая, экологическая, мышления и общения. Автор выступает против обыденно-житейского понимания культуры личности, когда культурным называют вежливого человека, формально соблюдающего нормы элементарного этикета. Для того, чтобы стать действительно культурным, со стороны личности требуется необходимость особого рода усилия, или работы для того, чтобы она могла устанавливать и длитьһ себя в сфере высокой культуры.

Попов, Б. Н. Культура личности / Б. Н. Попов ; Якутский государственный университет им. М. К. Аммосова // Наука и образование. - 2009. - N 3 (54). - С. 102-106.

2223.

Количество страниц: 5 с.

Рассматривается отражение национальной ментальности и выявляются национально-художественные традиции в поэзии Н. Харлампьевой.

Бурцева, М. А. Национально-художественное своеобразие поэзии Натальи Харлампьевой / Г. С. Попов ; Якутский государственный университет им. М. К. Аммосова // Наука и образование. - 2009. - N 3 (54). - С. 97-101.

2224.

Количество страниц: 3 с.

В текстах олонхо содержится последовательная цепь коммуникативных актов, а коммуникантами являются представители (Һжителиһ) Трех миров. Условия коммуникации: коммуникантам известны посылаемые знаки, имеется посланник-связной наподобие Гермеса. Изначальная информация олонхо доведена до нынешнего поколения саха без искажения и актуальны правильная ее интерпретация и дальнейшая успешная трансляция. Каналы коммуникации олонхо помогут наладить живую связь времен - прошлого, настоящего и будущего, осуществить историю нации, способствовать межкультурной коммуникации.

Попова, Г. С. Коммуникативный аспект в изучении олонхо / Г. С. Попов ; Якутский государственный университет им. М. К. Аммосова // Наука и образование. - 2009. - N 3 (54). - С. 94-96.

2225.

Количество страниц: 3 с.

Рассматривается кочевой лагерь для детей коренных малочисленных народов Севера по обучению родному языку и культуре.

Слепцов, Ю. А. Кочевой лагерь как летняя школа по обучению родному языку малочисленных народов Севера / Ю. А. Слепцов ; Институт гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера СО РАН // Наука и образование. - 2009. - N 1 (53). - С. 103-105.

2226.

Количество страниц: 6 с.

Рассматриваются педагогические условия формирования духовно-нравственных ценностей у студентов. Подробно рассматриваются педагогические условия, которые занимают доминирующую роль в учебно-воспитательном процессе. Это - модель педагогической технологии и экспериментальная программа.

Борисова, Т. М. Педагогические условия формирования духовно-нравственных ценностей у студентов высшего учебного заведения физической культуры и спорта / Т. М. Борисова ; Якутский государственный университет им. М. К. Аммосова, Педагогический институт // Наука и образование. - 2009. - N 1 (53). - С. 98-103.

2227.
Авторы:
Блинкова Людмила Владимировна, Вебер Нина Петровна, Виноградова Людмила Петровна

Количество страниц: 8 с.

Предлагается система педагогического мониторинга формирования знаний, предметных и ключевых компетенций и функциональной грамотности. Представлен мониторинговый инструментарий, процедура метапредметного компьютерного тестирования и авторские формы ведения педагогического мониторинга (дневники обучающихся курсов инвариантной и вариативной части учебного плана, журнал мониторинга достижения обучающихся).

Блинкова, Л. В. Педагогическая система формирования функциональной грамотности школьников / Л. В. Блинкова, Н. П. Вебер, Л. П. Виноградова //Наука и образование. - 2009. - N 1 (53). - С. 91-98.

2228.

Количество страниц: 7 с.

Приводятся сведения по териофауне бассейна ручья Моргогор. Рассматривается структура сообществ мелких млекопитающих в разных местообитаниях.

Прокопьев, Н. П. Териофауна и структура населения мелких млекопитающих бассейна р. Морогор (Северо-Западная Якутия) / Н. Н. Прокопьев // Наука и образование. - 2009. - N 1 (53). - С. 84-90.

2229.

Количество страниц: 6 с.

В видовом составе лесов и кустарниковых сообществ растительности долины средней Лены выделено 18 сопряженных эколого-фитоценотических групп. Группы справедливы для лесной и кустарниковой долинной растительности Центральной Якутии и могут быть использованы для выполнения различных флористико-геоботанических задач.

Ефимова, А. П. Эколого-фитоценотические группы в синтаксономии лесной и кустарниковой растительности долины средней Лены / А. П. Ефимова // Наука и образование. - 2009. - N 1 (53). - С. 79-84.

2230.

Количество страниц: 4 с.

Рассматриваются вариации ионосферы в период землетрясения, произошедшего на севере Якутии в районе Тикси с магнитудой М>4. Анализируются данные станции вертикального зондирования ҺПарусһ в Тикси: критическая частота слоя F (foF2). По данным анализа ионосферных материалов установлено, что перед землетрясениями происходит повышение критических частот слоя F2 за 2-3 дня до землетрясения. Рассмотрено влияние тектонической активности на временные вариации полного электронного содержания ионосферы земли во время землетрясения.

Ионосферный контроль сильных землетрясений в Якутии / В. Ф. Смирнов, К. П. Борисов, А. Е. Степанов [и др.] ; Институт космофизических исследований и аэрономии им. Ю. Г. Шафера СО РАН // Наука и образование. - 2009. - N 1 (53). - С. 70-73.